પરિચય: કોમ્યુનિટી ઓશન એન્ગેજમેન્ટ ગ્લોબલ ઇનિશિયેટિવ

મરીન એજ્યુકેશન પ્રોગ્રામમાં ભાગ લેવાની મારી સૌથી જૂની યાદોમાંની એક કેટાલિના આઇલેન્ડ મરીન ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં છઠ્ઠા ધોરણના શિબિર દરમિયાન હતી, જે STEM-આધારિત આઉટડોર સ્કૂલ છે જે પ્રાથમિક, મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે દરિયાઇ વિજ્ઞાન શિક્ષણ પ્રદાન કરે છે. 

મારા સહપાઠીઓ અને શિક્ષકો સાથે ટાપુ પર જવાની તક — અને વિજ્ઞાન લેબ, ઈકોલોજી હાઈક, નાઈટ સ્નૉર્કલિંગ, ટિડપૂલિંગ અને અન્ય પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેવાની તક — અનફર્ગેટેબલ, સાથે જ પડકારજનક, રોમાંચક અને વધુ હતી. હું માનું છું કે આ ત્યારે છે જ્યારે મારી સમુદ્ર સાક્ષરતાની સમજણ પ્રથમ વખત વિકસિત થવા લાગી.

તાજેતરના વર્ષોમાં, કોવિડ-19 રોગચાળો, આબોહવા પરિવર્તન અને અન્ય મુદ્દાઓની વિભિન્ન અને વિશ્વવ્યાપી અસરોએ આપણા સમાજમાં હંમેશા અસ્તિત્વમાં રહેલી અસમાનતાઓ પર તીવ્ર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે. દરિયાઈ શિક્ષણ અપવાદ નથી. સંશોધનોએ અભ્યાસના ક્ષેત્ર તરીકે સમુદ્રી સાક્ષરતાની ઍક્સેસ દર્શાવી છે અને કારકિર્દીનો યોગ્ય માર્ગ ઐતિહાસિક રીતે અસમાન રહ્યો છે. ખાસ કરીને સ્વદેશી લોકો અને લઘુમતીઓ માટે.

કોમ્યુનિટી ઓશન એન્ગેજમેન્ટ ગ્લોબલ ઇનિશિયેટિવ

અમે એ સુનિશ્ચિત કરવા માંગીએ છીએ કે દરિયાઈ શિક્ષણ સમુદાય સમગ્ર વિશ્વમાં અસ્તિત્વમાં રહેલા દરિયાકાંઠા અને સમુદ્રના પરિપ્રેક્ષ્યો, મૂલ્યો, અવાજો અને સંસ્કૃતિઓની વ્યાપક શ્રેણીને પ્રતિબિંબિત કરે. આથી અમે આજે વિશ્વ મહાસાગર દિવસ 2022 ના રોજ અમારી નવી પહેલ, કોમ્યુનિટી ઓશન એન્ગેજમેન્ટ ગ્લોબલ ઇનિશિયેટિવ (COEGI) ને લોન્ચ કરતાં ગર્વ અનુભવીએ છીએ.

COEGI દરિયાઈ શિક્ષણ સમુદાયના નેતાઓના વિકાસને ટેકો આપવા અને તમામ ઉંમરના વિદ્યાર્થીઓને સમુદ્રી સાક્ષરતાને સંરક્ષણ ક્રિયામાં અનુવાદિત કરવા માટે સશક્તિકરણ કરવા માટે સમર્પિત છે. 

TOF નો મહાસાગર સાક્ષરતા અભિગમ આશા, ક્રિયા અને વર્તણૂકમાં ફેરફાર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, TOF પ્રમુખ માર્ક જે. સ્પાલ્ડિંગ દ્વારા ચર્ચા કરાયેલ એક જટિલ વિષય અમારા બ્લોગ 2015 માં. અમારું વિઝન સમગ્ર વિશ્વમાં દરિયાઈ શિક્ષણ કાર્યક્રમો અને કારકિર્દી માટે સમાન ઍક્સેસ બનાવવાનું છે. ખાસ કરીને માર્ગદર્શન, વર્ચ્યુઅલ લર્નિંગ, વર્કફોર્સ ડેવલપમેન્ટ, જાહેર શિક્ષણ અને અભ્યાસક્રમ વિકાસ દ્વારા,

TOF માં જોડાતા પહેલા, મેં દરિયાઈ શિક્ષક તરીકે એક દાયકા કરતા વધુ સમય સુધી કામ કર્યું મહાસાગર કનેક્ટર્સ.

મેં યુ.એસ.માં અને મેક્સિકોમાં 38,569 K-12 વિદ્યાર્થીઓને દરિયાઈ શિક્ષણ, નિવાસસ્થાન પુનઃસ્થાપન અને દરિયાકાંઠાના મનોરંજનમાં જોડવામાં મદદ કરી. મેં સાર્વજનિક શાળાઓમાં મહાસાગર આધારિત શિક્ષણ, લાગુ શિક્ષણ અને વિજ્ઞાનની તપાસનો અભાવ - ખાસ કરીને ઓછી આવક ધરાવતા સમુદાયોમાં જાતે જ જોયો. અને "જ્ઞાન-ક્રિયા" ગેપને કેવી રીતે સંબોધિત કરવું તે અંગે હું આકર્ષિત થઈ ગયો. આ દરિયાઈ સંરક્ષણ ક્ષેત્રમાં વાસ્તવિક પ્રગતિ માટેના સૌથી નોંધપાત્ર અવરોધો પૈકી એક રજૂ કરે છે.

સ્ક્રિપ્સ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઑફ ઓશનોગ્રાફીમાં ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાં હાજરી આપીને મને મારું શિક્ષણ આગળ વધારવાની પ્રેરણા મળી. આ તે છે જ્યાં મને છઠ્ઠા ધોરણ પછી પ્રથમ વખત ફરીથી કેટાલિના આઇલેન્ડ પર પાછા ફરવાની તક મળી. દરિયાઈ વિજ્ઞાનમાં મારી શરૂઆતની રુચિને ઉત્તેજિત કરતી જગ્યા પર પાછા આવવું મારા માટે ક્રાંતિકારી હતું. કાયકિંગ, સ્નોર્કલિંગ અને કેટાલિના ટાપુ ખાતે અન્ય સ્ક્રિપ્સ વિદ્યાર્થીઓ સાથે અભ્યાસ હાથ ધરવાથી મને બાળપણમાં જે અજાયબી અનુભવાઈ હતી.

COEGI દ્વારા, આ ચોક્કસ પ્રકારની રચનાત્મક શૈક્ષણિક તકો છે જે અમે એવા લોકો માટે લાવવાની આશા રાખીએ છીએ જેમની પાસે પરંપરાગત રીતે સમુદ્ર સાક્ષરતા અથવા સામાન્ય રીતે દરિયાઈ વિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં જાગૃતિ, પહોંચ અથવા પ્રતિનિધિત્વનો અભાવ છે. હું અંગત રીતે જાણું છું કે આ ક્ષણોમાંથી ઉત્પન્ન થતી પ્રેરણા, ઉત્તેજના અને જોડાણો ખરેખર જીવન બદલી શકે છે.