علوم دریایی واقعی است (قسمت اول از دوم)

من در باز کردن وبلاگ در سال 2021، فهرست وظایف حفاظت از اقیانوس ها را در سال 2021 ارائه کردم. این فهرست با گنجاندن همه به طور عادلانه آغاز شد. البته، این یک هدف تمام وقت همه کار ما است و تمرکز اولین وبلاگ من در سال بود. مورد دوم بر این مفهوم متمرکز بود که "علم دریایی واقعی است". این اولین وبلاگ از یک وبلاگ دو قسمتی در این زمینه است.

علم دریایی واقعی است و ما باید با عمل از آن حمایت کنیم. این بدان معناست که دانشمندان جدید را آموزش دهیم، دانشمندان را قادر می‌سازیم تا در اشتراک‌گذاری علمی و سایر دانش‌ها صرف نظر از اینکه در کجا زندگی می‌کنند و کار می‌کنند، و استفاده از داده‌ها و نتیجه‌گیری‌ها برای اطلاع‌رسانی سیاست‌هایی که از تمام حیات اقیانوس‌ها محافظت و پشتیبانی می‌کنند.

اوایل امسال با یک 4 نفر مصاحبه کردم^th دختر کلاسی از مدرسه ابتدایی روستای ونیبل در کیلین، تگزاس برای یک پروژه کلاسی. او کوچکترین گراز دریایی جهان را به عنوان حیوان اقیانوسی انتخاب کرده بود تا برای پروژه خود روی آن تمرکز کند. گستره واکیتا به بخش کوچکی از شمال خلیج کالیفرنیا در آب‌های مکزیک محدود می‌شود. صحبت کردن با دانش آموزی مشتاق و آماده در مورد وضعیت وخیم جمعیت واکیتا سخت بود – بعید است تا زمانی که او وارد دبیرستان شود، چیزی باقی بماند. و همانطور که به او گفتم، این قلب من را می شکند.

در عین حال، آن مکالمه و گفتگوهای دیگری که در دو ماه گذشته با دانشجویان جوان داشته ام، روحیه ام را همانطور که همیشه در طول حرفه ام داشته اند، تقویت می کند. جوانترین آنها در خط مقدم یادگیری در مورد حیوانات دریایی هستند و اغلب اولین نگاه آنها به علوم دریایی است. دانش‌آموزان مسن‌تر به دنبال راه‌هایی هستند که می‌توانند همچنان که تحصیلات دانشگاهی خود را تکمیل می‌کنند و وارد اولین مشاغل خود می‌شوند، به دنبال علایق خود در علوم اقیانوسی باشند. دانشمندان جوان حرفه‌ای مشتاق هستند تا مهارت‌های جدیدی را به زرادخانه ابزار خود اضافه کنند تا آب‌های اقیانوس خانه خود را درک کنند. 

در اینجا در بنیاد اقیانوس، ما از زمان تأسیسمان برای استقرار بهترین علم از طرف اقیانوس کار می‌کنیم. ما به راه‌اندازی آزمایشگاه‌های دریایی در مکان‌های دورافتاده، از جمله لاگونا سان ایگناسیو و سانتا روزالیا، در باخا کالیفرنیا سور، و در جزیره ویکس در پورتوریکو کمک کرده‌ایم تا شکاف‌های مهم در اطلاعات را پر کنیم. در مکزیک، کار بر روی نهنگ ها و ماهی مرکب و دیگر گونه های مهاجر متمرکز شده است. در Vieques، آن را در سم شناسی دریایی بود.

برای نزدیک به دو دهه، ما با مؤسسه‌های دریایی در بیش از ده‌ها کشور از جمله کوبا و موریس کار کرده‌ایم. و ماه گذشته، در اولین کنفرانس تمام TOF، از دانشمندان و مربیان سراسر جهان شنیدیم که از طرف یک اقیانوس سالم و دانشمندان آینده حفاظت از دریا، نقاط را به هم متصل می کنند.  

دانشمندان دریایی مدت‌هاست می‌دانند که شکارچیان اوج اقیانوس‌ها نقش حیاتی در تعادل کلی سیستم‌های طبیعی دارند. بین المللی مدافعان کوسه توسط دکتر سونجا فوردهام در سال 2010 تأسیس شد تا هم توجه را به وضعیت اسفبار کوسه ها جلب کند و هم اقدامات سیاستی و نظارتی را که می تواند شانس بقای آنها را بهبود بخشد شناسایی کند. در اوایل فوریه، دکتر فوردهام برای رسانه‌های مختلف به عنوان یکی از نویسندگان مقاله جدید بررسی شده درباره وضعیت کوسه‌ها در سراسر جهان مصاحبه کرد که در طبیعت. دکتر فوردهام همچنین یکی از نویسندگان یک گزارش جدید از وضعیت غم انگیز ماهی اره، یکی از بسیاری از گونه های اقیانوسی که کمتر شناخته شده اند. 

به دلیل دهه‌ها توجه روزافزون دانشمندان و حافظان طبیعت به ماهی‌های اره‌ای، درک و قدردانی عمومی بیشتر شده است. با این حال، در بسیاری از مکان‌ها، زمان برای نجات آنها کم شده است. ما اقداماتی را که می تواند این حیوانات خارق العاده را از لبه پرتگاه بازگرداند، برجسته کرده ایم. ما عمدتاً فقط به دولت‌ها نیاز داریم که قبل از اینکه خیلی دیر شود، گام بردارند.»

انجمن بنیاد اقیانوس نیز میزبان است دوستان حفاظت از ساحل هاونورث، سازمانی به رهبری تونیا وایلی که عمیقاً به حفاظت از ماهی اره‌ای، به ویژه ماهی اره‌ای منحصربه‌فرد فلوریدا که در آب‌های خلیج مکزیک می‌چرخد، اختصاص داده است. مانند دکتر فوردهام، خانم وایلی در حال برقراری ارتباط بین علمی است که ما برای درک چرخه زندگی حیوانات دریایی به آن نیاز داریم، علمی که برای درک وضعیت آنها در طبیعت به آن نیاز داریم، و سیاست هایی که برای بازگرداندن فراوانی نیاز داریم. آنها همچنین به دنبال آموزش دانشمندان، سیاست گذاران و عموم مردم در مورد این موجودات خارق العاده هستند.

پروژه های دیگر مانند رسانه هفت دریا و روز جهانی اقیانوس تلاش کنید تا علم دریایی را زنده و قانع‌کننده کنید و آن را به اقدامات فردی مرتبط کنید. 

در کنفرانس افتتاحیه، فرانسیس کینی لانگ در مورد اتصالات اقیانوس برنامه ای که او برای کمک به دانش آموزان جوان برای اتصال به دریا تأسیس کرد. امروز، تیم او برنامه‌هایی را اجرا می‌کند که دانش‌آموزان را در نایاریت، مکزیک با دانش‌آموزان در سن دیگو، کالیفرنیا، ایالات متحده آمریکا مرتبط می‌کند. آنها با هم در مورد گونه‌هایی که از طریق مهاجرت مشترک هستند یاد می‌گیرند - و بنابراین ارتباطات متقابل اقیانوس را بهتر درک می‌کنند. دانش‌آموزان او با وجود زندگی در کمتر از 50 مایلی از سواحل اقیانوس آرام، تحصیلات کمی در مورد اقیانوس آرام و شگفتی‌های آن داشتند. امید او این است که به این دانش‌آموزان کمک کند تا در تمام زندگی خود درگیر علوم دریایی باشند. حتی اگر همه آنها در علوم دریایی ادامه ندهند، هر یک از این شرکت کنندگان درک خاصی از رابطه خود با دریا در طول سال های کاری خود خواهند داشت.

فرقی نمی‌کند دمای اقیانوس، شیمی، و عمق اقیانوس‌ها تغییر کند یا سایر اثرات فعالیت‌های انسان بر اقیانوس و حیات درون آن، ما باید هر کاری که می‌توانیم برای درک موجودات اقیانوس و آنچه می‌توانیم برای حمایت از فراوانی متعادل انجام دهیم، انجام دهیم. علم پشتوانه آن هدف و اقدامات ما است.