ফিরে দেখা: ব্লু লার্নিং এবং গ্রিন লিভিং

লিখেছেন: আলেকজান্দ্রা কিরবি, কমিউনিকেশনস ইন্টার্ন, দ্য ওশান ফাউন্ডেশন

আমি যখন 29শে জুন, 2014-এ শোলস মেরিন ল্যাবরেটরির উদ্দেশ্যে রওনা হলাম, তখন আমি জানতাম না যে আমি নিজেকে কীসের মধ্যে নিয়ে যাচ্ছি। আমি নিউ ইয়র্কের উপরের বাসিন্দা, আমি কর্নেল ইউনিভার্সিটিতে যোগাযোগের বিষয়ে মেজর করছি, এবং আমি সত্যি বলতে পারি যে, আমার জীবনে, সাগরের ধারে সামুদ্রিক জীবন দেখার চেয়ে খোলা মাঠে গরু চরাতে দেখা বেশি সাধারণ। যাইহোক, আমি নিজেকে মাথা পেতে অ্যাপেলডোর দ্বীপ, সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণী সম্পর্কে জানতে মেইন উপকূল থেকে ছয় মাইল দূরে শোলস দ্বীপপুঞ্জের নয়টি দ্বীপের মধ্যে সবচেয়ে বড়। আপনি হয়তো ভাবছেন যে কেন নিউইয়র্কের উচ্চ রাজ্যের একজন যোগাযোগ প্রধান সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণীদের সম্পর্কে শিখতে দুই সপ্তাহ ব্যয় করতে আগ্রহী হবেন। ওয়েল, এখানে সহজ উত্তর: আমি সমুদ্রকে ভালবাসতে এসেছি এবং আমি বুঝতে পেরেছি যে সমুদ্র সংরক্ষণ সত্যিই কতটা গুরুত্বপূর্ণ। আমি জানি আমার যাওয়ার একটি উপায় আছে, কিন্তু, ধীরে ধীরে, আমি সমুদ্র সংরক্ষণ এবং বিজ্ঞান যোগাযোগ সম্পর্কে আরও বেশি করে শিখতে শুরু করছি।

আমি এমন একটি পথের দিকে যাচ্ছি যেখানে আমি আমার যোগাযোগ এবং লেখার জ্ঞানকে সামুদ্রিক জীবন এবং সমুদ্র সংরক্ষণের প্রতি আমার ভালবাসার সাথে একত্রিত করছি। অনেক লোক, সম্ভবত এমনকি নিজেকেও অন্তর্ভুক্ত করে, খুব ভালভাবে প্রশ্ন করতে পারে যে আমার মতো কেউ কীভাবে সমুদ্রকে ভালবাসতে পারে যখন আমি বিভিন্ন সামুদ্রিক জীবন এবং ঘটনার অনেক দিক থেকে উন্মোচিত হইনি। ওয়েল, আমি কিভাবে আপনি বলতে পারেন. আমি নিজেকে সমুদ্র এবং সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণী সম্পর্কে বই এবং নিবন্ধ পড়তে খুঁজে পেয়েছি। আমি নিজেকে বর্তমান ইভেন্ট এবং সমুদ্রের মুখোমুখি সমস্যার জন্য ইন্টারনেটে অনুসন্ধান করেছি। এবং আমি নিজেকে দ্য ওশান ফাউন্ডেশনের মতো সমুদ্র সংরক্ষণ অলাভজনক সংস্থা এবং NOAA-এর মতো সরকারি সংস্থাগুলি থেকে তথ্য পুনরুদ্ধার করতে সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহার করতে দেখেছি৷ আমার ভৌত মহাসাগরে অ্যাক্সেস ছিল না তাই আমি অ্যাক্সেসযোগ্য সংস্থানগুলির সাথে এটি সম্পর্কে শিখেছি (এগুলি সমস্ত বিজ্ঞান যোগাযোগের উদাহরণ)।

সমুদ্র সংরক্ষণের সাথে লেখার সংমিশ্রণ নিয়ে আমার উদ্বেগের বিষয়ে কর্নেল মেরিন বায়োলজির অধ্যাপকের কাছে যাওয়ার পরে, তিনি আমাকে আশ্বস্ত করেছিলেন যে সমুদ্র সংরক্ষণ সম্পর্কে যোগাযোগের জন্য অবশ্যই একটি কুলুঙ্গি রয়েছে। আসলে, তিনি আমাকে বলেছিলেন যে এটির খুব প্রয়োজন। এটা শুনে আমার সমুদ্র সংরক্ষণ যোগাযোগে মনোযোগী হওয়ার আকাঙ্ক্ষা দৃঢ় হয়েছে। আমার বেল্টের নিচে যোগাযোগ এবং লেখার জ্ঞান ছিল, কিন্তু আমি জানতাম যে আমার কিছু বাস্তব সামুদ্রিক জীববিজ্ঞান অভিজ্ঞতা দরকার। তাই, আমি আমার ব্যাগ গুছিয়ে মেইন উপসাগরে চলে গেলাম।

অ্যাপলডোর দ্বীপটি আমি আগে যে দ্বীপে গেছি তার থেকে ভিন্ন ছিল। পৃষ্ঠে, এর কয়েকটি সুযোগ-সুবিধা অনুন্নত এবং সহজ লাগছিল। যাইহোক, আপনি যখন একটি টেকসই দ্বীপ অর্জনের জন্য প্রযুক্তির গভীরতা বুঝতে এসেছেন, তখন আপনি এটি এত সহজ মনে করবেন না। বায়ু, সৌর এবং ডিজেল উত্পাদিত শক্তি ব্যবহার করে, শোলস তার নিজস্ব বিদ্যুৎ উত্পাদন করে। একটি টেকসই জীবনধারার পথে চলার জন্য, বর্জ্য জল চিকিত্সা, তাজা এবং লবণাক্ত জল বিতরণের ব্যবস্থা এবং একটি SCUBA সংকোচকারী রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়।

একটি টেকসই জীবনধারা শোলসের একমাত্র প্লাস নয়। আসলে, আমি মনে করি ক্লাসের অফার করার জন্য আরও বেশি কিছু আছে। আমি সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী জীববিজ্ঞানের পরিচিতি ক্লাসে অংশ নিয়েছিলাম যেটি ডাঃ নাদিন লাইসিয়াকের শেখানো হয়েছিল উডস হোল ওশানোগ্রাফিক ইনস্টিটিউট. ক্লাসের লক্ষ্য ছিল মেইন উপসাগরে তিমি এবং সীলকে কেন্দ্র করে সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণীদের জীববিজ্ঞান সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শেখানো। প্রথম দিন, পুরো ক্লাস একটি ধূসর এবং হারবার সিল পর্যবেক্ষণ জরিপে অংশ নেয়। আমরা উপনিবেশের আউট সাইটের ছবি তোলার পরে প্রাচুর্য গণনা এবং ফটো আইডি পৃথক সিল পরিচালনা করতে সক্ষম হয়েছি। এই অভিজ্ঞতার পর, ক্লাসের বাকিদের জন্য আমার খুব বেশি আশা ছিল; এবং আমি হতাশ না.

শ্রেণীকক্ষে (হ্যাঁ, আমরা সারাদিন সীল দেখার বাইরে ছিলাম না), আমরা শ্রেণীবিন্যাস এবং প্রজাতির বৈচিত্র্য, সমুদ্রে জীবনের জন্য রূপতাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় অভিযোজন, চারার বাস্তুবিদ্যা এবং আচরণ, প্রজনন চক্র, জৈববিদ্যা, নৃতাত্ত্বিক মিথস্ক্রিয়া, এবং হুমকি সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রজাতির ব্যবস্থাপনা।

আমি সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণী এবং শোলস দ্বীপপুঞ্জ সম্পর্কে আশা করেছিলাম তার চেয়ে বেশি শিখেছি। আমরা ভ্রমন করেছিলাম স্মুটিনোজ দ্বীপ, এবং খুব বেশি দিন আগে দ্বীপে ঘটে যাওয়া জলদস্যু হত্যার বড় গল্পের সাথে রেখে গেছে। পরের দিন আমরা একটি বীণা সীল নেক্রোপসি সম্পন্ন করার কাজ হাতে নিলাম। এবং যদিও পাখিরা সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণী নয়, আমি গুল সম্পর্কে আশার চেয়ে কিছুটা বেশি শিখেছি, কারণ দ্বীপে অনেক প্রতিরক্ষামূলক মা এবং আনাড়ি ছানা ঘুরে বেড়াচ্ছে। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পাঠটি ছিল কখনই খুব কাছে না আসা (আমি কঠিন উপায়ে শিখেছি – আক্রমনাত্মক, এবং অতিরিক্ত রক্ষণাত্মক, মায়ের দ্বারা আমি অনেকবার খোঁচা দিয়েছিলাম)।

শোলস মেরিন ল্যাবরেটরি আমাকে সমুদ্র এবং অসাধারণ সামুদ্রিক প্রাণীদের অধ্যয়ন করার অসাধারণ সুযোগ দিয়েছিল যা এটিকে বাড়ি বলে। অ্যাপলডোরে দু'সপ্তাহের জীবনযাপন আমার চোখ খুলেছিল জীবনযাত্রার একটি নতুন উপায়ে, যা সমুদ্র এবং পরিবেশকে আরও ভাল করার আবেগ দ্বারা উদ্দীপিত হয়েছিল। অ্যাপলডোরে থাকাকালীন, আমি খাঁটি গবেষণা এবং বাস্তব ক্ষেত্রের অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছিলাম। আমি সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণী এবং শোলস দ্বীপপুঞ্জ সম্পর্কে প্রচুর পরিমাণে বিশদ শিখেছি এবং আমি একটি সামুদ্রিক জগতের দিকে ঝলক দেখেছি, কিন্তু আমি আমার যোগাযোগের শিকড়ের কথাও ভাবতে থাকি। শোলস এখন আমাকে উচ্চ আশা প্রদান করেছে যে যোগাযোগ এবং সোশ্যাল মিডিয়া শক্তিশালী হাতিয়ার যা সাধারণ জনগণের কাছে পৌঁছাতে এবং সমুদ্র এবং এর সমস্যা সম্পর্কে জনসাধারণের উপরিভাগের বোঝার উন্নতি করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।

এটা বলা নিরাপদ যে আমি অ্যাপলডোর দ্বীপকে খালি হাতে ছাড়িনি। আমি সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণী সম্পর্কে জ্ঞানে পূর্ণ মস্তিষ্ক নিয়ে চলে এসেছি, একটি আশ্বাস যে যোগাযোগ এবং সামুদ্রিক বিজ্ঞান একত্রিত হতে পারে, এবং অবশ্যই, আমার কাঁধে গুল বিষ্ঠা (অন্তত এটির সৌভাগ্য!)