Predstavujeme: The Community Ocean Engagement Global Initiative

Jedna z mojich prvých spomienok na účasť na námornom vzdelávacom programe bola počas šiesteho ročníka tábora v Catalina Island Marine Institute, škole v prírode založenej na STEM, ktorá poskytuje vzdelávanie v oblasti morskej vedy pre študentov základných, stredných a stredných škôl. 

Príležitosť nalodiť sa na ostrovnú destináciu so svojimi spolužiakmi a učiteľmi – a zúčastniť sa vedeckých laboratórií, ekologických túr, nočného šnorchlovania, prílivového bazéna a iných aktivít – bola nezabudnuteľná a zároveň náročná, vzrušujúca a ďalšie. Verím, že vtedy sa začal rozvíjať môj zmysel pre oceánsku gramotnosť.

V posledných rokoch rôznorodé a celosvetové dopady pandémie COVID-19, klimatických zmien a iných problémov priniesli ostrý dôraz na nerovnosti, ktoré v našej spoločnosti vždy existovali. Námorná výchova nie je výnimkou. Výskum ukázal, že prístup k oceánskej gramotnosti ako študijnej oblasti a životaschopnej kariérnej ceste je historicky nespravodlivý. Najmä pre domorodé obyvateľstvo a menšiny.

The Community Ocean Engagement Global Initiative

Chceme zabezpečiť, aby komunita morského vzdelávania odrážala širokú škálu perspektív, hodnôt, hlasov a kultúr pobrežia a oceánov, ktoré existujú po celom svete. Sme preto hrdí na to, že dnes na Svetový deň oceánov 2022 môžeme spustiť našu najnovšiu iniciatívu, Globálnu iniciatívu Spoločenstva pre zapojenie sa do oceánov (COEGI).

COEGI sa venuje podpore rozvoja vedúcich komunít v oblasti morského vzdelávania a umožňuje študentom všetkých vekových kategórií premeniť oceánsku gramotnosť na ochranársku činnosť. 

Prístup TOF k oceánskej gramotnosti sa zameriava na nádej, akciu a zmenu správania, čo je komplexná téma, o ktorej diskutoval prezident TOF Mark J. Spalding v r. náš blog v roku 2015. Našou víziou je vytvoriť spravodlivý prístup k námorným vzdelávacím programom a kariéram na celom svete. Najmä prostredníctvom mentorstva, virtuálneho vzdelávania, rozvoja pracovnej sily, verejného vzdelávania a tvorby učebných osnov,

Pred nástupom do TOF som pracoval viac ako desať rokov ako námorný pedagóg Oceánske konektory.

Pomohol som zapojiť 38,569 12 študentov K-XNUMX v USA a Mexiku do morského vzdelávania, obnovy biotopov a rekreácie na pobreží. Z prvej ruky som bol svedkom nedostatku oceánskeho vzdelávania, aplikovaného učenia a vedeckého výskumu na verejných školách – najmä v komunitách s nízkymi príjmami. A stal som sa fascinovaný tým, ako riešiť medzeru medzi „vedomosťami a činnosťou“. To predstavuje jednu z najvýznamnejších prekážok skutočného pokroku v sektore ochrany morí.

K ďalšiemu vzdelávaniu ma inšpirovalo štúdium na postgraduálnej škole na Scripps Institution of Oceanography. Tu som mal prvýkrát od šiestej triedy možnosť vrátiť sa opäť na ostrov Catalina. Návrat na to miesto, ktoré podnietilo môj počiatočný záujem o námornú vedu, bolo pre mňa revolučné. Jazda na kajaku, šnorchlovanie a štúdium s ostatnými študentmi Scripps na ostrove Catalina vyvolali rovnaký zázrak, aký som cítil počas detstva.

Dúfame, že prostredníctvom COEGI prinesieme práve tieto typy formatívnych vzdelávacích príležitostí tým, ktorým tradične chýba povedomie, prístup alebo zastúpenie v oblasti oceánskej gramotnosti alebo morských vied vo všeobecnosti. Osobne viem, že inšpirácia, vzrušenie a spojenia, ktoré pramenia z týchto momentov, môžu skutočne zmeniť život.