ഗവേഷണത്തിലേക്ക് മടങ്ങുക

ഉള്ളടക്ക പട്ടിക

1. അവതാരിക
2. സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ
- 2.1 സംഗ്രഹം
- 2.2 ആശയവിനിമയ തന്ത്രങ്ങൾ
3. സ്വഭാവ മാറ്റം
- 3.1. സംഗ്രഹം
- 3.2. അപേക്ഷ
- 3.3 പ്രകൃതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സഹാനുഭൂതി
ക്സനുമ്ക്സ. പഠനം
- 4.1 STEM ഉം സമുദ്രവും
- 4.2 K-12 അധ്യാപകർക്കുള്ള വിഭവങ്ങൾ
5. വൈവിധ്യം, തുല്യത, ഉൾപ്പെടുത്തൽ, നീതി
6. മാനദണ്ഡങ്ങൾ, രീതികൾ, സൂചകങ്ങൾ

സംരക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിന് ഞങ്ങൾ സമുദ്ര വിദ്യാഭ്യാസം ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുകയാണ്

ഞങ്ങളുടെ ടീച്ച് ഫോർ ദി ഓഷ്യൻ ഇനീഷ്യേറ്റീവിനെക്കുറിച്ച് വായിക്കുക.

ഞങ്ങളുടെ സംരംഭം കാണുക
സമുദ്ര സാക്ഷരത: സ്കൂൾ ഫീൽഡ് ട്രിപ്പ്

1. അവതാരിക

സമുദ്ര സംരക്ഷണ മേഖലയിലെ പുരോഗതിക്കുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട തടസ്സങ്ങളിലൊന്ന് സമുദ്ര സംവിധാനങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം, ദുർബലത, കണക്റ്റിവിറ്റി എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള യഥാർത്ഥ ധാരണയുടെ അഭാവമാണ്. സമുദ്രത്തിന്റെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പൊതുജനങ്ങൾക്ക് വേണ്ടത്ര ഇല്ലെന്നും പഠനത്തിന്റെ ഒരു മേഖലയെന്ന നിലയിൽ സമുദ്ര സാക്ഷരതയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനവും പ്രായോഗികമായ തൊഴിൽ പാത ചരിത്രപരമായി അസമത്വമാണെന്നും ഗവേഷണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. ഓഷ്യൻ ഫൗണ്ടേഷന്റെ ഏറ്റവും പുതിയ പ്രധാന പദ്ധതി, ദി ഓഷ്യൻ ഇനിഷ്യേറ്റീവിനായി പഠിപ്പിക്കുക, ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനായി 2022-ൽ സ്ഥാപിച്ചു. ടീച്ച് ഫോർ ദി ഓഷ്യൻ ഞങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതി മാറ്റാൻ സമർപ്പിക്കുന്നു കുറിച്ച് പുതിയ പാറ്റേണുകളും ശീലങ്ങളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങളിലേക്കും സാങ്കേതികതകളിലേക്കും സമുദ്രം വേണ്ടി സമുദ്രം. ഈ പ്രോഗ്രാമിനെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നതിന്, ഈ ഗവേഷണ പേജ് സമുദ്ര സാക്ഷരതയെയും സംരക്ഷണ സ്വഭാവത്തിലെ മാറ്റത്തെയും കുറിച്ചുള്ള നിലവിലെ ഡാറ്റയുടെയും സമീപകാല ട്രെൻഡുകളുടെയും സംഗ്രഹം നൽകാനും ഓഷ്യൻ ഫൗണ്ടേഷന് ഈ സംരംഭത്തിലൂടെ നികത്താൻ കഴിയുന്ന വിടവുകൾ തിരിച്ചറിയാനും ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്.

എന്താണ് സമുദ്ര സാക്ഷരത?

പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾക്കിടയിൽ കൃത്യമായ നിർവചനം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുമ്പോൾ, ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, സമുദ്രസാക്ഷരത എന്നത് മനുഷ്യരിലും ലോകത്തിലും മൊത്തത്തിലുള്ള സമുദ്രത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ധാരണയാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് സമുദ്ര പരിസ്ഥിതിയെ കുറിച്ച് എത്രത്തോളം ബോധമുണ്ട്, സമുദ്രത്തെയും അതിൽ വസിക്കുന്ന ജീവിതത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പൊതുവിജ്ഞാനത്തോടൊപ്പം സമുദ്രത്തിന്റെ ആരോഗ്യവും ക്ഷേമവും എല്ലാവരേയും എങ്ങനെ ബാധിക്കും, അതിന്റെ ഘടന, പ്രവർത്തനം, ഇത് എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്താം. മറ്റുള്ളവർക്ക് അറിവ്.

പെരുമാറ്റ മാറ്റം എന്താണ്?

ആളുകൾ അവരുടെ മനോഭാവവും പെരുമാറ്റവും എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട് മാറ്റുന്നു, പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനത്തിന് ആളുകൾ എങ്ങനെ പ്രചോദനം നൽകാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനമാണ് പെരുമാറ്റ മാറ്റം. സമുദ്ര സാക്ഷരത പോലെ, പെരുമാറ്റ മാറ്റത്തിന്റെ കൃത്യമായ നിർവചനത്തെക്കുറിച്ച് ചില ചർച്ചകൾ നടക്കുന്നുണ്ട്, എന്നാൽ അതിൽ മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ആശയങ്ങളും സംരക്ഷണത്തിനായുള്ള തീരുമാനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസം, പരിശീലനം, കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇടപഴകൽ എന്നിവയിലെ വിടവുകൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?

TOF ന്റെ സമുദ്ര സാക്ഷരതാ സമീപനം പ്രത്യാശ, പ്രവർത്തനം, പെരുമാറ്റ മാറ്റം എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ഇത് TOF പ്രസിഡന്റ് മാർക്ക് ജെ സ്പാൽഡിംഗ് ചർച്ച ചെയ്തു. ഞങ്ങളുടെ ബ്ലോഗ് 2015-ൽ, ടീച്ച് ഫോർ ദി ഓഷ്യൻ പരിശീലന മൊഡ്യൂളുകൾ, വിവരങ്ങൾ, നെറ്റ്‌വർക്കിംഗ് ഉറവിടങ്ങൾ, പരിശീലന മൊഡ്യൂളുകൾ, മെൻ്റർഷിപ്പ് സേവനങ്ങൾ എന്നിവ നൽകുന്നു, അവർ അധ്യാപനത്തോടുള്ള അവരുടെ സമീപനം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനും സുസ്ഥിരമായ പെരുമാറ്റ മാറ്റം നൽകുന്നതിന് അവരുടെ മനഃപൂർവമായ പരിശീലനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സമുദ്ര അധ്യാപകരുടെ കൂട്ടായ്മയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. ടീച്ച് ഫോർ ദി ഓഷ്യൻ എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ സംരംഭം പേജിൽ കാണാം, ഇവിടെ.

2. സമുദ്ര സാക്ഷരത

2.1 സംഗ്രഹം

മാരേറോയും പെയ്‌നും. (ജൂൺ 2021). സമുദ്ര സാക്ഷരത: ഒരു തിരമാലയിൽ നിന്ന് ഒരു തരംഗത്തിലേക്ക്. പുസ്തകത്തിൽ: സമുദ്ര സാക്ഷരത: സമുദ്രത്തെ മനസ്സിലാക്കൽ, പേജ്.21-39. DOI:10.1007/978-3-030-70155-0_2 https://www.researchgate.net/publication /352804017_Ocean_Literacy_Understanding _the_Ocean

സമുദ്രം രാജ്യാതിർത്തികൾ മറികടക്കുന്നതിനാൽ അന്താരാഷ്ട്ര തലത്തിൽ സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ ശക്തമായ ആവശ്യകതയുണ്ട്. ഈ പുസ്തകം സമുദ്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും സാക്ഷരതയ്ക്കും ഒരു ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി സമീപനം നൽകുന്നു. ഈ അധ്യായം പ്രത്യേകിച്ചും സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ ചരിത്രം പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു, ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യം 14-ലേക്ക് കണക്ഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, മെച്ചപ്പെട്ട ആശയവിനിമയത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾക്കും ശുപാർശകൾ നൽകുന്നു. അധ്യായം യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിൽ ആരംഭിക്കുകയും ആഗോള ആപ്ലിക്കേഷനുകൾക്കുള്ള ശുപാർശകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിനുള്ള വ്യാപ്തി വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Marrero, ME, Payne, DL, & Breidahl, H. (2019). ആഗോള സമുദ്ര സാക്ഷരത വളർത്തുന്നതിനുള്ള സഹകരണത്തിനുള്ള കേസ്. മറൈൻ സയൻസിലെ അതിർത്തികൾ, 6 https://doi.org/10.3389/fmars.2019.00325 https://www.researchgate.net/publication/ 333941293_The_Case_for_Collaboration_ to_Foster_Global_Ocean_Literacy

ഔപചാരികവും അനൗപചാരികവുമായ അധ്യാപകർ, ശാസ്ത്രജ്ഞർ, ഗവൺമെന്റ് പ്രൊഫഷണലുകൾ, സമുദ്രത്തെക്കുറിച്ച് ആളുകൾ എന്താണ് അറിയേണ്ടതെന്ന് നിർവചിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള മറ്റുള്ളവർ എന്നിവരുടെ സഹകരണത്തോടെയാണ് സമുദ്ര സാക്ഷരത വികസിച്ചത്. ആഗോള സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ സമുദ്ര വിദ്യാഭ്യാസ ശൃംഖലകളുടെ പങ്ക് രചയിതാക്കൾ ഊന്നിപ്പറയുകയും സുസ്ഥിര സമുദ്ര ഭാവി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സഹകരണത്തിന്റെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ശക്തവും കൂടുതൽ സ്ഥിരതയുള്ളതും കൂടുതൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ വിഭവങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെങ്കിലും, ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ആളുകളെയും പങ്കാളിത്തത്തെയും കേന്ദ്രീകരിച്ച് സമുദ്ര സാക്ഷരതാ ശൃംഖലകൾ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് പത്രം വാദിക്കുന്നു.

ഉയര, എംസി, ബോർജ, എ. (2016). സമുദ്ര സാക്ഷരത: കടലുകളുടെ സുസ്ഥിരമായ ഉപയോഗത്തിനുള്ള ഒരു 'പുതിയ' സാമൂഹിക-പാരിസ്ഥിതിക ആശയം. സമുദ്ര മലിനീകരണ ബുള്ളറ്റിൻ 104, 1-2. doi: 10.1016/j.marpolbul.2016.02.060 https://www.researchgate.net/publication/ 298329423_Ocean_literacy_A_’new’_socio-ecological_concept_for_a_sustainable_use_ of_the_seas

ലോകമെമ്പാടുമുള്ള സമുദ്ര ഭീഷണികളെയും സംരക്ഷണത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പൊതു ധാരണ സർവേകളുടെ താരതമ്യം. ഭൂരിഭാഗം ആളുകളും സമുദ്ര പരിസ്ഥിതി ഭീഷണിയിലാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. മീൻപിടിത്തം, ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ മാറ്റം, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം എന്നിവയ്ക്ക് പിന്നാലെയാണ് മലിനീകരണം ഏറ്റവും ഉയർന്നത്. പ്രതികരിക്കുന്നവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും അവരുടെ പ്രദേശത്തെയോ രാജ്യത്തിലെയോ സമുദ്ര സംരക്ഷിത പ്രദേശങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. ഭൂരിഭാഗം ആളുകളും ഇപ്പോൾ ഉള്ളതിനേക്കാൾ വലിയ സമുദ്ര പ്രദേശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. മറ്റ് സമുദ്ര പദ്ധതികൾക്ക് ഇതുവരെ പിന്തുണ ഇല്ലെങ്കിലും ഈ പ്രോഗ്രാമുകൾക്ക് പിന്തുണയുണ്ടെന്ന് കാണിക്കുന്നതിനാൽ ഇത് തുടർച്ചയായ സമുദ്ര ഇടപെടലുകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

Gelcich, S., Buckley, P., Pinnegar, JK, Chilvers, J., Lorenzoni, I., Terry, G., et al. (2014). സമുദ്ര പരിതസ്ഥിതിയിൽ നരവംശ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതു അവബോധം, ആശങ്കകൾ, മുൻഗണനകൾ. നാഷണൽ അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസ് യുഎസ്എയുടെ നടപടിക്രമങ്ങൾ 111, 15042 - 15047. doi: 10.1073 / pnas.1417344111 https://www.researchgate.net/publication/ 267749285_Public_awareness_concerns_and _priorities_about_anthropogenic_impacts_on _marine_environments

സമുദ്ര ആഘാതങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശങ്കയുടെ തോത് വിവരത്തിന്റെ തലവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മലിനീകരണവും അമിത മത്സ്യബന്ധനവും നയരൂപീകരണത്തിനായി പൊതുജനങ്ങൾ മുൻഗണന നൽകുന്ന രണ്ട് മേഖലകളാണ്. വ്യത്യസ്‌ത വിവര സ്രോതസ്സുകൾക്കിടയിൽ വിശ്വാസത്തിന്റെ തോത് വളരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല അത് അക്കാദമിക് വിദഗ്ധർക്കും പണ്ഡിത പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും ഉയർന്നതാണ്, എന്നാൽ സർക്കാരിനോ വ്യവസായത്തിനോ കുറവാണ്. സമുദ്രത്തിലെ നരവംശ ആഘാതങ്ങളുടെ ഉടനടി പൊതുജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്നും സമുദ്ര മലിനീകരണം, അമിത മത്സ്യബന്ധനം, സമുദ്രത്തിലെ അമ്ലവൽക്കരണം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം ആശങ്കയുണ്ടെന്നും ഫലങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പൊതുജനങ്ങളുടെ അവബോധം, ആശങ്കകൾ, മുൻഗണനകൾ എന്നിവ ശേഖരിക്കുന്നതിലൂടെ ശാസ്ത്രജ്ഞരെയും ഫണ്ടർമാരെയും പൊതുജനങ്ങൾ സമുദ്ര പരിതസ്ഥിതികളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഫ്രെയിം ആഘാതങ്ങൾ, മാനേജുമെന്റ്, നയ മുൻഗണനകൾ എന്നിവ പൊതു ആവശ്യവുമായി വിന്യസിക്കുന്നു.

ദി ഓഷ്യൻ പ്രോജക്റ്റ് (2011). അമേരിക്കയും സമുദ്രവും: വാർഷിക അപ്‌ഡേറ്റ് 2011. സമുദ്ര പദ്ധതി. https://theoceanproject.org/research/

കടലിന്റെ പ്രശ്‌നങ്ങളുമായി വ്യക്തിപരമായ ബന്ധം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത് സംരക്ഷണവുമായി ദീർഘകാല ഇടപെടൽ കൈവരിക്കുന്നതിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്‌നങ്ങൾക്കുള്ള പരിഹാരങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ ആളുകൾ എന്ത് പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതെന്ന് സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ സാധാരണയായി നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. സമുദ്രം, മൃഗശാലകൾ, അക്വേറിയങ്ങൾ എന്നിവ സന്ദർശിക്കുന്ന ഭൂരിഭാഗം ആളുകളും ഇതിനകം തന്നെ സമുദ്ര സംരക്ഷണത്തിന് അനുകൂലമാണ്. സംരക്ഷണ പദ്ധതികൾ ദീർഘകാലം ഫലപ്രദമാകുന്നതിന്, നിർദ്ദിഷ്ടവും പ്രാദേശികവും വ്യക്തിഗതവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഊന്നൽ നൽകുകയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വേണം. ഈ സർവേ അമേരിക്ക, സമുദ്രം, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം എന്നിവയിലേക്കുള്ള ഒരു അപ്‌ഡേറ്റാണ്: സംരക്ഷണത്തിനും അവബോധത്തിനും പ്രവർത്തനത്തിനുമുള്ള പുതിയ ഗവേഷണ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ (2009), സമുദ്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയവിനിമയം: ഒരു ദേശീയ സർവേയുടെ ഫലങ്ങൾ (1999).

നാഷണൽ മറൈൻ സാങ്ച്വറി ഫൗണ്ടേഷൻ. (2006, ഡിസംബർ). സമുദ്ര സാക്ഷരതാ റിപ്പോർട്ടിനെക്കുറിച്ചുള്ള സമ്മേളനം. ജൂൺ 7-8, 2006, വാഷിംഗ്ടൺ, ഡിസി

2006-ൽ വാഷിംഗ്ടൺ ഡിസിയിൽ നടന്ന ദേശീയ സമുദ്ര സാക്ഷരതാ സമ്മേളനത്തിന്റെ ഫലമാണ് ഈ റിപ്പോർട്ട്, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിന് ചുറ്റുമുള്ള ക്ലാസ് മുറികളിൽ സമുദ്ര പഠനം കൊണ്ടുവരാനുള്ള സമുദ്ര വിദ്യാഭ്യാസ സമൂഹത്തിന്റെ ശ്രമങ്ങളെ ഉയർത്തിക്കാട്ടുക എന്നതായിരുന്നു സമ്മേളനത്തിന്റെ ശ്രദ്ധ. സമുദ്ര-സാക്ഷരരായ പൗരന്മാരുടെ ഒരു രാഷ്ട്രം കൈവരിക്കുന്നതിന്, നമ്മുടെ ഔപചാരികവും അനൗപചാരികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായങ്ങളിൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായ മാറ്റം ആവശ്യമാണെന്ന് ഫോറം കണ്ടെത്തി.

2.2 ആശയവിനിമയ തന്ത്രങ്ങൾ

ടൂമി, എ. (2023, ഫെബ്രുവരി). എന്തുകൊണ്ടാണ് വസ്തുതകൾ മനസ്സിനെ മാറ്റാത്തത്: കൺസർവേഷൻ റിസർച്ചിന്റെ മെച്ചപ്പെട്ട ആശയവിനിമയത്തിനായുള്ള കോഗ്നിറ്റീവ് സയൻസിൽ നിന്നുള്ള ഉൾക്കാഴ്ച. ബയോളജിക്കൽ കൺസർവേഷൻ, വാല്യം. 278. https://www.researchgate.net/publication /367764901_Why_facts_don%27t_change _minds_Insights_from_cognitive_science_for_ the_improved_communication_of_ conservation_research

വസ്തുതകൾ മനസ്സിനെ മാറ്റും, ശാസ്ത്രസാക്ഷരത ഗവേഷണം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കും, വ്യക്തിഗത മനോഭാവ മാറ്റം കൂട്ടായ പെരുമാറ്റങ്ങളെ മാറ്റിമറിക്കും, വിശാലമായ വ്യാപനം ഏറ്റവും മികച്ചത് എന്നിങ്ങനെയുള്ള മിഥ്യകൾ ഉൾപ്പെടെ, തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിന് ശാസ്ത്രത്തെ എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മിഥ്യാധാരണകൾ ടൂമി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ഇല്ലാതാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പകരം, ഫലപ്രദമായ ശാസ്‌ത്ര ആശയവിനിമയം ഇതിൽ നിന്നാണ് വരുന്നതെന്ന് രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നു: ഒപ്റ്റിമൽ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിന് സാമൂഹിക മനസ്സിനെ ഇടപഴകുക, മൂല്യങ്ങളുടെ ശക്തി മനസ്സിലാക്കുക, വികാരങ്ങൾ, മനസ്സിനെ സ്വാധീനിക്കുക, കൂട്ടായ പെരുമാറ്റം മാറ്റുക, തന്ത്രപരമായി ചിന്തിക്കുക. കാഴ്ചപ്പാടിലെ ഈ മാറ്റം, പെരുമാറ്റത്തിൽ ദീർഘകാലവും ഫലപ്രദവുമായ മാറ്റങ്ങൾ കാണുന്നതിന് കൂടുതൽ നേരിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനത്തിനായി മറ്റ് ക്ലെയിമുകളും അഭിഭാഷകരും നിർമ്മിക്കുന്നു.

Hudson, CG, Knight, E., Close, SL, Landrum, JP, Bednarek, A., & Shouse, B. (2023). ഗവേഷണ സ്വാധീനം മനസ്സിലാക്കാൻ കഥകൾ പറയുന്നു: ലെൻഫെസ്റ്റ് ഓഷ്യൻ പ്രോഗ്രാമിൽ നിന്നുള്ള വിവരണങ്ങൾ. ഐ.സി.ഇ.എസ് ജേണൽ ഓഫ് മറൈൻ സയൻസ്, വാല്യം. 80, നമ്പർ 2, 394-400. https://doi.org/10.1093/icesjms/fsac169. https://www.researchgate.net/publication /364162068_Telling_stories _to_understand_research_impact_narratives _from_the_Lenfest_Ocean_Program?_sg=sT_Ye5Yb3P-pL9a9fUZD5ODBv-dQfpLaqLr9J-Bieg0mYIBcohU-hhB2YHTlUOVbZ7HZxmFX2tbvuQQ

ലെൻഫെസ്റ്റ് ഓഷ്യൻ പ്രോഗ്രാം അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ അക്കാദമിക് സർക്കിളുകൾക്ക് അകത്തും പുറത്തും ഫലപ്രദമാണോ എന്ന് മനസിലാക്കാൻ അവരുടെ ഗ്രാന്റ് മേക്കിംഗ് വിലയിരുത്താൻ ഒരു പഠനം നടത്തി. ഗവേഷണത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി അളക്കുന്നതിന് ആഖ്യാനപരമായ കഥപറച്ചിലിലൂടെ അവരുടെ വിശകലനം രസകരമായ ഒരു കാഴ്ച നൽകുന്നു. സ്വയം പ്രതിഫലനത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിനും അവരുടെ ധനസഹായ പദ്ധതികളുടെ സ്വാധീനം വിലയിരുത്തുന്നതിനും ആഖ്യാന കഥപറച്ചിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ വലിയ പ്രയോജനമുണ്ടെന്ന് അവർ കണ്ടെത്തി. സമുദ്ര, തീരദേശ പങ്കാളികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന ഗവേഷണത്തെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നതിന്, സമപ്രായക്കാരുടെ അവലോകനം ചെയ്‌ത പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ മാത്രം കണക്കാക്കുന്നതിനേക്കാൾ സമഗ്രമായ രീതിയിൽ ഗവേഷണ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കേണ്ടതുണ്ട് എന്നതാണ് ഒരു പ്രധാന നീക്കം.

കെല്ലി, ആർ., ഇവാൻസ്, കെ., അലക്സാണ്ടർ, കെ., ബെറ്റിയോൾ, എസ്., കോർണി, എസ്... പെക്ൽ, ജിടി (2022, ഫെബ്രുവരി). സമുദ്രങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കൽ: സമുദ്ര സാക്ഷരതയെയും പൊതു ഇടപെടലിനെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. റെവ് ഫിഷ് ബയോൾ ഫിഷ്. 2022;32(1):123-143. doi: 10.1007/s11160-020-09625-9. https://www.researchgate.net/publication/ 349213591_Connecting_to_the_oceans _supporting _ocean_literacy_and_public_engagement

2030-ഓടെയും അതിനുശേഷവും സുസ്ഥിര വികസനത്തിനായുള്ള ആഗോള പ്രതിബദ്ധത കൈവരിക്കുന്നതിന് സമുദ്രത്തെക്കുറിച്ചും സുസ്ഥിര സമുദ്ര ഉപയോഗത്തിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചും മെച്ചപ്പെട്ട പൊതുജന ധാരണ അത്യാവശ്യമാണ്. സമുദ്ര സാക്ഷരതയെയും സമുദ്രവുമായുള്ള സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളെയും സ്വാധീനിക്കാനും മെച്ചപ്പെടുത്താനും കഴിയുന്ന നാല് ഡ്രൈവറുകളിൽ രചയിതാക്കൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു: (1) വിദ്യാഭ്യാസം, (2) സാംസ്കാരിക ബന്ധങ്ങൾ, (3) സാങ്കേതിക വികാസങ്ങൾ, (4) വിജ്ഞാന കൈമാറ്റം, ശാസ്ത്ര-നയ പരസ്പര ബന്ധങ്ങൾ. കൂടുതൽ വ്യാപകമായ സാമൂഹിക പിന്തുണ ജനിപ്പിക്കുന്നതിന് സമുദ്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഓരോ ഡ്രൈവറും എങ്ങനെ പങ്കുവഹിക്കുന്നുവെന്ന് അവർ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. രചയിതാക്കൾ ഒരു സമുദ്ര സാക്ഷരതാ ടൂൾകിറ്റ് വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള വിശാലമായ സന്ദർഭങ്ങളിൽ സമുദ്ര ബന്ധങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രായോഗിക ഉറവിടം.

നോൾട്ടൺ, എൻ. (2021). സമുദ്രത്തിലെ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം: സമുദ്ര സംരക്ഷണത്തിൽ ചരമവാർത്തകൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് നീങ്ങുന്നു. മറൈൻ സയൻസിന്റെ വാർഷിക അവലോകനം, വാല്യം. 13, 479– 499. https://doi.org/10.1146/annurev-marine-040220-101608. https://www.researchgate.net/publication/ 341967041_Ocean_Optimism_Moving_Beyond _the_Obituaries_in_Marine_Conservation

സമുദ്രത്തിന് നിരവധി നഷ്ടങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, സമുദ്ര സംരക്ഷണത്തിൽ സുപ്രധാനമായ പുരോഗതി കൈവരിക്കുന്നു എന്നതിന് തെളിവുകൾ വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ഈ നേട്ടങ്ങളിൽ പലതിനും മെച്ചപ്പെട്ട മനുഷ്യ ക്ഷേമം ഉൾപ്പെടെ ഒന്നിലധികം നേട്ടങ്ങളുണ്ട്. കൂടാതെ, സംരക്ഷണ തന്ത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ ഫലപ്രദമായി നടപ്പിലാക്കാം, പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകളും ഡാറ്റാബേസുകളും, പ്രകൃതി-സാമൂഹിക ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ വർദ്ധിച്ച സംയോജനം, തദ്ദേശീയ വിജ്ഞാനത്തിന്റെ ഉപയോഗം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച ധാരണ തുടർച്ചയായ പുരോഗതി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഒരൊറ്റ പരിഹാരവുമില്ല; വിജയകരമായ ശ്രമങ്ങൾ സാധാരണയായി വേഗത്തിലുള്ളതോ വിലകുറഞ്ഞതോ അല്ല, വിശ്വാസവും സഹകരണവും ആവശ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, പരിഹാരങ്ങളിലും വിജയങ്ങളിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കലുകളേക്കാൾ ഒരു മാനദണ്ഡമായി മാറാൻ അവരെ സഹായിക്കും.

ഫീൽഡിംഗ്, എസ്., കോപ്ലി, ജെടി ആൻഡ് മിൽസ്, ആർഎ (2019). നമ്മുടെ സമുദ്രങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക: സമുദ്ര സാക്ഷരത വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഗ്ലോബൽ ക്ലാസ്റൂം ഉപയോഗിക്കുന്നു. മറൈൻ സയൻസിലെ അതിർത്തികൾ 6:340. doi: 10.3389/fmars.2019.00340 https://www.researchgate.net/publication/ 334018450_Exploring_Our_Oceans_Using _the_Global_Classroom_to_Develop_ Ocean_Literacy

ഭാവിയിൽ സുസ്ഥിരമായ ജീവിതത്തിനുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ അറിയിക്കുന്നതിന് എല്ലാ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നും സംസ്‌കാരങ്ങളിൽ നിന്നും സാമ്പത്തിക പശ്ചാത്തലത്തിൽ നിന്നുമുള്ള എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള വ്യക്തികളുടെ സമുദ്ര സാക്ഷരത വികസിപ്പിക്കുന്നത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന്, ഈ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിന് സാധ്യമായ ഒരു ഉപകരണം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതിനായി രചയിതാക്കൾ മാസിവ് ഓപ്പൺ ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സുകൾ (MOOCs) സൃഷ്ടിച്ചു, കാരണം അവർക്ക് താഴ്ന്ന, ഇടത്തരം വരുമാനമുള്ള പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്നുള്ളവരുൾപ്പെടെ ധാരാളം ആളുകളിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാനാകും.

Simmons, B., Archie, M., Clark, S., and Braus, J. (2017). മികവിനുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ: കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇടപഴകൽ. നോർത്ത് അമേരിക്കൻ അസോസിയേഷൻ ഫോർ എൻവയോൺമെന്റൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ. PDF. https://eepro.naaee.org/sites/default/files/ eepro-post-files/ community_engagement_guidelines_pdf.pdf

NAAEE പ്രസിദ്ധീകരിച്ച കമ്മ്യൂണിറ്റി മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളും പിന്തുണാ ഉറവിടങ്ങളും കമ്മ്യൂണിറ്റി നേതാക്കൾക്ക് എങ്ങനെ അധ്യാപകരായി വളരാമെന്നും വൈവിധ്യത്തെ പ്രയോജനപ്പെടുത്താമെന്നും ഉള്ള ഉൾക്കാഴ്ചകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. കമ്മ്യൂണിറ്റി എൻഗേജ്‌മെന്റ് ഗൈഡ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, മികച്ച ഇടപഴകലിന്റെ അഞ്ച് പ്രധാന സവിശേഷതകൾ ഇവയാണ്: കമ്മ്യൂണിറ്റി കേന്ദ്രീകൃതമായ, മികച്ച പാരിസ്ഥിതിക വിദ്യാഭ്യാസ തത്വങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളത്, സഹകരിച്ചുള്ളതും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ, ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും നാഗരിക പ്രവർത്തനത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള ദീർഘകാല നിക്ഷേപങ്ങളാണ്. മാറ്റം. തങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക കമ്മ്യൂണിറ്റികളുമായി ഇടപഴകാൻ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന, അദ്ധ്യാപകരല്ലാത്ത ആളുകൾക്ക് പ്രയോജനകരമാകുന്ന ചില അധിക ഉറവിടങ്ങളോടെയാണ് റിപ്പോർട്ട് അവസാനിക്കുന്നത്.

സ്റ്റീൽ, BS, Smith, C., Opsommer, L., Curiel, S., Warner-Steel, R. (2005). യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ പൊതു സമുദ്ര സാക്ഷരത. ഓഷ്യൻ കോസ്റ്റ്. മാനഗ്. 2005, വാല്യം. 48, 97–114. https://www.researchgate.net/publication/ 223767179_Public_ocean_literacy_in _the_United_States

ഈ പഠനം സമുദ്രത്തെ സംബന്ധിച്ച പൊതുവിജ്ഞാനത്തിന്റെ നിലവിലെ തലങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുകയും വിജ്ഞാനം കൈവശം വയ്ക്കുന്നതിന്റെ പരസ്പരബന്ധം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. തീരദേശവാസികൾ തീരപ്രദേശങ്ങളല്ലാത്ത പ്രദേശങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്നവരേക്കാൾ അൽപ്പം കൂടുതൽ അറിവുള്ളവരാണെന്ന് പറയുമ്പോൾ, തീരദേശക്കാർക്കും തീരദേശേതരക്കാർക്കും പ്രധാനപ്പെട്ട നിബന്ധനകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിലും സമുദ്ര ക്വിസ് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിലും പ്രശ്നമുണ്ട്. സമുദ്രത്തിലെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള താഴ്ന്ന നിലയിലുള്ള അറിവ്, പൊതുജനങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി നൽകുന്ന മെച്ചപ്പെട്ട വിവരങ്ങളിലേക്ക് ആക്‌സസ് ആവശ്യമാണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിവരങ്ങൾ എങ്ങനെ നൽകാം എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ടെലിവിഷനും റേഡിയോയും അറിവ് കൈവശം വയ്ക്കുന്നതിൽ നെഗറ്റീവ് സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നുവെന്നും ഇന്റർനെറ്റ് അറിവ് കൈവശം വയ്ക്കുന്നതിൽ മൊത്തത്തിലുള്ള നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നുവെന്നും ഗവേഷകർ കണ്ടെത്തി.

3. സ്വഭാവ മാറ്റം

3.1 സംഗ്രഹം

Thomas-Walters, L., McCallum, J., Montgomery, R., Petros, C., Wan, AKY, Veríssimo, D. (2022, September) സ്വമേധയാ ഉള്ള പെരുമാറ്റ മാറ്റം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സംരക്ഷണ ഇടപെടലുകളുടെ ചിട്ടയായ അവലോകനം. സംരക്ഷണ ബയോളജി. doi: 10.1111/cobi.14000. https://www.researchgate.net/publication/ 363384308_Systematic_review _of_conservation_interventions_to_ promote_voluntary_behavior_change

പരിസ്ഥിതിക്ക് അനുകൂലമായ പെരുമാറ്റ മാറ്റത്തിലേക്ക് ഫലപ്രദമായി നയിക്കുന്ന ഇടപെടലുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് മനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റം മനസ്സിലാക്കുന്നത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. 300,000 വ്യക്തിഗത പഠനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന 128-ലധികം രേഖകൾ ഉപയോഗിച്ച് പാരിസ്ഥിതിക സ്വഭാവം മാറ്റുന്നതിൽ പണേതര, നിയന്ത്രണേതര ഇടപെടലുകൾ എത്രത്തോളം ഫലപ്രദമാണെന്ന് വിലയിരുത്തുന്നതിന് രചയിതാക്കൾ ഒരു ചിട്ടയായ അവലോകനം നടത്തി. മിക്ക പഠനങ്ങളും പോസിറ്റീവ് ഇഫക്റ്റ് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു, വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രോംപ്റ്റുകൾ, ഫീഡ്‌ബാക്ക് ഇടപെടലുകൾ എന്നിവ നല്ല സ്വഭാവ മാറ്റത്തിന് കാരണമാകുമെന്നതിന് ശക്തമായ തെളിവുകൾ ഗവേഷകർ കണ്ടെത്തി, എന്നിരുന്നാലും ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ ഇടപെടൽ ഒരൊറ്റ പ്രോഗ്രാമിനുള്ളിൽ ഒന്നിലധികം തരത്തിലുള്ള ഇടപെടലുകൾ ഉപയോഗിച്ചു. കൂടാതെ, പാരിസ്ഥിതിക സ്വഭാവ മാറ്റത്തിന്റെ വളരുന്ന മേഖലയെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നതിന് ക്വാണ്ടിറ്റേറ്റീവ് ഡാറ്റയ്‌ക്കൊപ്പം കൂടുതൽ പഠനങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന് ഈ അനുഭവപരമായ ഡാറ്റ കാണിക്കുന്നു.

ഹക്കിൻസ്, ജി. (2022, ഓഗസ്റ്റ്, 18). പ്രചോദനത്തിന്റെയും കാലാവസ്ഥാ പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും മനഃശാസ്ത്രം. വയർഡ്. https://www.psychologicalscience.org/news/ the-psychology-of-inspiring-everyday-climate-action.html

വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളും ശീലങ്ങളും കാലാവസ്ഥയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും എന്നതിന്റെ വിശാലമായ അവലോകനം ഈ ലേഖനം നൽകുന്നു, ഒപ്പം പെരുമാറ്റത്തിലെ മാറ്റം മനസ്സിലാക്കുന്നത് ആത്യന്തികമായി പ്രവർത്തനത്തെ എങ്ങനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു. ഭൂരിഭാഗം ആളുകളും മനുഷ്യനുണ്ടാക്കുന്ന കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനത്തിന്റെ ഭീഷണി തിരിച്ചറിയുന്ന ഒരു സുപ്രധാന പ്രശ്‌നത്തെ ഇത് എടുത്തുകാണിക്കുന്നു, എന്നാൽ അത് ലഘൂകരിക്കാൻ വ്യക്തികൾ എന്ന നിലയിൽ തങ്ങൾക്ക് എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്ന് കുറച്ച് പേർക്ക് മാത്രമേ അറിയൂ.

Tavri, P. (2021). മൂല്യ പ്രവർത്തന വിടവ്: സ്വഭാവ മാറ്റം നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന തടസ്സം. അക്കാദമിക് കത്തുകൾ, ആർട്ടിക്കിൾ 501. DOI:10.20935/AL501 https://www.researchgate.net/publication/ 350316201_Value_action_gap_a_ major_barrier_in_sustaining_behaviour_change

"മൂല്യ പ്രവർത്തന വിടവ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു തടസ്സമുണ്ടെന്ന് പ്രോ-പാരിസ്ഥിതിക സ്വഭാവ മാറ്റ സാഹിത്യം (ഇത് ഇപ്പോഴും മറ്റ് പാരിസ്ഥിതിക മേഖലകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പരിമിതമാണ്) സൂചിപ്പിക്കുന്നു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ പ്രയോഗത്തിൽ ഒരു വിടവുണ്ട്, കാരണം സിദ്ധാന്തങ്ങൾ മനുഷ്യർ നൽകിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ വ്യവസ്ഥാപിതമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന യുക്തിവാദികളാണെന്ന് അനുമാനിക്കുന്നു. പെരുമാറ്റ മാറ്റം നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന തടസ്സങ്ങളിലൊന്നാണ് മൂല്യ പ്രവർത്തന വിടവ് എന്നും പെരുമാറ്റ മാറ്റത്തിനായി ആശയവിനിമയം, ഇടപെടൽ, പരിപാലന ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ തെറ്റിദ്ധാരണകളും ബഹുസ്വരമായ അജ്ഞതയും ഒഴിവാക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ പരിഗണിക്കുന്നത് നിർണായകമാണെന്നും നിർദ്ദേശിച്ചുകൊണ്ട് രചയിതാവ് ഉപസംഹരിക്കുന്നു.

Balmford, A., Bradbury, RB, Bauer, JM, Broad, S. . നീൽസൺ, കെഎസ് (2021). സംരക്ഷണ ഇടപെടലുകളിൽ മനുഷ്യ പെരുമാറ്റ ശാസ്ത്രത്തെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കുക. ബയോളജിക്കൽ കൺസർവേഷൻ, 261, 109256. https://doi.org/10.1016/j.biocon.2021.109256 https://www.researchgate.net/publication/ 353175141_Making_more_effective _use_of_human_behavioural_science_in _conservation_interventions

മനുഷ്യന്റെ സ്വഭാവം മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു വ്യായാമമാണ് സംരക്ഷണം. ബിഹേവിയറൽ സയൻസ് സംരക്ഷണത്തിനുള്ള ഒരു വെള്ളി ബുള്ളറ്റല്ലെന്നും ചില മാറ്റങ്ങൾ എളിമയുള്ളതും താത്കാലികവും സന്ദർഭത്തെ ആശ്രയിച്ചുള്ളതുമാകാമെന്നും കൂടുതൽ ഗവേഷണം ആവശ്യമാണെങ്കിലും മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിക്കാമെന്നും രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ചട്ടക്കൂടുകളും ഈ ഡോക്യുമെന്റിലെ ചിത്രീകരണങ്ങളും പോലും ജൈവവൈവിധ്യ സംരക്ഷണത്തിനായുള്ള പെരുമാറ്റ മാറ്റ ഇടപെടലുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനും വിലയിരുത്തുന്നതിനുമുള്ള ഒരു നേരായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുന്ന പുതിയ പ്രോഗ്രാമുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നവർക്ക് ഈ വിവരങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ചും സഹായകരമാണ്.

ഗ്രാവെർട്ട്, സി., നോബൽ, എൻ. (2019). അപ്ലൈഡ് ബിഹേവിയറൽ സയൻസ്: ഒരു ആമുഖ ഗൈഡ്. സ്വാധീനമില്ലാതെ. PDF.

ബിഹേവിയറൽ സയൻസിന്റെ ഈ ആമുഖം ഫീൽഡിനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ പശ്ചാത്തലം, മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്ന വിധം, പൊതുവായ വൈജ്ഞാനിക പക്ഷപാതങ്ങൾ എന്നിവ നൽകുന്നു. പെരുമാറ്റത്തിൽ മാറ്റം വരുത്താൻ മനുഷ്യ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിന്റെ ഒരു മാതൃക രചയിതാക്കൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ പരിസ്ഥിതിക്ക് വേണ്ടി ശരിയായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതെന്നും പക്ഷപാതങ്ങൾ പെരുമാറ്റ മാറ്റത്തെ എങ്ങനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നുവെന്നും വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വിവരങ്ങൾ വായനക്കാർക്ക് ഗൈഡ് നൽകുന്നു. ലക്ഷ്യങ്ങളും പ്രതിബദ്ധതയുള്ള ഉപകരണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് പദ്ധതികൾ ലളിതവും ലളിതവുമായിരിക്കണം - പരിസ്ഥിതി പ്രശ്‌നങ്ങളുമായി ആളുകളെ ഇടപഴകാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ സംരക്ഷണ ലോകത്തുള്ളവർ പരിഗണിക്കേണ്ട എല്ലാ പ്രധാന ഘടകങ്ങളും.

Wynes, S. and Nicholas, K. (2017, ജൂലൈ). കാലാവസ്ഥാ ലഘൂകരണ വിടവ്: വിദ്യാഭ്യാസവും സർക്കാർ ശുപാർശകളും ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തനങ്ങൾ നഷ്‌ടപ്പെടുത്തുന്നു. പരിസ്ഥിതി ഗവേഷണ കത്തുകൾ, വാല്യം. 12, നമ്പർ 7 DOI 10.1088/1748-9326/aa7541. https://www.researchgate.net/publication/ 318353145_The_climate_mitigation _gap_Education_and_government_ recommendations_miss_the_most_effective _individual_actions

കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം പരിസ്ഥിതിക്ക് ദോഷം വരുത്തുന്നു. ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ വ്യക്തികൾക്ക് എങ്ങനെ നടപടിയെടുക്കാമെന്ന് രചയിതാക്കൾ നോക്കുന്നു. ഉയർന്ന ആഘാതവും കുറഞ്ഞ പുറന്തള്ളൽ നടപടികളും സ്വീകരിക്കണമെന്ന് രചയിതാക്കൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു: ഒരു കുട്ടി കുറവ്, കാർ രഹിതമായി ജീവിക്കുക, വിമാന യാത്ര ഒഴിവാക്കുക, സസ്യാധിഷ്ഠിത ഭക്ഷണം കഴിക്കുക. ഈ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചിലർക്ക് അതിരുകടന്നതായി തോന്നുമെങ്കിലും, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനത്തെയും വ്യക്തിഗത പെരുമാറ്റത്തെയും കുറിച്ചുള്ള നിലവിലെ ചർച്ചകളിൽ അവ കേന്ദ്രമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചും വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുന്നവർക്ക് ഈ ലേഖനം ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

ഷുൾട്സ്, പിഡബ്ല്യു, എഫ്ജി കൈസർ. (2012). പരിസ്ഥിതിക്ക് അനുകൂലമായ പെരുമാറ്റം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. എസ് ക്ലേട്ടണിലെ പ്രസ്, എഡിറ്റർ. പരിസ്ഥിതി ആന്റ് കൺസർവേഷൻ സൈക്കോളജിയുടെ കൈപ്പുസ്തകം. ഓക്സ്ഫോർഡ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി പ്രസ്സ്, ഓക്സ്ഫോർഡ്, യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം. https://www.researchgate.net/publication/ 365789168_The_Oxford_Handbook _of_Environmental_and _Conservation_Psychology

പരിസ്ഥിതി ക്ഷേമത്തിൽ മനുഷ്യന്റെ ധാരണകൾ, മനോഭാവം, പെരുമാറ്റം എന്നിവയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന വളരുന്ന മേഖലയാണ് കൺസർവേഷൻ സൈക്കോളജി. ഈ ഹാൻഡ്‌ബുക്ക് കൺസർവേഷൻ സൈക്കോളജിയുടെ വ്യക്തമായ നിർവചനവും വിവരണവും വിവിധ അക്കാദമിക് വിശകലനങ്ങൾക്കും സജീവ ഫീൽഡ് പ്രോജക്റ്റുകൾക്കും കൺസർവേഷൻ സൈക്കോളജിയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ചട്ടക്കൂടും നൽകുന്നു. ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിൽ പങ്കാളികളെയും പ്രാദേശിക കമ്മ്യൂണിറ്റികളെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പരിസ്ഥിതി പരിപാടികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന അക്കാദമിക് വിദഗ്ധർക്കും പ്രൊഫഷണലുകൾക്കും ഈ പ്രമാണം വളരെ ബാധകമാണ്.

Schultz, W. (2011). സംരക്ഷണം അർത്ഥമാക്കുന്നത് പെരുമാറ്റ മാറ്റമാണ്. കൺസർവേഷൻ ബയോളജി, വാല്യം 25, നമ്പർ 6, 1080–1083. സൊസൈറ്റി ഫോർ കൺസർവേഷൻ ബയോളജി DOI: 10.1111/j.1523-1739.2011.01766.x https://www.researchgate.net/publication/ 51787256_Conservation_Means_Behavior

പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ച് പൊതുവെ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ആശങ്കയുണ്ടെന്ന് പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, വ്യക്തിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലോ വ്യാപകമായ പെരുമാറ്റ രീതികളിലോ നാടകീയമായ മാറ്റങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടായിട്ടില്ല. വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും അവബോധത്തിനും അപ്പുറം സ്വഭാവത്തിൽ മാറ്റം വരുത്തിയാൽ മാത്രമേ സംരക്ഷണം കൈവരിക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് രചയിതാവ് വാദിക്കുന്നു, കൂടാതെ "പ്രകൃതി ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള സംരക്ഷണ ശ്രമങ്ങൾ സാമൂഹ്യവും പെരുമാറ്റപരവുമായ ശാസ്ത്രജ്ഞരെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ നന്നായി സഹായിക്കും" എന്ന് പ്രസ്താവിച്ചുകൊണ്ട് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസവും ബോധവൽക്കരണ കാമ്പെയ്‌നുകളും.

ഡയറ്റ്സ്, ടി., ജി. ഗാർഡ്നർ, ജെ. ഗില്ലിഗൻ, പി. സ്റ്റേൺ, എം. വാൻഡൻബർഗ്. (2009). ഗാർഹിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് യുഎസ് കാർബൺ ഉദ്‌വമനം ദ്രുതഗതിയിൽ കുറയ്ക്കാൻ ഒരു പെരുമാറ്റച്ചട്ടം നൽകാനാകും. നാഷണൽ അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസിന്റെ പ്രൊസീഡിംഗ്സ് 106:18452–18456. https://www.researchgate.net/publication/ 38037816_Household_Actions_Can _Provide_a_Behavioral_Wedge_to_Rapidly _Reduce_US_Carbon_Emissions

ചരിത്രപരമായി, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നതിനായി വ്യക്തികളുടെയും കുടുംബങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഊന്നൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്, ഈ ലേഖനം ആ അവകാശവാദങ്ങളുടെ സത്യാവസ്ഥ പരിശോധിക്കുന്നു. കാർബൺ ബഹിർഗമനം കുറയ്ക്കുന്നതിന് ആളുകൾക്ക് സ്വീകരിക്കാവുന്ന 17 ഇടപെടലുകൾ പരിശോധിക്കാൻ ഗവേഷകർ ഒരു പെരുമാറ്റ സമീപനം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇടപെടലുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ ഇവയിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുന്നില്ല: വെതറൈസേഷൻ, ലോ-ഫ്ലോ ഷവർഹെഡുകൾ, ഇന്ധനക്ഷമതയുള്ള വാഹനങ്ങൾ, പതിവ് ഓട്ടോ മെയിന്റനൻസ്, ലൈൻ ഡ്രൈയിംഗ്, കാർപൂളിംഗ്/ട്രിപ്പ് മാറ്റൽ. ഈ ഇടപെടലുകൾ ദേശീയമായി നടപ്പിലാക്കുന്നതിലൂടെ പ്രതിവർഷം ഏകദേശം 123 ദശലക്ഷം മെട്രിക് ടൺ കാർബൺ അല്ലെങ്കിൽ യുഎസ് ദേശീയ ഉദ്‌വമനത്തിന്റെ 7.4% ലാഭിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഗവേഷകർ കണ്ടെത്തി.

Clayton, S., and G. Myers (2015). കൺസർവേഷൻ സൈക്കോളജി: പ്രകൃതിയോടുള്ള മനുഷ്യ പരിചരണം മനസ്സിലാക്കുകയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, രണ്ടാം പതിപ്പ്. വൈലി-ബ്ലാക്ക്‌വെൽ, ഹോബോകെൻ, ന്യൂജേഴ്‌സി. ISBN: 978-1-118-87460-8 https://www.researchgate.net/publication/ 330981002_Conservation_psychology _Understanding_and_promoting_human_care _for_nature

ക്ലേടണും മൈയേഴ്സും മനുഷ്യരെ പ്രകൃതി ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗമായി കാണുകയും പ്രകൃതിയിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ അനുഭവത്തെയും അതുപോലെ നിയന്ത്രിത, നഗര ക്രമീകരണങ്ങളെയും മനഃശാസ്ത്രം സ്വാധീനിക്കുന്ന രീതി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. പുസ്തകം തന്നെ കൺസർവേഷൻ സൈക്കോളജിയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിശദമായി പ്രതിപാദിക്കുന്നു, ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുന്നു, കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ പ്രകൃതിയെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. പരിസ്ഥിതി സുസ്ഥിരതയും മനുഷ്യന്റെ ക്ഷേമവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് നിർണായകമായ പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് ആളുകൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നു, അനുഭവിക്കുന്നു, ഇടപഴകുന്നു എന്ന് മനസ്സിലാക്കുക എന്നതാണ് പുസ്തകത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

ഡാർന്റൺ, എ. (2008, ജൂലൈ). റഫറൻസ് റിപ്പോർട്ട്: ബിഹേവിയറൽ മാറ്റ മോഡലുകളുടെയും അവയുടെ ഉപയോഗങ്ങളുടെയും ഒരു അവലോകനം. ജിഎസ്ആർ പെരുമാറ്റം മാറ്റം അറിവ് അവലോകനം. സർക്കാർ സാമൂഹിക ഗവേഷണം. https://www.researchgate.net/publication/ 254787539_Reference_Report_ An_overview_of_behaviour_change_models _and_their_uses

ഈ റിപ്പോർട്ട് പെരുമാറ്റ മാതൃകകളും മാറ്റത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം പരിശോധിക്കുന്നു. ഈ പ്രമാണം സാമ്പത്തിക അനുമാനങ്ങൾ, ശീലങ്ങൾ, പെരുമാറ്റത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന മറ്റ് വിവിധ ഘടകങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു അവലോകനം നൽകുന്നു, കൂടാതെ പെരുമാറ്റ മാതൃകകളുടെ ഉപയോഗം, മാറ്റം മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള റഫറൻസുകൾ എന്നിവയും വിശദീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ മാറ്റത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങളുള്ള പെരുമാറ്റ മാതൃകകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഗൈഡുമായി ഇത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു. ഫീച്ചർ ചെയ്‌ത മോഡലുകളിലേക്കും സിദ്ധാന്തങ്ങളിലേക്കുമുള്ള ഡാർന്റന്റെ ഇൻഡക്‌സ്, സ്വഭാവമാറ്റം മനസ്സിലാക്കാൻ പുതിയവർക്ക് ഈ ടെക്‌സ്‌റ്റ് പ്രത്യേകമായി ആക്‌സസ് ചെയ്യാവുന്നതാക്കുന്നു.

Thrash, T., Moldovan, E., and Oleynick, V. (2014) The Psychology of Inspiration. സോഷ്യൽ, പേഴ്സണാലിറ്റി സൈക്കോളജി കോമ്പസ് വാല്യം. 8, നമ്പർ 9. DOI:10.1111/spc3.12127. https://www.researchgate.net/journal/Social-and-Personality-Psychology-Compass-1751-9004

പ്രചോദിപ്പിക്കുന്ന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന സവിശേഷതയായി പ്രചോദനം മനസ്സിലാക്കാൻ ഗവേഷകർ അന്വേഷിച്ചു. സംയോജിത സാഹിത്യ അവലോകനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി രചയിതാക്കൾ ആദ്യം പ്രചോദനം നിർവചിക്കുകയും വ്യത്യസ്ത സമീപനങ്ങളുടെ രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. രണ്ടാമതായി, അവർ നിർമ്മിത സാധുതയെക്കുറിച്ചുള്ള സാഹിത്യത്തെ അവലോകനം ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് അടിസ്ഥാന സിദ്ധാന്തവും കണ്ടെത്തലുകളും, പിടികിട്ടാത്ത സാധനങ്ങളുടെ നേട്ടം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിൽ പ്രചോദനത്തിന്റെ പങ്ക് ഊന്നിപ്പറയുന്നു. അവസാനമായി, പ്രചോദനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പതിവ് ചോദ്യങ്ങളോടും തെറ്റിദ്ധാരണകളോടും അവർ പ്രതികരിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരിൽ അല്ലെങ്കിൽ സ്വയം പ്രചോദനം എങ്ങനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ശുപാർശകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

Uzzell, DL 2000. ആഗോള പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങളുടെ സൈക്കോ-സ്പേഷ്യൽ ഡൈമൻഷൻ. ജേണൽ ഓഫ് എൻവയോൺമെന്റൽ സൈക്കോളജി. XXX: 20- നം. https://www.researchgate.net/publication/ 223072457_The_psycho-spatial_dimension_of_global_ environmental_problems

ഓസ്‌ട്രേലിയ, ഇംഗ്ലണ്ട്, അയർലൻഡ്, സ്ലൊവാക്യ എന്നിവിടങ്ങളിൽ പഠനം നടത്തി. ഓരോ പഠനത്തിന്റെയും ഫലങ്ങൾ സ്ഥിരമായി തെളിയിക്കുന്നത് പ്രതികരിക്കുന്നവർക്ക് ആഗോള തലത്തിൽ പ്രശ്‌നങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ മാത്രമല്ല, ഒരു വിപരീത ദൂര പ്രഭാവം കണ്ടെത്തി, പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്‌നങ്ങൾ അവർ ഗ്രഹിക്കുന്നവരിൽ നിന്ന് എത്ര അകലെയായിരിക്കുമ്പോൾ കൂടുതൽ ഗുരുതരമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്ത ബോധവും ആഗോള തലത്തിൽ ശക്തിയില്ലായ്മയുടെ വികാരങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്ന സ്പേഷ്യൽ സ്കെയിലും തമ്മിൽ ഒരു വിപരീത ബന്ധം കണ്ടെത്തി. ആഗോള പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള രചയിതാവിന്റെ വിശകലനത്തെ അറിയിക്കുന്ന വിവിധ മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെയും കാഴ്ചപ്പാടുകളുടെയും ചർച്ചയോടെയാണ് പ്രബന്ധം അവസാനിക്കുന്നത്.

3.2 അപ്ലിക്കേഷൻ

കുസ, എം., ഫാൽക്കാവോ, എൽ., ഡി ജീസസ്, ജെ. തുടങ്ങിയവർ. (2021). വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് മത്സ്യം: വാണിജ്യ മത്സ്യ ഇനങ്ങളുടെ രൂപത്തെക്കുറിച്ച് ഉപഭോക്താക്കളുടെ അപരിചിതത്വം. സസ്റ്റൈൻ സയൻസ് വാല്യം. 16, 1313–1322. https://doi.org/10.1007/s11625-021-00932-z. https://www.researchgate.net/publication/ 350064459_Fish_out_of_water_ consumers’_unfamiliarity_with_the_ appearance_of_commercial_fish_species

മത്സ്യ ഉൽപന്നങ്ങൾ വാങ്ങുന്നതിലും സുസ്ഥിര മത്സ്യബന്ധന രീതികൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലും ഉപഭോക്താക്കളെ സഹായിക്കുന്നതിൽ സീഫുഡ് ലേബലുകൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ആറ് യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളിലായി 720 ആളുകളെ രചയിതാക്കൾ പഠിച്ചു, യൂറോപ്യൻ ഉപഭോക്താക്കൾക്ക് അവർ കഴിക്കുന്ന മത്സ്യത്തിന്റെ രൂപത്തെക്കുറിച്ച് മോശം ധാരണയുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തി, ബ്രിട്ടീഷ് ഉപഭോക്താക്കൾ ഏറ്റവും ദരിദ്രരും സ്പാനിഷ് ഉപഭോക്താക്കൾ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ച്ചവെക്കുന്നു. മത്സ്യത്തിന് ഫലമുണ്ടെങ്കിൽ സാംസ്കാരിക പ്രാധാന്യം അവർ കണ്ടെത്തി, അതായത്, ഒരു പ്രത്യേക തരം മത്സ്യം സാംസ്കാരികമായി പ്രാധാന്യമുള്ളതാണെങ്കിൽ അത് മറ്റ് സാധാരണ മത്സ്യങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് ഉയർന്ന നിരക്കിൽ തിരിച്ചറിയപ്പെടും. ഉപഭോക്താക്കൾ അവരുടെ ഭക്ഷണവുമായി കൂടുതൽ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതുവരെ സീഫുഡ് മാർക്കറ്റ് സുതാര്യത ദുഷ്പ്രവൃത്തികൾക്കായി തുറന്നിരിക്കുമെന്ന് രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നു.

Sánchez-Jiménez, A., MacMillan, D., Wolff, M., Schlüter, A., Fujitani, M., (2021). പാരിസ്ഥിതിക പെരുമാറ്റം പ്രവചിക്കുന്നതിലും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലും മൂല്യങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം: കോസ്റ്റാറിക്കൻ ചെറുകിട മത്സ്യബന്ധനത്തിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിഫലനങ്ങൾ, മറൈൻ സയൻസിലെ അതിർത്തികൾ, 10.3389/fmars.2021.543075, 8, https://www.researchgate.net/publication/ 349589441_The_Importance_of_ Values_in_Predicting_and_Encouraging _Environmental_Behavior_Reflections _From_a_Costa_Rican_Small-Scale_Fishery

ചെറുകിട മത്സ്യബന്ധനത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, സുസ്ഥിരമല്ലാത്ത മത്സ്യബന്ധന രീതികൾ തീരദേശ സമൂഹങ്ങളുടെയും ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെയും സമഗ്രതയിൽ വിട്ടുവീഴ്ച ചെയ്യുന്നു. കോസ്റ്ററിക്കയിലെ ഗൾഫ് ഓഫ് നിക്കോയയിലെ ഗിൽനെറ്റ് മത്സ്യത്തൊഴിലാളികളുമായുള്ള പെരുമാറ്റ മാറ്റ ഇടപെടൽ, പരിസ്ഥിതി വ്യവസ്ഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഇടപെടൽ ലഭിച്ച പങ്കാളികൾ തമ്മിലുള്ള പാരിസ്ഥിതിക അനുകൂല സ്വഭാവത്തിന്റെ മുൻഗാമികളെ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പഠനം പരിശോധിച്ചു. വ്യക്തിഗത മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒപ്പം മൂല്യങ്ങൾ ചില മത്സ്യബന്ധന സവിശേഷതകൾ (ഉദാ, മത്സ്യബന്ധന സ്ഥലം) സഹിതം മാനേജ്മെന്റ് നടപടികളുടെ പിന്തുണ വിശദീകരിക്കുന്നതിൽ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു. ആവാസവ്യവസ്ഥയിൽ മത്സ്യബന്ധനത്തിന്റെ ആഘാതങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ഇടപെടലുകളുടെ പ്രാധാന്യം ഗവേഷണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതേസമയം പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിവുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം മനസ്സിലാക്കാൻ പങ്കാളികളെ സഹായിക്കുന്നു.

മക്ഡൊണാൾഡ്, ജി., വിൽസൺ, എം., വെരിസിമോ, ഡി., ടുഹേയ്, ആർ., ക്ലെമെൻസ്, എം., അപിസ്റ്റാർ, ഡി., ബോക്സ്, എസ്., ബട്ട്ലർ, പി., തുടങ്ങിയവർ. (2020). സ്വഭാവ മാറ്റ ഇടപെടലുകളിലൂടെ സുസ്ഥിര മത്സ്യബന്ധന പരിപാലനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു. കൺസർവേഷൻ ബയോളജി, വാല്യം. 34, നമ്പർ 5 DOI: 10.1111/cobi.13475 https://www.researchgate.net/publication/ 339009378_Catalyzing_ sustainable_fisheries_management_though _behavior_change_interventions

മാനേജ്മെന്റ് ആനുകൂല്യങ്ങളെയും പുതിയ സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണകൾ സോഷ്യൽ മാർക്കറ്റിംഗ് എങ്ങനെ വർദ്ധിപ്പിക്കുമെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ രചയിതാക്കൾ ശ്രമിച്ചു. ബ്രസീൽ, ഇന്തോനേഷ്യ, ഫിലിപ്പീൻസ് എന്നിവിടങ്ങളിലെ 41 സൈറ്റുകളിൽ ഗാർഹിക സർവേകൾ നടത്തി പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങൾ അളക്കാൻ ഗവേഷകർ വെള്ളത്തിനടിയിലുള്ള വിഷ്വൽ സർവേകൾ നടത്തി. ഫിഷറീസ് മാനേജ്‌മെന്റിന്റെ ദീർഘകാല പാരിസ്ഥിതികവും സാമൂഹികവുമായ സാമ്പത്തിക നേട്ടങ്ങൾ യാഥാർത്ഥ്യമാകുന്നതിന് മുമ്പ് കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ പുതിയ സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും കൂടുതൽ സുസ്ഥിരമായി മത്സ്യബന്ധനം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നതായി അവർ കണ്ടെത്തി. അതിനാൽ, കമ്മ്യൂണിറ്റികളുടെ ദീർഘകാല അനുഭവങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കാനും കമ്മ്യൂണിറ്റികളുടെ ജീവിതാനുഭവങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പദ്ധതികൾ പ്രദേശങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനും ഫിഷറീസ് മാനേജ്മെന്റ് കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യണം.

Valauri-Orton, A. (2018). കടൽപ്പുല്ല് സംരക്ഷിക്കാൻ ബോട്ടർ ബിഹേവിയർ മാറ്റുന്നു: കടൽപ്പുല്ല് കേടുപാടുകൾ തടയുന്നതിനുള്ള ഒരു ബിഹേവിയർ ചേഞ്ച് കാമ്പെയ്‌ൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ടൂൾകിറ്റ്. ഓഷ്യൻ ഫൗണ്ടേഷൻ. PDF. https://oceanfdn.org/calculator/kits-for-boaters/

കടൽപ്പുല്ലിന്റെ നാശം കുറയ്ക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ നടക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ബോട്ടർ പ്രവർത്തനം മൂലം കടൽപ്പുല്ലിന്റെ പാടുകൾ സജീവമായ ഭീഷണിയായി തുടരുന്നു. വ്യക്തവും ലളിതവും പ്രവർത്തനക്ഷമവുമായ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ, പെരുമാറ്റ വ്യതിയാന സിദ്ധാന്തങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രാദേശിക സന്ദർഭം നൽകേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഊന്നിപ്പറയുന്ന ഒരു ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പ്രോജക്റ്റ് നിർവ്വഹണ പ്ലാൻ നൽകിക്കൊണ്ട് പെരുമാറ്റം മാറ്റുന്നതിനുള്ള പ്രചാരണ കാമ്പെയ്‌നുകൾക്ക് മികച്ച സമ്പ്രദായങ്ങൾ നൽകാനാണ് റിപ്പോർട്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്. ബോട്ടർ ഔട്ട്‌റീച്ചിന് പ്രത്യേകമായി മുൻകാല പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്നും അതുപോലെ തന്നെ വിശാലമായ സംരക്ഷണവും സ്വഭാവ മാറ്റങ്ങളും ഔട്ട്റീച്ച് പ്രസ്ഥാനത്തിൽ നിന്നും റിപ്പോർട്ട് വരയ്ക്കുന്നു. ടൂൾകിറ്റിൽ ഒരു ഉദാഹരണ ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ ഉൾപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ റിസോഴ്‌സ് മാനേജർമാർക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ പുനരുപയോഗിക്കാനും പുനർനിർമ്മിക്കാനും കഴിയുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട രൂപകൽപ്പനയും സർവേ ഘടകങ്ങളും നൽകുന്നു. ഈ ഉറവിടം 2016-ൽ സൃഷ്ടിക്കുകയും 2018-ൽ അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

കോസ്റ്റാൻസോ, എം., ഡി. ആർച്ചർ, ഇ. ആരോൺസൺ, ടി. പെറ്റിഗ്രൂ. 1986. ഊർജ്ജ സംരക്ഷണ സ്വഭാവം: വിവരങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രവർത്തനത്തിലേക്കുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പാത. അമേരിക്കൻ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് 41:521-528.

ചില ആളുകൾ മാത്രം ഊർജ്ജ സംരക്ഷണ നടപടികൾ സ്വീകരിക്കുന്ന പ്രവണത കണ്ടതിന് ശേഷം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ തീരുമാനങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നത് എന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന മാനസിക ഘടകങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനായി രചയിതാക്കൾ ഒരു മാതൃക സൃഷ്ടിച്ചു. വിവര സ്രോതസ്സിന്റെ വിശ്വാസ്യത, സന്ദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ, ഊർജ്ജ സംരക്ഷണ വാദത്തിന്റെ വ്യക്തത എന്നിവ സജീവമായ മാറ്റങ്ങൾ കാണുന്നതിന് ഏറ്റവും സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് അവർ കണ്ടെത്തി, അവിടെ ഒരു വ്യക്തി സംരക്ഷണ ഉപകരണങ്ങൾ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുന്നതിനോ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനോ കാര്യമായ നടപടിയെടുക്കും. ഇത് സമുദ്രത്തെക്കാളും പ്രകൃതിയെക്കാളും ഊർജ കേന്ദ്രീകൃതമാണെങ്കിലും, ഈ ഫീൽഡ് ഇന്ന് പുരോഗമിച്ച രീതിയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സംരക്ഷണ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യത്തെ പഠനങ്ങളിലൊന്നായിരുന്നു ഇത്.

3.3 പ്രകൃതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സഹാനുഭൂതി

Yasué, M., Kockel, A., Dearden, P. (2022). കമ്മ്യൂണിറ്റി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സംരക്ഷിത മേഖലകളുടെ മാനസിക ആഘാതങ്ങൾ, ജലസംരക്ഷണം: സമുദ്രവും ശുദ്ധജല പരിസ്ഥിതിയും, 10.1002/aqc.3801, Vol. 32, നമ്പർ 6, 1057-1072 https://www.researchgate.net/publication/ 359316538_The_psychological_impacts_ of_community-based_protected_areas

രചയിതാക്കളായ Yasué, Kockel, Dearden എന്നിവർ MPA-കളുടെ സാമീപ്യമുള്ളവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ദീർഘകാല പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ പരിശോധിച്ചു. ഇടത്തരം പ്രായമുള്ളവരും പ്രായമായവരുമായ എംപിഎകളുള്ള കമ്മ്യൂണിറ്റികളിൽ പ്രതികരിച്ചവർ MPA പോസിറ്റീവ് ഇഫക്റ്റുകളുടെ വിശാലമായ ശ്രേണി തിരിച്ചറിഞ്ഞതായി പഠനം കണ്ടെത്തി. കൂടാതെ, മധ്യവയസ്‌കരിൽ നിന്നും പ്രായമുള്ളവരിൽ നിന്നും പ്രതികരിക്കുന്നവർക്ക് MPA മാനേജ്‌മെന്റിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിന് സ്വയംഭരണപരമല്ലാത്ത പ്രചോദനങ്ങൾ കുറവായിരുന്നു, കൂടാതെ പ്രകൃതിയെ പരിപാലിക്കുന്നത് പോലെയുള്ള ഉയർന്ന സ്വയം-പരിണാമ മൂല്യങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു. ഈ ഫലങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, കമ്മ്യൂണിറ്റി അധിഷ്‌ഠിത MPAകൾ, പ്രകൃതിയെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള വലിയ സ്വയംഭരണ പ്രചോദനം, മെച്ചപ്പെടുത്തിയ സ്വയം-പരിണാമ മൂല്യങ്ങൾ എന്നിവ പോലെയുള്ള കമ്മ്യൂണിറ്റികളിലെ മാനസിക വ്യതിയാനങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചേക്കാം, ഇവ രണ്ടും സംരക്ഷണത്തെ പിന്തുണച്ചേക്കാം.

ലെഹെൻ, എൽ., അർബിയു, യു., ബോണിംഗ്-ഗെയ്‌സ്, കെ., ഡിയാസ്, എസ്., ഗ്ലിക്മാൻ, ജെ., മുള്ളർ, ടി., (2022). പ്രകൃതി, മനുഷ്യർ, പ്രകൃതി എന്നിവയുമായുള്ള വ്യക്തിഗത ബന്ധങ്ങളെ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുക, 10.1002/pan3.10296, വാല്യം. 4, നമ്പർ 3, 596-611. https://www.researchgate.net/publication/ 357831992_Rethinking_individual _relationships_with_entities_of_nature

വ്യത്യസ്‌ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ, പ്രകൃതിയുടെ അസ്തിത്വങ്ങൾ, വ്യക്തികൾ എന്നിവയ്‌ക്കിടയിലുള്ള മനുഷ്യ-പ്രകൃതി ബന്ധങ്ങളിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് പ്രകൃതിയുടെ തുല്യമായ മാനേജ്‌മെന്റിനും ആളുകൾക്കുള്ള അതിന്റെ സംഭാവനകൾക്കും കൂടുതൽ സുസ്ഥിരമായ മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും നയിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഫലപ്രദമായ തന്ത്രങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും കേന്ദ്രമാണ്. വ്യക്തി-സ്വത്വ-നിർദ്ദിഷ്‌ട വീക്ഷണങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, സംരക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ നീതിപൂർവകമാകുമെന്ന് ഗവേഷകർ വാദിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും ആളുകൾ പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സമീപനങ്ങളിൽ, മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനൊപ്പം കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ തന്ത്രങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു. സുസ്ഥിരത ലക്ഷ്യങ്ങൾ.

ഫോക്സ് എൻ, മാർഷൽ ജെ, ഡാങ്കൽ ഡിജെ. (2021, മെയ്). സമുദ്ര സാക്ഷരതയും സർഫിംഗും: തീരദേശ ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ ഇടപെടലുകൾ സമുദ്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ബ്ലൂ സ്പേസ് ഉപയോക്താവിന്റെ അവബോധം എങ്ങനെ അറിയിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. Int ജെ എൻവിറോൺ റെസ് പൊതു ആരോഗ്യ. വാല്യം. 18 No.11, 5819. doi: 10.3390/ijerph18115819. https://www.researchgate.net/publication/ 351962054_Ocean_Literacy _and_Surfing_Understanding_How_Interactions _in_Coastal_Ecosystems _Inform_Blue_Space_ User%27s_Awareness_of_the_Ocean

249 പങ്കാളികളിൽ നിന്നുള്ള ഈ പഠനം, വിനോദ സമുദ്ര ഉപയോക്താക്കൾ, പ്രത്യേകിച്ച് സർഫർമാർ, അവരുടെ നീല ബഹിരാകാശ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സമുദ്ര പ്രക്രിയകളെക്കുറിച്ചും മനുഷ്യ-സമുദ്രം പരസ്പര ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചും മനസ്സിലാക്കാൻ എങ്ങനെ കഴിയും എന്നതിനെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള ഗുണപരവും അളവ്പരവുമായ ഡാറ്റ ശേഖരിച്ചു. സർഫിംഗ് ഫലങ്ങളെ മാതൃകയാക്കുന്നതിന് സാമൂഹിക-പാരിസ്ഥിതിക സംവിധാനങ്ങളുടെ ചട്ടക്കൂട് ഉപയോഗിച്ച് സർഫിംഗ് അനുഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാൻ സർഫിംഗ് ഇടപെടലുകളിലൂടെ സമുദ്ര അവബോധം വിലയിരുത്തുന്നതിന് സമുദ്ര സാക്ഷരതാ തത്വങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു. സർഫർമാർക്ക് യഥാർത്ഥത്തിൽ സമുദ്ര സാക്ഷരതാ ആനുകൂല്യങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഫലങ്ങൾ കണ്ടെത്തി, പ്രത്യേകിച്ച് ഏഴ് സമുദ്ര സാക്ഷരതാ തത്വങ്ങളിൽ മൂന്നെണ്ണം, കൂടാതെ സാമ്പിൾ ഗ്രൂപ്പിലെ പല സർഫർമാർക്കും ലഭിക്കുന്നത് സമുദ്ര സാക്ഷരതയാണ്.

ബ്ലൈത്ത്, ജെ., ബെയർഡ്, ജെ., ബെന്നറ്റ്, എൻ., ഡേൽ, ജി., നാഷ്, കെ., പിക്കറിംഗ്, ജി., വാബ്നിറ്റ്സ്, സി. (2021, മാർച്ച് 3). ഭാവി സാഹചര്യങ്ങളിലൂടെ സമുദ്ര സഹാനുഭൂതി വളർത്തിയെടുക്കൽ. ആളുകളും പ്രകൃതിയും. 3:1284–1296. DOI: 10.1002/pan3.10253. https://www.researchgate.net/publication/ 354368024_Fostering_ocean_empathy _through_future_scenarios

ജൈവമണ്ഡലവുമായുള്ള സുസ്ഥിരമായ ഇടപെടലുകൾക്ക് പ്രകൃതിയോടുള്ള സഹാനുഭൂതി ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. സമുദ്ര സഹാനുഭൂതിയുടെ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ ഒരു സംഗ്രഹവും സമുദ്രത്തിന്റെ ഭാവിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അല്ലെങ്കിൽ നിഷ്‌ക്രിയത്വത്തിന്റെ ഫലങ്ങളെ സംഗ്രഹിച്ചതിന് ശേഷം, അശുഭാപ്തിപരമായ സാഹചര്യം ശുഭാപ്തിവിശ്വാസമുള്ള സാഹചര്യവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ കൂടുതൽ സഹാനുഭൂതി ലെവലിൽ കലാശിച്ചതായി രചയിതാക്കൾ നിർണ്ണയിച്ചു. സമുദ്ര സഹാനുഭൂതി പാഠങ്ങൾ നൽകി മൂന്ന് മാസത്തിന് ശേഷം സഹാനുഭൂതി ലെവലിൽ (പ്രീ-ടെസ്റ്റ് ലെവലിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു) കുറവ് എടുത്തുകാണിക്കുന്നു എന്നതിനാൽ ഈ പഠനം ശ്രദ്ധേയമാണ്. അതിനാൽ, ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഫലപ്രദമാകുന്നതിന് ലളിതമായ വിവരങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ പാഠങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

സുനാസി, എ.; ബോഖോറി, സി.; പാട്രിസിയോ, എ. (2021). ഇക്കോ ആർട്ട് പ്ലേസ് അധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ പരിസ്ഥിതിയോടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സഹാനുഭൂതി. ഇക്കോളജിസ് 2021, 2, 214–247. DOI:10.3390/ecologies2030014. https://www.researchgate.net/publication/ 352811810_A_Designed_Eco-Art_and_Place-Based_Curriculum_Encouraging_Students%27 _Empathy_for_the_Environment

വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രകൃതിയുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിശ്വാസങ്ങളെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു, പെരുമാറ്റങ്ങളെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്നതിനെ കുറിച്ച് ഈ പഠനം പരിശോധിച്ചു. ഈ പഠനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം പരിസ്ഥിതി കല വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ ഗവേഷണ പ്രബന്ധങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് ഏറ്റവും വലിയ ഫലമുള്ള ഘടകം കണ്ടെത്തുകയും നടപ്പിലാക്കിയ നടപടികൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ അവ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് പ്രകാശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു. പ്രവർത്തനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പരിസ്ഥിതി കല വിദ്യാഭ്യാസം മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഭാവിയിലെ ഗവേഷണ വെല്ലുവിളികൾ കണക്കിലെടുക്കാനും അത്തരം ഗവേഷണങ്ങൾ സഹായിക്കുമെന്ന് കണ്ടെത്തലുകൾ കാണിക്കുന്നു.

Michael J. Manfredo, Tara L. Teel, Richard EW Berl, Jeremy T. Bruskotter, Shinobu Kitayama, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ ജൈവവൈവിധ്യ സംരക്ഷണത്തിന് അനുകൂലമായ സാമൂഹിക മൂല്യ മാറ്റം, പ്രകൃതി സുസ്ഥിരത, 10.1038/s41893-020-00655-6 4, (4-323), (330).

പരസ്പരവാദ മൂല്യങ്ങളുടെ വർദ്ധിച്ച അംഗീകാരം (വന്യജീവികളെ ഒരാളുടെ സാമൂഹിക സമൂഹത്തിന്റെ ഭാഗമായി കാണുന്നതും മനുഷ്യരെപ്പോലെ അവകാശങ്ങൾ അർഹിക്കുന്നതും) ആധിപത്യത്തിന് ഊന്നൽ നൽകുന്ന മൂല്യങ്ങളുടെ ഇടിവിനൊപ്പം (വന്യജീവികളെ മനുഷ്യനന്മയ്ക്കായി ഉപയോഗിക്കേണ്ട വിഭവങ്ങളായി കണക്കാക്കുന്നത്) ഒരു പ്രവണത കൂടിയാണെന്ന് ഈ പഠനം കണ്ടെത്തി. ക്രോസ്-ജനറേഷൻ കോഹോർട്ട് വിശകലനത്തിൽ ദൃശ്യമാണ്. സംസ്ഥാനതല മൂല്യങ്ങളും നഗരവൽക്കരണത്തിലെ പ്രവണതകളും തമ്മിലുള്ള ശക്തമായ ബന്ധങ്ങളും പഠനത്തിൽ കണ്ടെത്തി, ഇത് മാക്രോ-ലെവൽ സാമൂഹിക സാമ്പത്തിക ഘടകങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റത്തെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഫലങ്ങൾ സംരക്ഷണത്തിന് അനുകൂലമായ ഫലങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, എന്നാൽ ആ ഫലങ്ങൾ സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നതിന് ഫീൽഡിന്റെ പൊരുത്തപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് നിർണായകമാണ്.

Lotze, HK, Guest, H., O'Leary, J., Tuda, A., and Wallace, D. (2018). ലോകമെമ്പാടുമുള്ള സമുദ്ര ഭീഷണികളെയും സംരക്ഷണത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പൊതു ധാരണകൾ. ഓഷ്യൻ കോസ്റ്റ്. കൈകാര്യം ചെയ്യുക. 152, 14-22. doi: 10.1016/j.ocecoaman.2017.11.004. https://www.researchgate.net/publication/ 321274396_Public_perceptions_of_marine _threats_and_protection_from_around_the _world

ഈ പഠനം 32,000 രാജ്യങ്ങളിലായി 21-ലധികം പ്രതികരിച്ചവർ ഉൾപ്പെടുന്ന സമുദ്ര ഭീഷണികളെയും സംരക്ഷണത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പൊതു ധാരണകളുടെ സർവേകളെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. സർവേയിൽ പങ്കെടുത്തവരിൽ 70% പേർ സമുദ്ര പരിസ്ഥിതി മനുഷ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന് ഭീഷണിയിലാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, 15% പേർ മാത്രമാണ് സമുദ്രത്തിന്റെ ആരോഗ്യം മോശമായതോ ഭീഷണിയോ ആണെന്ന് കരുതുന്നത്. മീൻപിടുത്തം, ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ മാറ്റം, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം എന്നിവയ്ക്ക് പിന്നാലെ മലിനീകരണ പ്രശ്‌നങ്ങളെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഭീഷണിയായി പ്രതികരിക്കുന്നവർ സ്ഥിരമായി വിലയിരുത്തി. സമുദ്ര സംരക്ഷണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, പ്രതികരിച്ചവരിൽ 73% പേരും തങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ MPA-കളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു, മറിച്ച്, നിലവിൽ സംരക്ഷിത സമുദ്രത്തിന്റെ വിസ്തൃതി കൂടുതലായി കണക്കാക്കുന്നു. മറൈൻ മാനേജ്‌മെന്റ്, കൺസർവേഷൻ പ്രോഗ്രാമുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് മറൈൻ മാനേജർമാർ, പോളിസി മേക്കർമാർ, കൺസർവേഷൻ പ്രാക്ടീഷണർമാർ, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്ക് ഈ പ്രമാണം ഏറ്റവും ബാധകമാണ്.

Martin, VY, Weiler, B., Reis, A., Dimmock, K., & Scherrer, P. (2017). 'ശരിയായ കാര്യം ചെയ്യുന്നു': സമുദ്ര സംരക്ഷിത മേഖലകളിൽ പരിസ്ഥിതി അനുകൂല സ്വഭാവമാറ്റം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സാമൂഹിക ശാസ്ത്രത്തിന് എങ്ങനെ കഴിയും. മറൈൻ പോളിസി, 81, 236-246. https://doi.org/10.1016/j.marpol.2017.04.001 https://www.researchgate.net/publication/ 316034159_’Doing_the_right_thing’ _How_social_science_can_help_foster_pro-environmental_behaviour_change_in_marine _protected_areas

വിനോദ ഉപയോഗം അനുവദിക്കുമ്പോൾ സമുദ്ര ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ ആഘാതം കുറയ്ക്കുന്നതിന് പോസിറ്റീവ് ഉപയോക്തൃ പെരുമാറ്റത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന മത്സര മുൻഗണനകൾക്കിടയിൽ തങ്ങൾ കുടുങ്ങിയതായി MPAs മാനേജർമാർ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. ഇത് പരിഹരിക്കുന്നതിന്, എംപിഎകളിലെ പ്രശ്ന സ്വഭാവങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിനും സംരക്ഷണ ശ്രമങ്ങൾക്ക് സംഭാവന നൽകുന്നതിനുമുള്ള വിവരമുള്ള പെരുമാറ്റ മാറ്റ തന്ത്രങ്ങൾക്കായി രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നു. മറൈൻ പാർക്ക് മൂല്യങ്ങളെ ആത്യന്തികമായി പിന്തുണയ്ക്കുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട സ്വഭാവങ്ങളെ ടാർഗെറ്റുചെയ്യാനും മാറ്റാനും എംപിഎ മാനേജ്മെന്റിനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പുതിയ സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ ലേഖനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

എ ഡി യംഗ്, ആർ. (2013). "പരിസ്ഥിതി മനഃശാസ്ത്ര അവലോകനം." Ann H. Huffman & Stephanie Klein [Eds.] ഗ്രീൻ ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ: IO സൈക്കോളജി ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രൈവിംഗ് മാറ്റം. Pp. 17-33. NY: റൂട്ട്‌ലെഡ്ജ്. https://www.researchgate.net/publication/ 259286195_Environmental_Psychology_ Overview

പരിസ്ഥിതിയും മനുഷ്യന്റെ സ്വാധീനവും, അറിവും പെരുമാറ്റവും തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധം പരിശോധിക്കുന്ന ഒരു പഠനമേഖലയാണ് പരിസ്ഥിതി മനഃശാസ്ത്രം. പാരിസ്ഥിതികവും സാമൂഹികവുമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മനുഷ്യ-പരിസ്ഥിതി ഇടപെടലുകളും ന്യായമായ പെരുമാറ്റം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അതിന്റെ പ്രത്യാഘാതങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പാരിസ്ഥിതിക മനഃശാസ്ത്രത്തിലേക്ക് ഈ പുസ്തക അധ്യായം ആഴത്തിൽ പരിശോധിക്കുന്നു. സമുദ്രപ്രശ്നങ്ങളിൽ നേരിട്ട് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും പരിസ്ഥിതി മനഃശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ പഠനങ്ങൾക്ക് ഇത് വേദിയൊരുക്കുന്നു.

McKinley, E., Fletcher, S. (2010). സമുദ്രങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത ഉത്തരവാദിത്തം? യുകെ മറൈൻ പ്രാക്ടീഷണർമാരുടെ സമുദ്ര പൗരത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിലയിരുത്തൽ. ഓഷ്യൻ & കോസ്റ്റൽ മാനേജ്മെന്റ്, വാല്യം. 53, നമ്പർ 7,379-384. https://www.researchgate.net/publication/ 245123669_Individual_responsibility _for_the_oceans_An_evaluation_of_marine _citizenship_by_UK_marine_practitioners

സമീപകാലത്ത്, സമുദ്ര പരിസ്ഥിതിയുടെ ഭരണം പ്രാഥമികമായി മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്കും ഭരണകൂടത്തിന്റെ ദിശയിൽ നിന്നും കൂടുതൽ പങ്കാളിത്തവും കമ്മ്യൂണിറ്റി അധിഷ്ഠിതവുമായി പരിണമിച്ചു. ഈ പ്രവണതയുടെ വിപുലീകരണം നയ വികസനത്തിലും നടപ്പാക്കലിലും വ്യക്തിഗത പങ്കാളിത്തത്തിലൂടെ സമുദ്ര പരിസ്ഥിതിയുടെ സുസ്ഥിരമായ മാനേജ്മെന്റും സംരക്ഷണവും നൽകുന്നതിനുള്ള സമുദ്ര പൗരത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക ബോധത്തെ സൂചിപ്പിക്കുമെന്ന് ഈ പ്രബന്ധം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. മറൈൻ പ്രാക്ടീഷണർമാർക്കിടയിൽ, സമുദ്ര പരിസ്ഥിതിയുടെ മാനേജ്മെന്റിൽ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള പൗരന്മാരുടെ പങ്കാളിത്തം സമുദ്ര പരിസ്ഥിതിക്ക് വളരെയധികം ഗുണം ചെയ്യും, സമുദ്ര പൗരത്വത്തിന്റെ വർദ്ധിച്ച ബോധത്തിലൂടെ അധിക നേട്ടങ്ങൾ സാധ്യമാണ്.

Zelezny, LC & Schultz, PW (eds.). 2000. പരിസ്ഥിതിവാദം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ ജേണൽ 56, 3, 365-NUM. https://doi.org/10.1111/0022-4537.00172 https://www.researchgate.net/publication/ 227686773_Psychology _of_Promoting_Environmentalism_ Promoting_Environmentalism

ജേണൽ ഓഫ് സോഷ്യൽ ഇഷ്യൂസിന്റെ ഈ ലക്കം ആഗോള പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം, പൊതുനയം എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. (1) പരിസ്ഥിതിയുടെയും പരിസ്ഥിതിവാദത്തിന്റെയും നിലവിലെ അവസ്ഥ വിവരിക്കുക, (2) പാരിസ്ഥിതിക മനോഭാവങ്ങളെയും പെരുമാറ്റങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പുതിയ സിദ്ധാന്തങ്ങളും ഗവേഷണങ്ങളും അവതരിപ്പിക്കുക, (3) പരിസ്ഥിതിക്ക് അനുകൂലമായ പ്രോത്സാഹനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിൽ തടസ്സങ്ങളും ധാർമ്മിക പരിഗണനകളും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക എന്നിവയാണ് പ്രശ്നത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ. നടപടി.

ക്സനുമ്ക്സ. പഠനം

4.1 STEM ഉം സമുദ്രവും

നാഷണൽ ഓഷ്യാനിക് ആൻഡ് അറ്റ്മോസ്ഫെറിക് അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ (NOAA). (2020). സമുദ്ര സാക്ഷരത: എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള പഠിതാക്കൾക്കായി സമുദ്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ അവശ്യ തത്വങ്ങളും അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങളും. വാഷിംഗ്ടൺ, ഡിസി https://oceanservice.noaa.gov/education/ literacy.html

നാമെല്ലാവരും ജീവിക്കുന്ന ഈ ഗ്രഹത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും സമുദ്രത്തെ മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. സംസ്ഥാന, ദേശീയ ശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം, പ്രബോധന സാമഗ്രികൾ, വിലയിരുത്തൽ എന്നിവയിൽ സമുദ്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അഭാവം പരിഹരിക്കുക എന്നതായിരുന്നു സമുദ്ര സാക്ഷരതാ കാമ്പെയ്‌നിന്റെ ലക്ഷ്യം.

4.2 K-12 അധ്യാപകർക്കുള്ള വിഭവങ്ങൾ

പെയ്ൻ, ഡി., ഹാൽവെർസെൻ, സി., ഷോഡിംഗർ, എസ്ഇ (2021, ജൂലൈ). അദ്ധ്യാപകർക്കും സമുദ്ര സാക്ഷരതാ വക്താക്കൾക്കും സമുദ്ര സാക്ഷരത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കൈപ്പുസ്തകം. നാഷണൽ മറൈൻ എഡ്യൂക്കേറ്റേഴ്സ് അസോസിയേഷൻ. https://www.researchgate.net/publication/ 363157493_A_Handbook_for_ Increasing_Ocean_Literacy_Tools_for _Educators_and_Ocean_Literacy_Advocates

ഈ കൈപ്പുസ്തകം അദ്ധ്യാപകർക്ക് സമുദ്രത്തെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കാനും പഠിക്കാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനുമുള്ള ഒരു വിഭവമാണ്. യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ, പ്രോഗ്രാമുകൾ, പ്രദർശനങ്ങൾ, പ്രവർത്തന വികസനം എന്നിവയ്ക്കായി ക്ലാസ് റൂം അധ്യാപകർക്കും അനൗപചാരിക അധ്യാപകർക്കും ഉപയോഗിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണെങ്കിലും, സമുദ്ര സാക്ഷരത വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആർക്കും എവിടെയും ഈ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനാകും. ഓഷ്യൻ ലിറ്ററസി സ്കോപ്പിന്റെയും കെ–28 ഗ്രേഡുകളുടെ സീക്വൻസിന്റെയും 12 ആശയപരമായ ഒഴുക്ക് ഡയഗ്രമുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

സായ്, ലിയാങ്-ടിംഗ് (2019, ഒക്ടോബർ). സീനിയർ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സമുദ്ര സാക്ഷരതയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും സ്കൂൾ ഘടകങ്ങളുടെയും മൾട്ടിലെവൽ ഇഫക്റ്റുകൾ. സുസ്ഥിരത വോളിയം. 11 DOI: 10.3390/su11205810.

തായ്‌വാനിലെ മുതിർന്ന ഹൈസ്‌കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളാണ് സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ പ്രാഥമിക ചാലകങ്ങൾ എന്നതാണ് ഈ പഠനത്തിന്റെ പ്രധാന കണ്ടെത്തൽ. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സമുദ്ര സാക്ഷരതയിലെ മൊത്തം വ്യതിയാനത്തിന്റെ വലിയൊരു പങ്ക് സ്കൂൾ തല ഘടകങ്ങളേക്കാൾ വിദ്യാർത്ഥി-തല ഘടകങ്ങളാണ്. എന്നിരുന്നാലും, സമുദ്രത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പുസ്തകങ്ങളോ മാസികകളോ വായിക്കുന്നതിന്റെ ആവൃത്തി സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ പ്രവചനങ്ങളായിരുന്നു, അതേസമയം, സ്കൂൾ തലത്തിൽ, സ്കൂൾ പ്രദേശവും സ്കൂൾ സ്ഥലവും സമുദ്ര സാക്ഷരതയെ നിർണായക സ്വാധീനിച്ച ഘടകങ്ങളായിരുന്നു.

നാഷണൽ മറൈൻ എഡ്യൂക്കേറ്റേഴ്സ് അസോസിയേഷൻ. (2010). K-12 ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള സമുദ്ര സാക്ഷരതാ വ്യാപ്തിയും ക്രമവും. K-12 ഗ്രേഡുകൾക്കായുള്ള സമുദ്ര സാക്ഷരതാ വ്യാപ്തിയും ക്രമവും അവതരിപ്പിക്കുന്ന സമുദ്ര സാക്ഷരതാ ക്യാമ്പയിൻ, എൻഎംഇഎ. https://www.marine-ed.org/ocean-literacy/scope-and-sequence

K–12 ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള ഓഷ്യൻ ലിറ്ററസി സ്കോപ്പും സീക്വൻസും, വർഷങ്ങളോളം ചിന്തനീയവും യോജിച്ചതുമായ ശാസ്ത്ര പ്രബോധനങ്ങളിലൂടെ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ രീതിയിൽ സമുദ്രത്തെക്കുറിച്ച് പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാൻ അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗനിർദേശം നൽകുന്ന ഒരു പ്രബോധന ഉപകരണമാണ്.

5. വൈവിധ്യം, തുല്യത, ഉൾപ്പെടുത്തൽ, നീതി

Adams, L., Bintiff, A., Jannke, H., and Kacez, D. (2023). യുസി സാൻ ഡിയാഗോ ബിരുദധാരികളും ഓഷ്യൻ ഡിസ്കവറി ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടും സഹകരിച്ച് സാംസ്കാരികമായി പ്രതികരിക്കുന്ന മെന്ററിംഗിൽ ഒരു പൈലറ്റ് പ്രോഗ്രാം രൂപീകരിക്കുന്നു. സമുദ്രശാസ്ത്രം, https://doi.org/10.5670/oceanog.2023.104. https://www.researchgate.net/publication/ 366767133_UC_San_Diego _Undergraduates_and_the_Ocean_ Discovery_Institute_Collaborate_to_ Form_a_Pilot_Program_in_Culturally_ Responsive_Mentoring

സമുദ്ര ശാസ്ത്രത്തിൽ വൈവിധ്യത്തിന്റെ ഗുരുതരമായ അഭാവമുണ്ട്. കെ-യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി പൈപ്പ്‌ലൈനിലുടനീളം സാംസ്‌കാരികമായി പ്രതികരിക്കുന്ന അധ്യാപനവും മെന്ററിംഗ് രീതികളും നടപ്പിലാക്കുക എന്നതാണ് ഇത് മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം. ഈ ലേഖനത്തിൽ, ഗവേഷകർ അവരുടെ പ്രാരംഭ ഫലങ്ങളും ഒരു പൈലറ്റ് പ്രോഗ്രാമിൽ നിന്ന് പഠിച്ച പാഠങ്ങളും വിവരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ബിരുദ പഠനത്തിലൂടെ കമ്മ്യൂണിറ്റി വക്താക്കളാകാമെന്നും സമുദ്ര ശാസ്ത്ര പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തുന്നവർക്ക് സമുദ്ര സയൻസ് പ്രോഗ്രാമുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ വൈവിധ്യത്തിനും ഉൾപ്പെടുത്തലിനും മുൻഗണന നൽകാമെന്ന ആശയത്തെ ഇത് പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

വേം, ബി., എലിഫ്, സി., ഫോൺസെക്ക, ജെ., ഗെൽ, എഫ്., സെറ ഗോൺസാൽവ്സ്, എ. ഹെൽഡർ, എൻ., മുറെ, കെ., പെക്കാം, എസ്., പ്രെലോവെക്, എൽ., സിങ്ക്, കെ. ( 2023, മാർച്ച്). സമുദ്ര സാക്ഷരത ഉൾക്കൊള്ളുന്നതും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതുമാക്കുന്നു. ശാസ്ത്രത്തിലും പരിസ്ഥിതി രാഷ്ട്രീയത്തിലും എത്തിക്‌സ് DOI: 10.3354/esep00196. https://www.researchgate.net/publication/ 348567915_Making_Ocean _Literacy_Inclusive_and_Accessible

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങൾ, ഗവേഷണ ധനസഹായം എന്നിവയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനമുള്ള ഒരു ചെറിയ സംഖ്യയുടെ ചരിത്രപരമായി സമുദ്ര ശാസ്ത്രത്തിൽ ഏർപ്പെടുക എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക പദവിയാണെന്ന് രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, തദ്ദേശീയ ഗ്രൂപ്പുകൾ, ആത്മീയ കല, സമുദ്ര ഉപയോക്താക്കൾ, സമുദ്രവുമായി ഇതിനകം ആഴത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകൾ എന്നിവയ്ക്ക് സമുദ്ര ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ധാരണയ്ക്കപ്പുറം സമുദ്ര സാക്ഷരതാ ആശയത്തെ സമ്പന്നമാക്കുന്നതിന് വൈവിധ്യമാർന്ന കാഴ്ചപ്പാടുകൾ നൽകാൻ കഴിയും. അത്തരം ഉൾച്ചേർക്കലിന് ഫീൽഡിനെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള ചരിത്രപരമായ തടസ്സങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യാനും സമുദ്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ കൂട്ടായ അവബോധത്തെയും ബന്ധത്തെയും പരിവർത്തനം ചെയ്യാനും സമുദ്ര ജൈവവൈവിധ്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കാനുള്ള നിരന്തരമായ ശ്രമങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാനും കഴിയുമെന്ന് രചയിതാക്കൾ അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു.

സെലെസ്നി, എൽസി; ചുവ, പിപി; ആൽഡ്രിച്ച്, സി. പരിസ്ഥിതിവാദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തയുടെ പുതിയ വഴികൾ: പരിസ്ഥിതിവാദത്തിലെ ലിംഗവ്യത്യാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദീകരണം. J. Soc. ലക്കങ്ങൾ 2000, 56, 443–457. https://www.researchgate.net/publication/ 227509139_New_Ways_of_Thinking _about_Environmentalism_Elaborating_on _Gender_Differences_in_Environmentalism

പാരിസ്ഥിതിക മനോഭാവങ്ങളിലും പെരുമാറ്റങ്ങളിലും ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു ദശാബ്ദത്തെ ഗവേഷണം (1988-1998) അവലോകനം ചെയ്ത ശേഷം, മുൻകാല പൊരുത്തക്കേടുകൾക്ക് വിരുദ്ധമായി, വ്യക്തമായ ഒരു ചിത്രം ഉയർന്നുവന്നതായി രചയിതാക്കൾ കണ്ടെത്തി: സ്ത്രീകൾ പുരുഷന്മാരേക്കാൾ ശക്തമായ പാരിസ്ഥിതിക മനോഭാവങ്ങളും പെരുമാറ്റങ്ങളും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു.

ബെന്നറ്റ്, എൻ., ടെഹ്, എൽ., ഒട്ട, വൈ., ക്രിസ്റ്റി, പി., അയേഴ്സ്, എ., എറ്റ്. (2017). സമുദ്ര സംരക്ഷണത്തിനുള്ള പെരുമാറ്റച്ചട്ടത്തിനായുള്ള അപേക്ഷ, മറൈൻ പോളിസി, വാല്യം 81, പേജുകൾ 411-418, ISSN 0308-597X, DOI:10.1016/j.marpol.2017.03.035 https://www.researchgate.net/publication/ 316937934_An_appeal_for _a_code_of_conduct_for_marine_conservation

സമുദ്ര സംരക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സദുദ്ദേശ്യത്തോടെയാണെങ്കിലും, ഏതെങ്കിലും ഒരു ഭരണ പ്രക്രിയയ്‌ക്കോ റെഗുലേറ്ററി ബോഡിക്കോ ബാധകമല്ല, ഇത് ഫലപ്രാപ്തിയുടെ അളവിൽ കാര്യമായ വ്യത്യാസത്തിന് ഇടയാക്കും. ശരിയായ ഭരണ പ്രക്രിയകൾ പിന്തുടരുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഒരു പെരുമാറ്റച്ചട്ടമോ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടമോ സ്ഥാപിക്കണമെന്ന് രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നു. കോഡ് ന്യായമായ സംരക്ഷണ ഭരണവും തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കലും, സാമൂഹികമായി നീതിയുക്തമായ സംരക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഫലങ്ങളും, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള സംരക്ഷണ പരിശീലകരും സംഘടനകളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം. ഈ കോഡിന്റെ ലക്ഷ്യം സമുദ്ര സംരക്ഷണത്തെ സാമൂഹികമായി സ്വീകാര്യവും പാരിസ്ഥിതികമായി ഫലപ്രദവുമാക്കുകയും അതുവഴി യഥാർത്ഥ സുസ്ഥിര സമുദ്രത്തിന് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യും.

6. മാനദണ്ഡങ്ങൾ, രീതികൾ, സൂചകങ്ങൾ

Zielinski, T., Kotynska-Zielinska, I. and Garcia-Soto, C. (2022, ജനുവരി). സമുദ്ര സാക്ഷരതയ്ക്കുള്ള ഒരു ബ്ലൂപ്രിന്റ്: EU4Ocean. https://www.researchgate.net/publication/ 357882384_A_ Blueprint_for_Ocean_Literacy_EU4Ocean

ലോകമെമ്പാടുമുള്ള പൗരന്മാരുമായി ശാസ്ത്രീയ ഫലങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമമായ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് ഈ പ്രബന്ധം ചർച്ച ചെയ്യുന്നു. ആളുകൾക്ക് വിവരങ്ങൾ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നതിനായി, ഗവേഷകർ സമുദ്ര സാക്ഷരതാ തത്വങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും പരിസ്ഥിതി മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആഗോള അവബോധം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കുന്നതിന് ലഭ്യമായ ഏറ്റവും മികച്ച മാർഗങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കാനും ശ്രമിച്ചു. വിവിധ പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്‌നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ആളുകളെ എങ്ങനെ ആകർഷിക്കാം എന്നതിന്റെ സ്ഥിരീകരണത്തിന് ഇത് വ്യക്തമായി ബാധകമാണ്, അതിനാൽ, ആഗോള മാറ്റത്തെ വെല്ലുവിളിക്കാൻ ആളുകൾക്ക് എങ്ങനെ വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനങ്ങളെ നവീകരിക്കാം. സമുദ്ര സാക്ഷരത സുസ്ഥിരതയുടെ താക്കോലാണെന്ന് രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും ഈ ലേഖനം EU4Ocean പ്രോഗ്രാമിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

സീൻ എം. വൈൻലാൻഡ്, തോമസ് എം. നീസൺ, (2022). സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിൽ സംരക്ഷണ സംരംഭങ്ങളുടെ വ്യാപനം പരമാവധിയാക്കുന്നു. സംരക്ഷണ ശാസ്ത്രവും പരിശീലനവും, DOI:10.1111/csp2.12740, വാല്യം. 4, നമ്പർ 8. https://www.researchgate.net/publication/ 361491667_Maximizing_the_spread _of_conservation_initiatives_in_social_networks

സംരക്ഷണ പരിപാടികൾക്കും നയങ്ങൾക്കും ജൈവവൈവിധ്യം സംരക്ഷിക്കാനും ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ സേവനങ്ങൾ വർധിപ്പിക്കാനും കഴിയും, പക്ഷേ വ്യാപകമായി സ്വീകരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ മാത്രം. ആയിരക്കണക്കിന് സംരക്ഷണ സംരംഭങ്ങൾ ആഗോളതലത്തിൽ നിലവിലുണ്ടെങ്കിലും, മിക്കതും പ്രാരംഭ ദത്തെടുക്കുന്നവരിൽ കൂടുതൽ വ്യാപിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നു. സ്വാധീനമുള്ള വ്യക്തികളുടെ പ്രാരംഭ ദത്തെടുക്കൽ നെറ്റ്‌വർക്കിലുടനീളം ഒരു സംരക്ഷണ സംരംഭം സ്വീകരിക്കുന്നവരുടെ ആകെ എണ്ണത്തിൽ കുത്തനെ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. റീജിയണൽ നെറ്റ്‌വർക്ക്, മിക്കവാറും സംസ്ഥാന ഏജൻസികളും പ്രാദേശിക സ്ഥാപനങ്ങളും ചേർന്ന ഒരു റാൻഡം നെറ്റ്‌വർക്കിനോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്, അതേസമയം ദേശീയ നെറ്റ്‌വർക്കിന് ഫെഡറൽ ഏജൻസികളുടെയും എൻ‌ജി‌ഒ എന്റിറ്റികളുടെയും വളരെ സ്വാധീനമുള്ള കേന്ദ്രങ്ങളുള്ള ഒരു സ്കെയിൽ-ഫ്രീ ഘടനയുണ്ട്.

ആഷ്‌ലി എം, പൽ എസ്, ഗ്ലെഗ് ജി, ഫ്ലെച്ചർ എസ് (2019) മനസ്സിന്റെ മാറ്റം: സമുദ്ര സാക്ഷരതാ സംരംഭങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തിയുടെ വിലയിരുത്തലിന് സാമൂഹികവും പെരുമാറ്റപരവുമായ ഗവേഷണ രീതികൾ പ്രയോഗിക്കുന്നു. മറൈൻ സയൻസിലെ അതിർത്തികൾ. DOI:10.3389/fmars.2019.00288. https://www.researchgate.net/publication/ 333748430_A_Change_of_Mind _Applying_Social_and_Behavioral_ Research_Methods_to_the_Assessment_of _the_Effectiveness_of_Ocean_Literacy_Initiatives

ഒരു പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള താക്കോൽ മനോഭാവത്തിലെ മാറ്റങ്ങളെ വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഈ രീതികൾ അനുവദിക്കുന്നു. ഷിപ്പിംഗ് വ്യവസായത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്ന പ്രൊഫഷണലുകൾക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലന കോഴ്‌സുകളുടെ വിലയിരുത്തലിനായി രചയിതാക്കൾ ഒരു ലോജിക് മോഡൽ ചട്ടക്കൂട് അവതരിപ്പിക്കുന്നു (ആക്രമണാത്മക ജീവിവർഗങ്ങളുടെ വ്യാപനം കുറയ്ക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങൾ) സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് (11-15, 16-18 വയസ് പ്രായമുള്ള) വിദ്യാഭ്യാസ ശിൽപശാലകൾ. കടൽ മാലിന്യങ്ങളിലേക്കും മൈക്രോ പ്ലാസ്റ്റിക്കുകളിലേക്കും. മനോഭാവത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നത് ഒരു പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പങ്കാളികളുടെ അറിവും അവബോധവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു പ്രോജക്റ്റിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി നിർണ്ണയിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്ന് രചയിതാക്കൾ കണ്ടെത്തി, പ്രത്യേകിച്ചും പ്രത്യേക പ്രേക്ഷകർക്ക് അനുയോജ്യമായ സമുദ്ര സാക്ഷരതാ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്.

Santoro, F., Santin, S., Scowcroft, G., Fauville, G., and Tuddenham, P. (2017). എല്ലാവർക്കും സമുദ്ര സാക്ഷരത - ഒരു ടൂൾകിറ്റ്. IOC/UNESCO & UNESCO വെനീസ് ഓഫീസ് പാരീസ് (IOC മാനുവലുകളും ഗൈഡുകളും, 80 പരിഷ്കരിച്ചത് 2018), 136. https://www.researchgate.net/publication/ 321780367_Ocean_Literacy_for_all_-_A_toolkit

സമുദ്രം നമ്മിൽ ചെലുത്തുന്ന സ്വാധീനവും സമുദ്രത്തിൽ നമ്മുടെ സ്വാധീനവും അറിയുന്നതും മനസ്സിലാക്കുന്നതും സുസ്ഥിരമായി ജീവിക്കുന്നതിനും പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനും നിർണായകമാണ്. ഇതാണ് സമുദ്ര സാക്ഷരതയുടെ സാരാംശം. സമുദ്രവിഭവങ്ങളെയും സമുദ്ര സുസ്ഥിരതയെയും കുറിച്ച് അറിവുള്ളതും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതുമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സമുദ്ര-സാക്ഷര സമൂഹത്തെ സൃഷ്ടിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ, എല്ലാവർക്കും ലഭ്യമായ വിഭവങ്ങളും ഉള്ളടക്കവും പ്രദാനം ചെയ്യുന്ന ഒരു ഏകജാലകശാലയായി ഓഷ്യൻ ലിറ്ററസി പോർട്ടൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

NOAA. (2020, ഫെബ്രുവരി). സമുദ്ര സാക്ഷരത: എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള പഠിതാക്കൾക്കുള്ള സമുദ്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ അവശ്യ തത്വങ്ങൾ. www.oceanliteracyNMEA.org

ഏഴ് സമുദ്ര സാക്ഷരതാ തത്ത്വങ്ങളുണ്ട്, പൂരക വ്യാപ്തിയും ക്രമവും 28 ആശയപരമായ ഒഴുക്ക് ഡയഗ്രമുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. സമുദ്ര സാക്ഷരതാ തത്ത്വങ്ങൾ പുരോഗതിയിലാണ്; സമുദ്ര സാക്ഷരത നിർവചിക്കുന്നതിൽ നാളിതുവരെയുള്ള ശ്രമങ്ങളെ അവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. 2013 ലാണ് ഇതിന് മുമ്പുള്ള പതിപ്പ് നിർമ്മിച്ചത്.

ഗവേഷണത്തിലേക്ക് മടങ്ങുക

,

കൂടുതല് വായിക്കുക

"ഒരു കാരണത്താൽ ഇതിനെ നീല ഗ്രഹം എന്ന് വിളിക്കുന്നു" എന്ന് പറയുന്ന വാചകത്തോടെ ഭൂമി കറങ്ങുന്നു
,

ഭൂമി നീല ഗ്രഹമാണ്

ഭൂമിയെ നീലഗ്രഹം - സമുദ്രം എന്ന് വിളിക്കുന്നതിൻ്റെ കാരണത്തെ ആദരിച്ചുകൊണ്ട് ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഭൗമദിനം ആഘോഷിക്കൂ! നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൻ്റെ 71 ശതമാനവും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സമുദ്രം ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നു ...

ഗുവാം ഗ്രീൻ സീ ടർട്ടിൽ വിരിയിക്കുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾ

2024-ലെ ബോയ്ഡ് ലിയോൺ സ്കോളർ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു

2024-ലെ ബോയ്ഡ് ലിയോൺ സീ ടർട്ടിൽ ഫണ്ടിൻ്റെ ജേതാവ് ജെയിം റെസ്ട്രെപ്പോ ആയിരുന്നു.

ഭൂതകാലവും വർത്തമാനവും: 2024 യുഎൻ സമുദ്ര ദശാബ്ദ സമ്മേളനത്തിൽ അണ്ടർവാട്ടർ കൾച്ചറൽ ഹെറിറ്റേജ്

സ്പെയിനിലെ ബാഴ്‌സലോണയിൽ 2024-ൽ നടന്ന ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ സമുദ്ര ദശാബ്ദ സമ്മേളനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിൽ ഓഷ്യൻ ഫൗണ്ടേഷൻ ആവേശഭരിതരായി. സമ്മേളനം ശാസ്ത്രജ്ഞർ, നയരൂപകർത്താക്കൾ, യുവാക്കൾ, തദ്ദേശീയർ, പ്രാദേശിക സമൂഹങ്ങൾ എന്നിവരെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവന്നു.