Una ex primis memorias institutionis marinae participandi progressio erat in sexto gradu castra apud Catalina Island Institutum Marine, schola fori fundata, quae scientias marinas pro elementaria, media et alta schola alumnis praebet. 

Occasio conscendendi in insulam destinatum cum condiscipulis et magistris meis — et participamus in scientia labs, ecologia hikes, nox snorkeling, tidepooling, et alia opera — immemorabilis, necnon provocans, excitans et plus. Hoc credo, cum sensus oceani literatus primus evolvere coepit.

Nuper, dispares et mundos impulsus COVID-19 pandemici, climatis, mutationis, aliorumque quaestionum in acri foco intulerunt iniquitates quae semper in nostra societate extiterunt. Marina educatio nulla est exceptio. Investigatio ostendit aditum ad literatum oceani sicut campus studiorum et curriculorum viabilis via historice iniquus fuit. Maxime pro indigenis et minoritatibus.

The Community Ocean Engagement Global Initiative

Communitas educationis marinae curare volumus ut ampla rerum maritimarum et oceanorum prospectus, valores, voces et culturas circa mundum exsistentes referat. Itaque superbi sumus in nova incepta nostra, in Communitate Oceani Engagement Global Initiative (COEGI), hodie in die Oceani Mundi MMXXII.


COEGI dedicatus est ad adiuvandos duces communitatis educationis marinae promovendas et permissum alumnorum omnium aetatum ad literatum oceanum transferendum in actionem conservandam. 


TOF literae oceani accessus ad spem, actionem, et mutationem morum accedunt, complexus locus a TOF Praeside Mark J. Spalding disputatus. nostrum blog 2015. Nostra visio aequum est accessum creare agendis marinis educationis et curriculis toto orbe terrarum. Praesertim per mentationes, eruditionem virtualem, progressionem operarum, educationem publicam, ac curriculum progressionis;

Prior cum TOF coniungendo, plus quam decennium laboravi sicut educator marinus Oceani Connectors.

Adiuvi operam dare 38,569 K-12 alumni in US et in Mexico in educatione marina, habitat restaurationem et recreationem maritimam. Investigationes in scholis publicis, praesertim in communitatibus ignobilibus, in communitatibus humilibus reditibus innotuerunt. Et captus sum quomodo lacunam "scientiae" appellandi. Hoc unum ex maximis impedimentis ad progressum realem in regione conservationis marinae praebet.

Ad ulteriorem educationem meam incitatus sum attendens schola graduata apud Scriptores Institutionis Oceanographiae. Inde primum cum sexto gradu iterum in Islandiam redire oportuit. Regredior ad ipsum locum, qui studium meum initialem in scientia marina novantem pro me excussit. Kayaking, snorkeling, et studia gerendi cum aliis Scriptoribus studentium in Catalina Islandia evocavit idem miraculum sensi in adulescentia.

Per COEGI has exactissimas formandi occasiones institutionis rationes optamus adferre iis, qui traditae conscientiae, accessu, aut repraesentatione in litteris oceani aut scientiarum marinarum in genere deficiunt. Novimus tamen inspirationem, concitationem et coniunctiones quae ex his temporibus oriuntur vere vitales esse posse.