Ag tabhairt isteach: An Tionscnamh Domhanda um Rannpháirtíocht san Aigéan Pobail

Ceann de na cuimhní cinn is luaithe a bhí agam ar pháirt a ghlacadh i gclár oideachais mara ná le linn campa séú grád ag Foras Mara Oileán Catalina, scoil lasmuigh atá bunaithe ar STEM a sholáthraíonn oideachas eolaíochta mara do dhaltaí bunscoile, meánscoile agus ardscoile. 

Bhí an deis dul ar bord oileánda le mo chomhdhaltaí agus múinteoirí – agus páirt a ghlacadh i saotharlanna eolaíochta, hikes éiceolaíochta, snorkeling oíche, linn taoide, agus gníomhaíochtaí eile – do-dhearmadta, chomh maith le dúshlánach, spreagúil, agus go leor eile. Creidim gurb é seo an uair a thosaigh mo chiall ar litearthacht aigéin ag forbairt den chéad uair.

Le blianta beaga anuas, de bharr tionchair dhifriúla agus dhomhanda na paindéime COVID-19, an t-athrú aeráide, agus saincheisteanna eile, tá aird ghéar á tabhairt ar na héagothromaíochtaí a bhí i gcónaí inár sochaí. Ní haon eisceacht é oideachas mara. Tá sé léirithe ag taighde go raibh rochtain ar litearthacht aigéin mar réimse staidéir agus go raibh cosán gairme inmharthana míchothrom go stairiúil. Go háirithe do dhaoine dúchasacha agus do mhionlaigh.

An Tionscnamh Domhanda um Rannpháirtíocht Aigéan an Phobail

Is mian linn a chinntiú go léiríonn an pobal oideachais mara an raon leathan de pheirspictíochtaí, luachanna, guthanna agus cultúir cois cósta agus aigéin atá ann ar fud an domhain. Tá bród orainn, mar sin de, ár dtionscnamh is nuaí, an Tionscnamh Domhanda um Rannpháirtíocht san Aigéan Pobail (COEGI), a sheoladh inniu ar Lá Domhanda an Aigéin 2022.

Tá COEGI tiomanta do thacú le ceannairí pobail oideachas mara a fhorbairt agus le mic léinn de gach aois a chumasú chun litearthacht aigéin a thiontú ina gníomh caomhnaithe. 

Díríonn cur chuige litearthacht aigéin TOF ar dóchas, gníomh, agus athrú iompair, ábhar casta a phléigh Uachtarán TOF Mark J. Spalding i ár mblog in 2015. Is í an fhís atá againn rochtain chothrom a chruthú ar chláir agus ar ghairmeacha oideachais mara ar fud an domhain. Go háirithe trí mheantóireacht, foghlaim fhíorúil, forbairt lucht saothair, oideachas poiblí, agus forbairt curaclaim,

Sular thosaigh mé ag obair le TOF, d'oibrigh mé ar feadh níos mó ná deich mbliana mar oideachasóir mara do Nascóirí Aigéin.

Chuidigh mé le 38,569 K-12 mac léinn sna Stáit Aontaithe agus i Meicsiceo páirt a ghlacadh in oideachas mara, athchóiriú gnáthóg, agus caitheamh aimsire cósta. Chonaic mé go díreach an easpa oideachais aigéin-bhunaithe, foghlaim fheidhmeach, agus fiosrúchán eolaíochta i scoileanna poiblí - go háirithe i bpobail ar ioncam íseal. Agus chuir mé spéis faoi mar is féidir aghaidh a thabhairt ar an mbearna “gníomh eolais”. Tá sé seo ar cheann de na bacainní is suntasaí ar dhul chun cinn fíor san earnáil caomhnaithe mara.

Spreagadh mé mo chuid oideachais a chur chun cinn trí fhreastal ar scoil iarchéime ag Scripps Institution of Oceanography. Seo an áit a raibh deis agam filleadh ar Oileán Catalina arís don chéad uair ó rang a sé. Ba réabhlóideach dom é filleadh ar an áit a spreag mo spéis san eolaíocht mhuirí. Léirigh cadhcáil, snorkeling, agus staidéar a dhéanamh le mic léinn eile Scripps ar Oileán Catalina an t-iontas céanna a bhraith mé le linn mo óige.

Tríd an COEGI, is iad na cineálacha cruinne deiseanna foirmitheacha oideachais seo atáimid ag súil a thabhairt dóibh siúd a bhfuil easpa feasachta, rochtana nó ionadaíochta acu go traidisiúnta i réimse na litearthachta aigéin nó sna heolaíochtaí mara i gcoitinne. Tá a fhios agam go pearsanta gur féidir leis an inspioráid, an spleodar, agus na naisc a eascraíonn as na chuimhneacháin seo a bheith fíor-athraitheach.