लुकिंग बैक: ब्लू लर्निंग एंड ग्रीन लिविंग

द्वारा: एलेक्जेंड्रा किर्बी, कम्युनिकेशंस इंटर्न, द ओशन फाउंडेशन

जब मैं 29 जून 2014 को शोल्स समुद्री प्रयोगशाला के लिए रवाना हुआ, तो मुझे नहीं पता था कि मैं क्या कर रहा हूं। मैं अपस्टेट न्यूयॉर्क से हूं, मैं कॉर्नेल विश्वविद्यालय में संचार में प्रमुख हूं, और मैं ईमानदारी से कह सकता हूं कि, मेरे जीवन में, गायों को चराने वाले खुले मैदानों को समुद्र के किनारे समुद्री जीवन देखने से ज्यादा आम है। फिर भी, मैंने अपने आप को पाया एपलडोर द्वीप, समुद्री स्तनधारियों के बारे में जानने के लिए मेन के तट से छह मील दूर शोल्स द्वीपसमूह के नौ द्वीपों में से सबसे बड़ा। आप सोच रहे होंगे कि क्यों अपस्टेट न्यू यॉर्क का एक संचार प्रमुख समुद्री स्तनधारियों के बारे में सीखने में दो सप्ताह बिताने में दिलचस्पी लेगा। खैर, यहाँ सरल उत्तर है: मुझे समुद्र से प्यार हो गया है और मुझे समझ में आ गया है कि समुद्र का संरक्षण वास्तव में कितना महत्वपूर्ण है। मुझे पता है कि मेरे पास जाने का एक तरीका है, लेकिन, थोड़ा-थोड़ा करके, मैं समुद्र संरक्षण और विज्ञान संचार के बारे में अधिक से अधिक सीखना शुरू कर रहा हूं।

मैं एक ऐसे रास्ते पर जा रहा हूं जहां मैं खुद को समुद्री जीवन और महासागर संरक्षण के लिए अपने प्यार के साथ संचार और लेखन के अपने ज्ञान के संयोजन में पा रहा हूं। बहुत से लोग, संभवतः आप भी शामिल हैं, बहुत अच्छी तरह से सवाल कर सकते हैं कि मेरे जैसा कोई व्यक्ति समुद्र से कैसे प्यार कर सकता है जब मुझे विभिन्न समुद्री जीवन और घटनाओं के कई पहलुओं से अवगत नहीं कराया गया है। अच्छा, मैं आपको बता सकता हूं कि कैसे। मैंने खुद को समुद्र और समुद्री स्तनधारियों के बारे में किताबें और लेख पढ़ते हुए पाया। मैंने खुद को समुद्र के सामने आने वाली समसामयिक घटनाओं और समस्याओं के लिए इंटरनेट पर खोज करते हुए पाया। और मैंने खुद को महासागर संरक्षण गैर-लाभकारी संस्थाओं, जैसे ओशन फाउंडेशन, और एनओएए जैसे सरकारी संगठनों से जानकारी प्राप्त करने के लिए सोशल मीडिया का उपयोग करते हुए पाया। मेरे पास भौतिक महासागर तक पहुंच नहीं थी इसलिए मैंने इसके बारे में सुलभ संसाधनों के साथ सीखा (वे सभी विज्ञान संचार के उदाहरण हैं)।

महासागर संरक्षण के साथ लेखन के संयोजन के बारे में मेरी चिंता के बारे में एक कॉर्नेल मरीन बायोलॉजी प्रोफेसर से संपर्क करने के बाद, उन्होंने मुझे आश्वासन दिया कि समुद्र संरक्षण के बारे में संवाद करने के लिए निश्चित रूप से एक जगह है। वास्तव में, उन्होंने मुझे बताया कि इसकी बहुत आवश्यकता है। यह सुनकर समुद्र संरक्षण संचार पर ध्यान केंद्रित करने की मेरी इच्छा प्रबल हुई। मेरे पास संचार और लेखन का ज्ञान था, लेकिन मुझे पता था कि मुझे कुछ वास्तविक समुद्री जीव विज्ञान के अनुभव की आवश्यकता है। इसलिए, मैंने अपना बैग पैक किया और मेन की खाड़ी की ओर चल पड़ा।

एपलडोर द्वीप किसी भी द्वीप के विपरीत था जहां मैं पहले कभी नहीं गया था। सतह पर, इसकी कुछ सुविधाएं अविकसित और सरल दिखती थीं। हालाँकि, जब आप एक स्थायी द्वीप को प्राप्त करने के लिए प्रौद्योगिकी की गहराई को समझेंगे, तो आप इसे इतना सरल नहीं समझेंगे। पवन, सौर और डीजल से उत्पन्न बिजली का उपयोग करके शोल्स अपनी खुद की बिजली का उत्पादन करते हैं। एक स्थायी जीवन शैली की दिशा में ट्रैक का पालन करने के लिए, अपशिष्ट जल उपचार, ताजा और खारे पानी के वितरण और एक SCUBA कंप्रेसर के लिए सिस्टम बनाए रखा जाता है।

शोल्स के लिए एक स्थायी जीवन शैली ही एकमात्र प्लस नहीं है। वास्तव में, मुझे लगता है कि कक्षाओं के पास और भी बहुत कुछ है। मैंने डॉ. नादीन लिसियाक द्वारा पढ़ाए गए समुद्री स्तनपायी जीव विज्ञान वर्ग के परिचय में भाग लिया वुड्स होल ओशनोग्राफिक इंस्टीट्यूट. कक्षा का उद्देश्य मेन की खाड़ी में व्हेल और सील पर ध्यान केंद्रित करते हुए समुद्री स्तनधारियों के जीव विज्ञान के बारे में छात्रों को पढ़ाना था। पहले ही दिन, पूरी कक्षा ने ग्रे और हार्बर सील निगरानी सर्वेक्षण में भाग लिया। कॉलोनी के परिवहन स्थलों की तस्वीरें लेने के बाद हम बहुतायत की गिनती और फोटो आईडी व्यक्तिगत मुहरों का संचालन करने में सक्षम थे। इस अनुभव के बाद, मुझे बाकी कक्षा से बहुत उम्मीदें थीं; और मुझे निराशा नहीं हुई।

कक्षा में (हाँ, हम पूरे दिन मुहरों को बाहर नहीं देख रहे थे), हमने वर्गीकरण और प्रजातियों की विविधता, समुद्र में जीवन के लिए रूपात्मक और शारीरिक अनुकूलन, पारिस्थितिकी और व्यवहार, प्रजनन चक्र, जैव ध्वनिकी सहित विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला को कवर किया। मानवजनित बातचीत, और संकटग्रस्त समुद्री स्तनपायी प्रजातियों का प्रबंधन।

मैंने समुद्री स्तनधारियों और शोलों के द्वीपों के बारे में जितनी आशा की थी, उससे कहीं अधिक सीखा। हम गए हैं स्मुट्टीनोज द्वीप, और हाल ही में द्वीप पर हुई समुद्री डाकू हत्याओं के बारे में भव्य कहानियों के साथ छोड़ दिया। अगले ही दिन हमने एक हार्प सील नेक्रोप्सी को पूरा करने का काम शुरू किया। और भले ही पक्षी समुद्री स्तनधारी नहीं हैं, फिर भी मैंने सीगल के बारे में जितना सोचा था उससे कुछ अधिक सीखा, क्योंकि द्वीप पर कई सुरक्षात्मक माताएं और अनाड़ी चूज़े घूम रहे थे। सबसे महत्वपूर्ण सबक कभी भी बहुत करीब नहीं होना था (मैंने कठिन तरीका सीखा - मुझे आक्रामक, और अत्यधिक रक्षात्मक, माताओं द्वारा कई बार शिकार किया गया था)।

शोल्स मरीन लेबोरेटरी ने मुझे समुद्र और उल्लेखनीय समुद्री जानवरों का अध्ययन करने का असाधारण अवसर प्रदान किया जो इसे घर कहते हैं। दो सप्ताह के लिए एपलडोर पर रहने से मेरी आंखें जीने के एक नए तरीके के लिए खुल गईं, जो समुद्र और पर्यावरण को बेहतर बनाने के जुनून से प्रेरित थी। Appledore पर रहते हुए, मैं प्रामाणिक शोध और वास्तविक क्षेत्र के अनुभव का अनुभव करने में सक्षम था। मैंने समुद्री स्तनधारियों और शोलों के द्वीपों के बारे में बहुत कुछ सीखा और मैंने एक समुद्री दुनिया की झलक देखी, लेकिन मैं अपनी संचार जड़ों के बारे में भी सोचता रहा। शोल्स ने अब मुझे उच्च उम्मीदें प्रदान की हैं कि संचार और सोशल मीडिया शक्तिशाली उपकरण हैं जिनका उपयोग आम जनता तक पहुंचने और समुद्र और इसकी समस्याओं के बारे में जनता की सतही समझ में सुधार करने के लिए किया जा सकता है।

यह कहना सुरक्षित है कि मैंने एपलडोर द्वीप को खाली हाथ नहीं छोड़ा। मेरे पास समुद्री स्तनधारियों के बारे में ज्ञान से भरा मस्तिष्क था, एक आश्वासन था कि संचार और समुद्री विज्ञान को जोड़ा जा सकता है, और निश्चित रूप से, मेरे कंधे पर गल ड्रॉपिंग (कम से कम इसकी शुभकामनाएं!)