Možno ste videli film Hidden Figures. Možno vás inšpirovalo zobrazenie troch černošiek, ktoré uspeli vďaka svojim mimoriadnym schopnostiam v kontexte rasovej a rodovej diskriminácie. Z tohto pohľadu je film skutočne inšpiratívny a stojí za to ho vidieť.

Dovoľte mi pridať ďalšie dve lekcie z filmu, aby ste sa nad nimi zamysleli. Ako niekto, kto bol na strednej a vysokej škole veľmi serióznym matematickým blbcom, sú Hidden Figures triumfom pre tých z nás, ktorí hľadali úspech s kalkuláciou a teoretickými štatistikami. 

Na konci mojej vysokoškolskej kariéry som absolvoval matematický kurz od inšpiratívneho profesora z laboratória prúdového pohonu NASA menom Janet Meyer. Strávili sme veľa sedení tejto triedy výpočtom, ako umiestniť vesmírne vozidlo na obežnú dráhu okolo Marsu, a písaním kódu, aby nám pri našich výpočtoch pomohol sálový počítač. Preto bolo inšpirujúce sledovať, ako traja hrdinovia, ktorých príspevky boli do značnej miery nespievané, využívajú svoje matematické schopnosti na úspech. Výpočty sú zárukou všetkého, čo robíme a robíme, a preto sú STEM a ďalšie programy také dôležité a preto musíme zabezpečiť, aby mal každý prístup k vzdelaniu, ktoré potrebuje. Predstavte si, čo by naše vesmírne programy stratili, keby Katherine G. Johnson, Dorothy Vaughan a Mary Jackson nedostali príležitosť nasmerovať svoju energiu a inteligenciu do formálneho vzdelávania.

DorothyV.jpg

A pri druhej myšlienke chcem vyzdvihnúť jedného z hrdinov, pani Vaughanovú. V rozlúčkovom prejave prezidenta Obamu spomenul, že automatizácia bola jadrom straty pracovných miest a zmien v našej pracovnej sile. V našej krajine máme obrovské množstvo ľudí, ktorí sa cítia opustení, opustení a nahnevaní. Videli, ako ich výrobné a iné pracovné miesta v priebehu desaťročí miznú a zostala im len spomienka na dobre platené miesta s dobrými výhodami, ktoré mali ich rodičia a starí rodičia.

Film začína tým, že pani Vaughanová pracuje pod svojím Chevroletom z roku 56 a my sledujeme, ako nakoniec obíde štartér pomocou skrutkovača, aby sa auto prevrátilo. Keď som bol na strednej škole, veľa hodín sa trávilo pod kapotou auta, robili sa úpravy, vylepšovali nedostatky, menil sa úplne základný stroj, ktorý sme každý deň používali. V dnešných autách je ťažké si predstaviť, že by sme mohli robiť rovnaké veci. Toľko komponentov je podporovaných počítačom, elektronicky riadených a jemne vyvážených (a páchajú podvod, ako sme sa nedávno dozvedeli). Dokonca aj diagnostika problému vyžaduje pripojenie auta k špecializovaným počítačom. Zostáva nám možnosť vymeniť olej, stierače čelného skla a pneumatiky – aspoň zatiaľ.

Hidden-Figures.jpg

Pani Vaughanová však nedokázala len naštartovať svoj starnúci automobil, ale práve tam začali jej mechanické zručnosti. Keď si uvedomila, že celý jej tím ľudských počítačov bude zastaraný, keď sa v NASA sprevádzkoval mainframe IBM 7090, naučila seba a svoj tím počítačový jazyk Fortran a základy údržby počítača. Previedla svoj tím zo zastaranosti do prvej línie novej sekcie v NASA a počas svojej kariéry naďalej prispievala k špičke nášho vesmírneho programu. 

Toto je riešenie nášho budúceho rastu – . Musíme prijať reakciu pani Vaughanovej na zmenu, pripraviť sa na budúcnosť a skočiť oboma nohami. Musíme viesť, a nie strácať pôdu pod nohami v časoch prechodu. A to sa deje. Po celých Spojených štátoch. 

Kto by vtedy tušil, že dnes budeme mať 500 výrobných závodov rozmiestnených v 43 štátoch USA, ktoré zamestnávajú 21,000 XNUMX ľudí, aby slúžili priemyslu veternej energie? Odvetvie výroby solárnej energie v USA každoročne rastie napriek koncentrácii priemyslu vo východnej Ázii. Ak Thomas Edison vynašiel žiarovku, americká vynaliezavosť ju vylepšila o úplne účinnú LED, vyrobila ju v USA Inštalácia, údržba a vylepšenia, to všetko podporuje pracovné miesta v USA spôsobmi, o ktorých sa nám ani nesnívalo. 

je to ľahké? Nie vždy. Vždy existujú prekážky. Môžu byť logistické, môžu byť technické, možno sa budeme musieť naučiť veci, ktoré sme sa nikdy predtým neučili. Ale je to možné, ak využijeme príležitosť. A to pani Vaughanová naučila svoj tím. A čo nás všetkých môže naučiť.