Carraig, Páipéar, Turtar: Oideachas Turtar ag Leathnú in El Salvador

Le Brad Nahill, Stiúrthóir & Comhbhunaitheoir SEEtheWILD agus SEE Turtles
Oibriú le Múinteoirí Áitiúla chun Cláir Oideachais Turtar Mara a Leathnú in El Salvador

Meastar nach neadaíonn ach cúpla céad seabhac baineann feadh chósta iomlán oirthear an Aigéin Chiúin. (Creidmheas Grianghraf: Brad Nahill/SeeTurtles.org)

Déanann na mic léinn óga a mbealach amach chuig an duga clúdaithe, ag miongháire go neirbhíseach dá chéile ina gcuid bairr bhána agus pants gorm agus sciortaí. Deonaíonn beirt bhuachaillí go fonnmhar gur portáin iad, agus lasann a súile an deis a gcuid comhghleacaithe goir turtar a ithe. Agus iad réidh, bogann na buachaillí ar an taobh eile, ag clibeáil na leanaí atá ag ligean orthu gur turtair leanbh iad ag déanamh a mbealach ón trá go dtí an aigéan.

Téann go leor “turtar” tríd an gcéad phas, ach go bhfeiceann siad go n-éiríonn na portáin ina n-éin réidh lena spíonadh as an uisce. Tar éis an chéad phas eile, níl ach cúpla mac léinn fágtha ag tabhairt aghaidh ar an tasc scanrúil a bhaineann le seachaint na mbuachaillí, atá ag imirt siorcanna anois. Ní mhairfidh ach cúpla gorlann na creachadóirí chun maireachtáil go dtí go mbeidh siad ina ndaoine fásta.

Tá sé mar chuid de chláir chaomhnaithe turtar le blianta fada anuas a thabhairt do mhic léinn in aice le láithreacha te turtar saol na dturtar farraige a thabhairt beo do mhic léinn. Cé go bhfuil na hacmhainní ag roinnt eagraíochtaí caomhnaithe níos mó chun cláir oideachais iomlána a reáchtáil, tá foireann agus acmhainní teoranta ag formhór na ngrúpaí turtar, rud a ligeann dóibh cúpla cuairt a thabhairt ar scoileanna áitiúla in aghaidh an tséasúir neadaithe. Chun cabhrú leis an mbearna seo a líonadh, FÉACH Turtar, i gcomhpháirtíocht le heagraíochtaí Salvadoran ICAPO, Éicea-Viva, agus Asociación Mangle, ag cruthú clár chun oideachas turtar mara a dhéanamh mar ghníomhaíocht ar feadh na bliana.

Faightear turtair farraige ar fud an domhain, ag neadú, ag sealgaireacht, agus ag dul ar imirce trí uiscí níos mó ná 100 tír. Ag brath ar an áit ina gcónaíonn siad, bíonn go leor bagairtí orthu lena n-áirítear ithe a n-uibheacha agus a gcuid feola, úsáid a sliogáin le haghaidh ceardaíocht, gabháil i bhfearas iascaireachta, agus forbairt cois cósta. Chun dul i ngleic leis na bagairtí seo, déanann caomhnóirí ar fud an domhain patróil ar thránna neadaithe, forbraíonn siad trealamh iascaireachta sábháilte do thurtar, cruthaíonn siad cláir éiceathurasóireachta, agus cuireann siad oideachas ar dhaoine faoin tábhacht a bhaineann le turtair a chosaint.

In El Salvador, níl sé mídhleathach uibheacha turtar a ídiú ach ó 2009 i leith, rud a fhágann gur uirlis an-tábhachtach é oideachas maidir le caomhnú. Is é an sprioc atá againn cur le hobair ár gcomhpháirtithe áitiúla chun acmhainní a thabhairt chuig scoileanna áitiúla, ag cabhrú le múinteoirí ceachtanna a fhorbairt a shroicheann a gcuid daltaí ar bhealaí atá gníomhach agus tarraingteach. Ba í an chéad chéim, a críochnaíodh i mí Iúil, ná ceardlanna a reáchtáil do mhúinteoirí a oibríonn timpeall Chuan Jiquilisco, áit a bhfuil trí speiceas turtair (seabhaic, turtair ghlasa, agus reanna olóige). Is é an cuan an bogach is mó sa tír agus tá sé ar cheann de dhá phríomhlimistéar neadaithe do na seabhac Thoir san Aigéan Ciúin atá i mbaol go mór, b’fhéidir an daonra turtar farraige is mó atá faoi bhagairt ar domhan.

(Creidmheas Grianghraf: Brad Nahill/SEEturtles.org)

Thar trí lá, chuireamar dhá cheardlann ar siúl le níos mó ná 25 múinteoir ó 15 scoil áitiúil, a rinne ionadaíocht thar ceann níos mó ná 2,000 dalta sa cheantar. Ina theannta sin, bhí roinnt daoine óga ó Asociación Mangle i láthair freisin atá ag glacadh páirte i gclár ceannaireachta, chomh maith le beirt saoiste a chabhraíonn le monatóireacht a dhéanamh ar an mbá agus ionadaí ón Aireacht Oideachais. Bhí an clár seo maoinithe i bpáirt ag National Geographic's Conservation Trust i dteannta le deontóirí eile.

Foghlaimíonn múinteoirí, cosúil le mic léinn, trí dhéanamh níos fearr ná breathnú. SEE Comhordaitheoir oideachais Turtar Celene Nahill (nochtadh iomlán: is í mo bhean chéile í) a phleanáil na ceardlanna a bheith dinimiciúil, le léachtaí ar bhitheolaíocht agus caomhnú measctha le gníomhaíochtaí agus turais allamuigh. Ar cheann de na spriocanna a bhí againn ná na múinteoirí a fhágáil le cluichí simplí chun cabhrú lena gcuid mac léinn éiceolaíocht turtar farraige a thuiscint, lena n-áirítear ceann ar a dtugtar “Mi Vecino Tiene,” cluiche ceoil de chineál cathaoireacha ina ndéanann rannpháirtithe gníomhú ar iompar ainmhithe an éiceachóras mangróch.

Ar cheann de na turais allamuigh, thugamar an chéad ghrúpa múinteoirí amach go Cuan Jiquilisco chun páirt a ghlacadh i gclár taighde le turtair dhubha (fospeicis turtar glas). Tagann na turtair seo ó chomh fada ar shiúl leis na hOileáin Galapagos chun sealgaireacht a dhéanamh ar fhéarach an chuain. Nuair a chonaic na hiascairí a bhí ag obair le ICAPO an turtar le líontán agus chuadar san uisce chun an turtar a thabhairt isteach sa bhád. Nuair a bhí siad ar bord, chlib an fhoireann taighde an turtar, bhailigh siad sonraí lena n-áirítear a fhad agus a leithead, agus ghlac siad sampla craiceann sular scaoileadh ar ais san uisce é.

Tugann an líon íseal neadaithe le fios nach dócha go mairfidh an speiceas gan gníomhartha caomhnaithe comhordaithe chun uibheacha a chosaint, táirgeadh goir a mhéadú, faisnéis bhitheolaíoch a ghiniúint agus príomhghnáthóga muirí a chosaint. (Creidmheas Grianghraf: Brad Nahill/SEEturtles.org)

Cé go dtugann SEE Turtles agus ICAPO daoine ó ar fud an domhain chun oibriú leis na turtair seo, is annamh a bhíonn daoine a chónaíonn in aice láimhe le feiceáil ar an taighde. Is dóigh linn gurb é an bealach is fearr le foghlaim faoi na hainmhithe seo agus tuiscint a fháil ar a dtábhacht ná iad a fheiceáil in aice láimhe, agus d’aontaigh na múinteoirí go croíúil. Thugamar na múinteoirí chuig gorlann ICAPO freisin chun foghlaim conas a chosnaíonn na taighdeoirí na huibheacha turtar go dtí go n-goir siad.

Buaicphointe eile de na ceardlanna ab ea an deis a bhí ag na múinteoirí a gcuid uirlisí nua a úsáid le grúpa scoláirí. Tháinig na ranganna céad agus dara grád ón scoil in aice láimhe go dtí láthair na ceardlainne agus rinne siad tástáil allamuigh ar chuid de na gníomhaíochtaí. D’imir grúpa amháin éagsúlacht “Rock, Paper, Scissors” ina raibh na páistí san iomaíocht chun pas a fháil ó chéim amháin de shaolré an turtair go dtí an chéad chéim eile, agus d’imir an grúpa eile an cluiche “Crabs & Hatchlings”.

De réir suirbhéanna, mhéadaigh meánleibhéal eolais na múinteoirí faoi thurtair níos mó ná dúbailt tar éis na gceardlann, ach níl sna ceardlanna seo ach an chéad chéim i gclár fadtéarmach chun cabhrú le tionscadail caomhnaithe turtar El Salvador curaclam oideachais náisiúnta turtar farraige a fhorbairt. Sna míonna amach romhainn, déanfaidh na múinteoirí seo, go leor acu le cabhair ó cheannairí óige Asociación Mangle, “laethanta turtar farraige” a phleanáil ina scoileanna le ceachtanna nua a fhorbróimid. Ina theannta sin, beidh na ranganna níos sine ó roinnt scoileanna rannpháirteach i gcláir thaighde phraiticiúil.

Thar an fhadtéarma, is é an sprioc atá againn ná mic léinn El Salvador a spreagadh chun taithí a fháil ar iontas na dturtar farraige ina gclós cúil féin agus páirt ghníomhach a ghlacadh ina gcaomhnú.

http://hawksbill.org/
http://www.ecoviva.org/
http://manglebajolempa.org/
http://www.seeturtles.org/1130/illegal-poaching.html
http://www.seeturtles.org/2938/jiquilisco-bay.html