Teach For the Ocean Initiative
Az óceánok oktatásának optimalizálása a természetvédelmi intézkedések ösztönzése érdekében.
Az Ocean Foundation Teach For the Ocean kezdeményezése áthidalja a tudás és a cselekvés közötti szakadékot azáltal, hogy megváltoztatja a tanítás módját az óceánról olyan eszközökbe és technikákba, amelyek új mintákat és szokásokat ösztönöznek az óceánért.
Képzési modulok, információs és hálózati források, valamint mentori szolgáltatások biztosításával támogatjuk tengeri oktatók közösségét, akik együtt dolgoznak a tanításhoz való hozzáállásuk előmozdításán és szándékos gyakorlatuk fejlesztése érdekében a természetvédelmi viselkedés tartós megváltoztatása érdekében.
Filozófiánk
Mindannyian tudunk változtatni.
Ha több tengerészeti oktatót képeznek ki arra, hogy minden korosztály számára megtanítsák az óceán ránk gyakorolt hatását és a mi hatásunkat az óceánra – és olyan módon, amely hatékonyan ösztönzi az egyéni cselekvést –, akkor a társadalom egésze jobban felkészült lesz arra, hogy tájékozott döntéseket hozzon, amelyek javítanak. és az óceánok stewardja.
Mindannyiunknak megvan a maga szerepe.
Azoknak, akiket hagyományosan kizártak a tengerészeti oktatásból, mint karrierútból – vagy általában a tengertudományokból –, hálózatépítéshez, kapacitásépítéshez és karrierlehetőségekhez kell hozzáférniük ezen a területen. Így az első lépésünk annak biztosítása, hogy a tengeri oktatási közösség tükrözze a part menti és óceáni nézőpontok, értékek, hangok és kultúrák széles skáláját, amelyek világszerte léteznek. Ez megköveteli a különböző egyének proaktív megszólítását, meghallgatását és bevonását a tengeri oktatás területén és azon kívül egyaránt.
A fotó a Living Coast Discovery Center jóvoltából
Ahhoz, hogy a következő generáció kezelni tudja a változó óceán és éghajlat hatásait, többre van szükségük, mint az alapvető oktatásra és képzésre. Az oktatókat fel kell szerelni a viselkedéstudomány és a társadalmi marketing eszközeivel, hogy befolyásolják a döntéshozatalt és az óceánok egészségét támogató szokásokat. A legfontosabb, hogy a közönséget minden korosztálytól fel kell hatalmazni arra, hogy kreatív módon közelítsék meg a természetvédelmi tevékenységeket. Ha mindannyian apró változtatásokat hajtunk végre mindennapi életünkben, rendszerszintű változást hozhatunk létre az egész társadalomban.
A megközelítés
A tengeri oktatók segíthetnek az óceán és a benne élő fajok működésével kapcsolatos ismereteink fejlesztésében. A megoldás azonban nem olyan egyszerű, mint hogy jobban megértsük az óceánhoz fűződő kapcsolatunkat. Szükségünk van arra, hogy a közönség inspirációt kapjon a természetvédelmi akciók beépítésére, bárhonnan is üljenek azáltal, hogy fókuszunkat az optimizmusra és a viselkedés megváltoztatására helyezzük. És ennek az információnak mindenki számára hozzáférhetőnek kell lennie.
Munkáink
A leghatékonyabb oktatási képzés biztosítása érdekében a Teach For the Ocean:
Partnerségeket hoz létre és tartós kapcsolatokat épít ki
különböző régiókból és tudományágakon átívelő oktatók között. Ez a közösségépítő megközelítés segít a résztvevőknek kapcsolódni és hálózatokat létrehozni, hogy megnyissa az ajtókat a munkalehetőségek és a szakmai fejlődés előtt. Azáltal, hogy fórumot biztosítunk a résztvevőknek, hogy megvitassák óceánkezelési céljaikat, és azonosítsák a potenciális együttműködési és partnerségi területeket, ösztönözzük a párbeszédet a meglévő oktatási területeken jelenleg alulreprezentált ágazatok, tudományágak és nézőpontok között. A program öregdiákjaink és mentoraink szerves részét képezik ennek a hosszú távú gyakorlati közösségnek.
Az Országos Tengerészeti Oktatók Szövetségének természetvédelmi bizottságának elnöke
A Teach For the Ocean kezdeményezés vezetője, Frances Lang vezeti a NMEA Természetvédelmi Bizottság, amelynek célja, hogy megismertesse a vízi és tengeri erőforrásaink bölcs kezelését befolyásoló számos problémát. A bizottság arra törekszik, hogy kutasson, ellenőrizze és megossza az információkat a több mint 700 erős NMEA tagsággal és közönségének, hogy eszközöket biztosítson a tájékozott „kék-zöld” döntések meghozatalához. A Bizottság üléseket hív össze és információkat oszt meg az NMEA honlapján, éves konferenciákon, Aktuális: The Journal of Marine Educationés más kiadványok.
Az elkövetkező években arra is törekszünk, hogy befolyásoljuk a munkahelyteremtést és a felkészülést azáltal, hogy workshopokat szervezünk, a Teach For the Ocean „diplomás diákjait” bevezetjük globális hálózatunkba, és finanszírozzuk a közösségi alapú oktatási projekteket, ezáltal lehetővé téve gyakornokainknak az óceáni műveltség továbbterjesztését. .
Közösségi alapítványként a The Ocean Foundation hálózatokat fejleszt, és összehozza az embereket. Ez azzal kezdődik, hogy lehetővé teszik a közösségek számára, hogy meghatározzák és diktálják helyi szükségleteiket és saját útjaikat a változás végrehajtásához. A Teach For the Ocean különféle népességből toboroz mentorokat, hogy megfeleljenek mentoráltjainknak, és olyan gyakorlati közösséget építsenek ki, akik megosztják egymással a karrierjük során szerzett információkat és tanulságokat.
Pályakezdő mentorok és feltörekvő tengerészoktatók
mind a pályaválasztási, mind a pályakezdési tanácsadás területén. A már a tengeri oktatási közösségben dolgozók számára támogatjuk a mentorok és a mentoráltak közötti kölcsönös tanulást a különböző szakmai szakaszokból, hogy támogassuk a karrier előrehaladását az egyéni és a kohorsz alapú mentorálás, valamint a folyamatos szakmai fejlődés (CPD) támogatásával, valamint folyamatos kommunikáció azokkal a mentoráltokkal és diplomásokkal, akik elvégzik a Teach For the Ocean programot.
Útmutató a Nemzetközi Óceánközösség mentorprogramjainak kidolgozásához
Az egész óceáni közösség profitálhat a tudás, készségek és ötletek kölcsönös cseréjéből, amely egy hatékony mentorprogram során történik. Ezt az útmutatót a National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) partnereinkkel közösen fejlesztettük ki, áttekintették a különböző bevált mentorprogram-modellekből származó bizonyítékokat, tapasztalatokat és anyagokat az ajánlások listájának összeállításához.
Pályakezdési tanácsadó munkánk bemutatja a törekvő tengerészoktatóknak az ebben a szektorban elérhető különféle karrierutakat, és támogatást nyújt a munkára való felkészüléshez, például gyors „gyorsrandevúzási stílusú” információs interjúkat, hogy a résztvevők megismerhessék a karrierlehetőségeket, az önéletrajzokat és a kísérőlevél áttekintését, és tanácsadás a jelenlegi munkaerőpiacon leginkább kívánt készségek és tulajdonságok hangsúlyozására, valamint álinterjúk szervezése, hogy segítsenek a mentoráltaknak megerősíteni személyes történetüket.
Megkönnyíti a nyílt hozzáférésű információmegosztást
kiváló minőségű meglévő források és információk összeállításával, összeállításával és szabadon elérhetővé tételével, hogy az általunk dolgozó közösségek minden népét összekapcsolják azokkal a viselkedésmódosító oktatási erőforrásokkal, amelyekre szükségük van az óceánkezelési céljaik eléréséhez. Az anyagok hangsúlyozzák az óceáni műveltségi alapelvek, a tanítási módszerek és stratégiák, valamint a viselkedéspszichológia közötti egyedi kapcsolatot.
Óceáni írástudással és viselkedésváltozással foglalkozó kutatási oldalunk ingyenes, kommentárokkal ellátott bibliográfiát kínál források és eszközök válogatott sorozatához, amelyek segítségével többet tudhat meg és továbbfejlesztheti ezen a területen végzett munkáját.
Ha további forrásokat szeretne javasolni, forduljon Frances Langhoz a következő telefonszámon [e-mail védett].
Szakmai fejlesztő tréningeket biztosít
felhívni a figyelmet az óceáni műveltségi alapelvek tanításának különböző megközelítéseire, és olyan eszközöket biztosítani, amelyek ösztönzik az átmenetet a tudatosságról a viselkedés megváltoztatására és a természetvédelmi intézkedésekre. Tananyagot biztosítunk és képzéseket szervezünk három tematikus modulon keresztül, hangsúlyt fektetve a helyi természetvédelmi problémák megoldására irányuló egyéni cselekvésre.
Kik azok a tengerészoktatók?
A tengerészeti oktatók különféle kreatív módon dolgoznak az óceáni ismeretek oktatásán. Lehetnek középiskolai osztálytermi tanárok, informális oktatók (olyan oktatók, akik a hagyományos tantermi környezeten kívül tartanak órákat, például a szabadban, közösségi központokban vagy azon kívül), egyetemi tanárok vagy tudósok. Módszereik közé tartozhatnak az osztálytermi oktatás, szabadtéri tevékenységek, virtuális tanulás, kiállítási bemutatók stb. A tengeri oktatók létfontosságú szerepet játszanak a tengeri ökoszisztémák globális megértésének és védelmének elősegítésében.
UC San Diego Extended Studies Ocean Conservation Behavior tanfolyam
A Teach For the Ocean Initiative vezetője, Frances Lang új kurzust fejleszt ki, ahol a továbbképző hallgatók megismerkedhetnek az óceánok megőrzésével kapcsolatos konkrét intézkedésekről globális perspektívából.
A résztvevők megvizsgálják, hogyan tervezték meg a sikeres óceánvédelmi kampányokat, amelyek a kulturális tudatosságra, a méltányosságra és az inkluzivitásra, valamint az oktatási, társadalmi és pszichológiai elvekre helyezik a hangsúlyt az egyéni és kollektív cselekvés előmozdítása érdekében a társadalom minden szintjén. A hallgatók feltárják az óceánok védelmével kapcsolatos problémákat, viselkedési beavatkozásokat és esettanulmányokat, és kritikus pillantást vetnek a világszerte használt új technológiákra.
Pedagógusok Csúcstalálkozója
Közösségi vezetésű Ocean Literacy műhelyt tervezünk mindenféle háttérrel rendelkező oktatók, valamint oktatási karriert folytató diákok számára. Csatlakozzon hozzánk a tengeri oktatás előmozdításában, az óceánok védelmével és politikájával kapcsolatos ismeretek megszerzésében, párbeszédben és karrierhálózat kiépítésében.
A Bigger Picture
A tengeri védelmi ágazat fejlődésének egyik legjelentősebb akadálya az óceáni rendszerek fontosságának, sebezhetőségének és összekapcsolhatóságának valós megértésének hiánya. A kutatások azt mutatják, hogy a közvélemény nincs megfelelően felszerelve az óceánokkal kapcsolatos problémákkal kapcsolatos ismeretekkel, és az óceáni műveltséghez mint tanulmányi területhez és életképes karrierúthoz való hozzáférés történelmileg méltánytalan volt.
A Teach For the Ocean része a The Ocean Foundation hozzájárulásának egy nagyobb globális közösséghez, amely az óceánok egészségének nevelésén és népszerűsítésén dolgozik. A kezdeményezés révén kialakult mély, tartós kapcsolatok egyedülálló helyzetbe hozzák a Teach For the Ocean résztvevőit, hogy sikeres tengeri oktatási karriert folytassanak, és hozzájárulnak ahhoz, hogy az óceánok megőrzésének általános területe igazságosabbá és hatékonyabbá váljon az elkövetkező években.
Ha többet szeretne megtudni a Teach For the Ocean programról, iratkozzon fel hírlevelünkre, és jelölje be az „Ocean Literacy” négyzetet:
Tudástár
Youth Ocean Action Toolkit
A közösségi cselekvés ereje
A National Geographic támogatásával hét ország fiatal szakembereivel dolgoztunk együtt egy Youth Ocean Action Toolkit kidolgozásában. A fiatalok által a fiatalok számára készített eszköztár történeteket tartalmaz a világ tengeri védett területeiről.
OLVASSA TOVÁBB
ÚJ: Youth Ocean Action Toolkit 🐋
Nézze meg ezt a hihetetlen eszköztárat, amelyet a fiatalok készítettek a fiatalok számára!
Mit jelent számodra az óceán? Spoiler figyelmeztetés: Nincs megfelelő válasz
Felteszed a kérdést: Mit jelent számodra az óceán? tudósoknak, diákoknak és vállalkozásoknak.
ZÁRVA – Pályázati felkérés: Helyi koordinátor a Mikronéziai Szövetségi Államok óceáni megfigyelésének előmozdításáért
A TOF helyi koordinátort keres a Mikronéziai Szövetségi Államok óceánmegfigyelési kapacitásának fejlesztésére irányuló projekthez.
Az óceáni műveltség és a viselkedés változása
Kutatási oldal
Az óceánok műveltségével kapcsolatos kutatási oldalunk aktuális adatokat és trendeket kínál az óceánok műveltségével és a viselkedés változásával kapcsolatban, és azonosítja azokat a hiányosságokat, amelyeket a Teach For the Ocean programmal pótolhatunk.
TÖBB FORRÁS
Tengerészeti oktatók értékelésének eredményei | Kapacitásbővítés | GOA-ON | Pier2Peer | Minden kezdeményezés
KAPCSOLÓDÓ FENNTARTHATÓ FEJLESZTÉSI CÉLOK (SDGs)
