מדעי הים הוא אמיתי (חלק ראשון מתוך שניים)

בי פתיחת בלוג של 2021, ערכתי את רשימת המשימות לשימור האוקיינוסים ב-2021. הרשימה הזו התחילה עם הכללת כולם באופן שוויוני. כמובן, זה יעד של כל העבודה שלנו כל הזמן, והיה המוקד של הבלוג הראשון שלי השנה. הפריט השני התמקד בתפיסה ש"מדע הים הוא אמיתי". זהו הבלוג הראשון מתוך שני חלקים בנושא.

מדע הים הוא אמיתי, ועלינו לגבות אותו בפעולה. זה אומר להכשיר מדענים חדשים, לאפשר למדענים להשתתף בשיתוף ידע מדעי ואחר, לא משנה היכן הם חיים ועובדים, ושימוש בנתונים ובמסקנות כדי ליישר מדיניות המגנה ותומכת בכל החיים באוקיינוס.

מוקדם יותר השנה, התראיינתי על ידי 4^th ילדה בכיתה מבית הספר היסודי Venable Village בקלין, טקסס לפרויקט כיתתי. היא בחרה את הפורפור הקטן ביותר בעולם כחיית האוקיינוס ​​להתמקד בה עבור הפרויקט שלה. הוואקיטה מוגבלת בטווחה לחלק קטן מצפון מפרץ קליפורניה במימי מקסיקו. קשה היה לדבר עם תלמידה כל כך נלהבת ומוכנה היטב על המצוקה הקשה של אוכלוסיית הוואקיטה - לא סביר שיישארו כאלה עד שהיא תיכנס לתיכון. וכפי שאמרתי לה, זה שובר לי את הלב.

יחד עם זאת, השיחה ההיא ואחרות שניהלתי עם סטודנטים צעירים במהלך החודשיים האחרונים מחזקים את רוחי כמו תמיד במהלך הקריירה שלי. הצעירים ביותר נמצאים בחזית הלמידה על בעלי חיים ימיים, לעתים קרובות המבט הראשון שלהם על מדעי הים. הסטודנטים המבוגרים בוחנים דרכים בהן יוכלו להמשיך לעסוק בתחומי העניין שלהם במדעי האוקיינוס ​​בזמן שהם משלימים את לימודיהם בקולג' ועוברים לקריירה הראשונה שלהם. המדענים המקצועיים הצעירים להוטים להוסיף מיומנויות חדשות לארסנל הכלים שלהם כדי להבין את מימי האוקיינוס ​​הביתיים שלהם. 

כאן ב-The Ocean Foundation, עבדנו כדי לפרוס את המדע הטוב ביותר בשם האוקיינוס ​​מאז הקמתנו. עזרנו להקים מעבדות ימיות במקומות מרוחקים, כולל לגונה סן איגנסיו וסנטה רוסליה, בבאחה קליפורניה סור, ובאי וייק בפורטו ריקו, כדי למלא פערים חשובים במידע. במקסיקו, העבודה התמקדה בלווייתנים ודיונונים ומינים נודדים אחרים. ב-Vieques, זה היה על רעילות ימית.

במשך כמעט שני עשורים, עבדנו עם מכונים ימיים ביותר מתריסר מדינות, כולל קובה ומאוריציוס. ובחודש שעבר, בכנס הכל-TOF הראשון אי פעם, שמענו ממדענים ומחנכים בכל רחבי העולם שמחברים את הנקודות מטעם אוקיינוס ​​בריא ומדענים עתידיים לשימור ימי.  

מדענים ימיים יודעים זה מכבר שטורפי השיא של האוקיינוס ​​ממלאים תפקיד חיוני בשיווי המשקל הכולל של המערכות הטבעיות. Shark Advocates International נוסדה על ידי ד"ר סוניה פורדהאם ב-2010 כדי להפנות את תשומת הלב למצוקת הכרישים וגם לזהות אמצעי מדיניות ורגולציה שיכולים לשפר את סיכויי ההישרדות שלהם. בתחילת פברואר התראיין ד"ר פורדהם לכלי תקשורת שונים ככותב שותף של מאמר חדש בביקורת עמיתים על מעמד הכרישים ברחבי העולם, שפורסם ב- טבע. ד"ר פורדהאם גם היה שותף לכתיבת א דו"ח חדש על המצב העצוב של דג המסור, אחד מיני רבים מעט מובנים של אוקיינוס. 

"בגלל עשרות שנים של תשומת לב הולכת וגוברת לדגים של מדענים ואנשי שימור, ההבנה וההערכה של הציבור גדלה בהרבה. עם זאת, במקומות רבים מדי, אוזל לנו הזמן להציל אותם", אמרה בראיון שנערך לאחרונה, "עם כלים מדעיים ומדיניות חדשים, ההזדמנויות להפוך את הגאות לדגים טובות מאי פעם ועדיין חולפות. הדגשנו את הפעולות שיכולות להחזיר את החיות יוצאות הדופן האלה מהקצה. אנחנו בעיקר צריכים שממשלות יתגברו לפני שיהיה מאוחר מדי".

גם קהילת קרן אושן מארחת החברים של שימור החוף של Havenworth, ארגון בראשות טוניה ווילי, שגם הוא מסור מאוד לשימור הדגים, במיוחד הדגים הייחודיים של פלורידה השוכנים במימי מפרץ מקסיקו. כמו ד"ר פורדהאם, גם גב' וויילי מייצרת את הקשרים בין המדע שאנו צריכים כדי להבין את מחזורי החיים של בעלי חיים ימיים, המדע שאנו צריכים כדי להבין את מעמדם בטבע, לבין המדיניות שאנו צריכים כדי להחזיר את השפע - אפילו הם גם מבקשים לחנך מדענים, קובעי מדיניות והציבור הרחב על היצורים יוצאי הדופן הללו.

פרויקטים נוספים כגון Seven Seas Media ו יום האוקיאנוס העולמי שואפים לעזור להפוך את מדע הים לח ומשכנע, ולחבר אותו לפעולה אינדיבידואלית. 

בכנס הפתיחה, פרנסס קיני לאנג דיברה על מחברי אוקיינוס התוכנית שהקימה כדי לעזור לסטודנטים צעירים להתחבר לים. כיום, הצוות שלה מפעיל תוכניות המקשרות בין סטודנטים בניארית, מקסיקו, לבין סטודנטים בסן דייגו, קליפורניה, ארה"ב. יחד, הם לומדים על המינים המשותפים להם באמצעות הגירה - וכך מבינים טוב יותר את הקשרים ההדדיים של האוקיינוס. תלמידיה נוטים לקבל השכלה מועטה על האוקיינוס ​​השקט ועל נפלאותיו למרות שחיו במרחק של פחות מ-50 מייל מחופיו. תקוותה היא לעזור לתלמידים הללו להישאר עוסקים במדעי הים כל חייהם. גם אם לא כולם ממשיכים במדעי הים, כל אחד מהמשתתפים הללו יזכה בהבנה מיוחדת של הקשר שלהם לים לאורך שנות עבודתו.

בין אם מדובר בשינוי טמפרטורת האוקיינוס, הכימיה והעומק, או השפעות אחרות של פעילות אנושית על האוקיינוס ​​והחיים בתוכו, עלינו לעשות כל שביכולתנו כדי להבין את יצורי האוקיינוס ​​ומה אנו יכולים לעשות כדי לתמוך בשפע מאוזן. המדע עומד בבסיס המטרה הזו ואת הפעולות שלנו.