Okean savodxonligi va tabiatni muhofaza qilish xulq-atvorining o'zgarishi

TADQIQOTLARGA ORTAGA KETISH

Mundarija

1. kirish
2. Okean savodxonligi asoslari
- 2.1 Xulosa
- 2.2 Aloqa strategiyalari
3. Xulq-atvorni o'zgartirish
- 3.1. xulosa
- 3.2. Dastur
- 3.3. Tabiatga asoslangan empatiya
4. Ta'lim
- 4.1 STEM va okean
- 4.2 K-12 o'qituvchilari uchun manbalar
5. Turli xillik, tenglik, inklyuzivlik va adolat
6. Standartlar, metodologiyalar va ko'rsatkichlar

1. kirish

Dengizni muhofaza qilish sohasida taraqqiyot yo'lidagi eng muhim to'siqlardan biri bu okean tizimlarining ahamiyati, zaifligi va aloqadorligini haqiqiy tushunmaslikdir. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, jamoatchilik okean muammolari va okean savodxonligi haqidagi bilimlar bilan yaxshi ta'minlanmagan va o'qish sohasi va hayotiy martaba yo'li tarixan tengsiz bo'lgan. Okean Jamg'armasining eng yangi asosiy loyihasi Okean tashabbusi uchun o'rgating, ushbu muammoni hal qilish uchun 2022 yilda tashkil etilgan. Teach For the Ocean biz o'qitish usulini o'zgartirishga bag'ishlangan atrofida okeanni yangi naqsh va odatlarni rag'batlantiradigan vositalar va usullarga aylantiradi uchun okean. Ushbu dasturni qo'llab-quvvatlash uchun ushbu tadqiqot sahifasi hozirgi ma'lumotlar va okean savodxonligi va tabiatni muhofaza qilish xatti-harakatlarining o'zgarishiga oid so'nggi tendentsiyalarning konspektini taqdim etish, shuningdek, Okean jamg'armasi ushbu tashabbus bilan to'ldirishi mumkin bo'lgan bo'shliqlarni aniqlash uchun mo'ljallangan.

Okean savodxonligi nima?

To'liq ta'rif nashrlarda turlicha bo'lsa-da, oddiy qilib aytganda, okean savodxonligi okeanning odamlarga va butun dunyoga ta'sirini tushunishdir. Bu insonning okean muhitidan qanchalik xabardor ekanligi va okeanning sog'lig'i va farovonligi hammaga qanday ta'sir qilishi, shuningdek, okean va unda yashaydigan hayot, uning tuzilishi, funktsiyasi va buni qanday etkazish haqida umumiy bilimdir. boshqalarga bilim.

Xulq-atvor o'zgarishi nima?

Xulq-atvorni o'zgartirish - bu odamlar o'z munosabati va xatti-harakatlarini qanday va nima uchun o'zgartirishi va odamlarni atrof-muhitni muhofaza qilish bo'yicha harakatlarni qanday ilhomlantirishi mumkinligini o'rganishdir. Okean savodxonligida bo'lgani kabi, xulq-atvor o'zgarishining aniq ta'rifi haqida ba'zi munozaralar mavjud, ammo u muntazam ravishda psixologik nazariyalarni tabiatni muhofaza qilishga munosabat va qaror qabul qilish bilan birlashtiradigan g'oyalarni o'z ichiga oladi.

Ta’lim, kadrlar tayyorlash va jamoatchilik faoliyatidagi kamchiliklarni bartaraf etish uchun nima qilish mumkin?

TOFning okean savodxonligi yondashuvi umid, harakat va xulq-atvorni o'zgartirishga qaratilgan bo'lib, TOF prezidenti Mark J. Spalding tomonidan muhokama qilingan murakkab mavzu. Bizning blogimiz Teach For the Ocean kompaniyasi bizning dengiz oʻqituvchilari hamjamiyatimizni qoʻllab-quvvatlash uchun oʻquv modullari, axborot va tarmoq resurslari va murabbiylik xizmatlarini taqdim etadi, chunki ular oʻqitishga yondashuvlarini ilgari surish va xatti-harakatni barqaror oʻzgartirishga qaratilgan qasddan amaliyotini rivojlantirish uchun birgalikda ishlaydi. Teach For the Ocean haqida ko'proq ma'lumotni bizning tashabbus sahifamizda topishingiz mumkin, bu yerda.

---

2. Okean savodxonligi

2.1 Xulosa

Marrero va Payne. (2021 yil iyun). Okean savodxonligi: Dalgalanishdan to'lqingacha. Kitobda: Okean savodxonligi: Okeanni tushunish, 21-39-betlar. DOI: 10.1007/978-3-030-70155-0_2 https://www.researchgate.net/publication /352804017_Ocean_Literacy_Understanding _the_Ocean

Xalqaro miqyosda okean savodxonligiga katta ehtiyoj bor, chunki okean mamlakat chegarasidan oshib ketadi. Ushbu kitob okean ta'limi va savodxonlikka fanlararo yondashuvni taqdim etadi. Ushbu bob, xususan, okean savodxonligi tarixini taqdim etadi, Birlashgan Millatlar Tashkilotining Barqaror Rivojlanish maqsadi 14 bilan bog'lanadi va aloqa va ta'lim amaliyotini yaxshilash bo'yicha tavsiyalar beradi. Bob Qo'shma Shtatlarda boshlanadi va global ilovalar uchun tavsiyalarni qamrab olish uchun ko'lamni kengaytiradi.

Marrero, ME, Payne, DL va Breidahl, H. (2019). Global okean savodxonligini rivojlantirish bo'yicha hamkorlik uchun misol. Dengiz fanidagi chegaralar, 6 https://doi.org/10.3389/fmars.2019.00325 https://www.researchgate.net/publication/ 333941293_The_Case_for_Collaboration_ to_Foster_Global_Ocean_Literacy

Okean savodxonligi rasmiy va norasmiy o'qituvchilar, olimlar, hukumat mutaxassislari va odamlar okean haqida nimani bilishi kerakligini aniqlashga qiziqqan boshqalar o'rtasidagi hamkorlikdagi sa'y-harakatlar natijasida rivojlandi. Mualliflar dengiz ta'limi tarmoqlarining global okean savodxonligi ishidagi rolini ta'kidlaydilar va barqaror okean kelajagini targ'ib qilish uchun hamkorlik va harakat muhimligini muhokama qiladilar. Hujjatda ta'kidlanishicha, okean savodxonligi tarmoqlari mahsulotlarni yaratish uchun odamlarga va hamkorlikka e'tibor qaratib, birgalikda ishlashi kerak, ammo kuchliroq, izchil va qamrab oluvchi resurslarni yaratish uchun ko'proq ish qilish kerak.

Uyarra, MC va Borja, Á. (2016). Okean savodxonligi: dengizlardan barqaror foydalanish uchun "yangi" ijtimoiy-ekologik kontseptsiya. Dengiz ifloslanishi byulleteni 104, 1–2. doi: 10.1016/j.marpolbul.2016.02.060 https://www.researchgate.net/publication/ 298329423_Ocean_literacy_A_’new’_socio-ecological_concept_for_a_sustainable_use_ of_the_seas

Butun dunyo bo'ylab dengiz tahdidlari va himoyasi bo'yicha jamoatchilikni idrok etish so'rovlarini taqqoslash. Respondentlarning aksariyati dengiz muhiti tahdid ostida, deb hisoblaydi. Ifloslanish eng yuqori o'rinni egalladi, undan keyin baliq ovlash, yashash joylarini o'zgartirish va iqlim o'zgarishi. Respondentlarning aksariyati o'z mintaqasi yoki mamlakatidagi dengiz qo'riqlanadigan hududlarni qo'llab-quvvatlaydi. Aksariyat respondentlar hozirgidan ko'ra kattaroq okean hududlari himoyalanganligini ko'rishni xohlashadi. Bu okean bilan bog'liq ishlarni davom ettirishni rag'batlantiradi, chunki boshqa okean loyihalarini qo'llab-quvvatlash hozirgacha etishmayotgan bo'lsa ham, ushbu dasturlarni qo'llab-quvvatlash mavjudligini ko'rsatadi.

Gelcich, S., Bakli, P., Pinnegar, JK, Chilvers, J., Lorenzoni, I., Terri, G. va boshqalar. (2014). Dengiz muhitiga antropogen ta'sirlar haqida jamoatchilikning xabardorligi, tashvishlari va ustuvorliklari. AQSh Milliy Fanlar Akademiyalari materiallari 111, 15042-15047. doi: 10.1073 / pnas.1417344111 https://www.researchgate.net/publication/ 267749285_Public_awareness_concerns_and _priorities_about_anthropogenic_impacts_on _marine_environments

Dengiz ta'siriga oid tashvish darajasi xabardorlik darajasi bilan chambarchas bog'liq. Ifloslanish va ortiqcha baliq ovlash siyosatni ishlab chiqish uchun jamoatchilik tomonidan ustuvor ahamiyatga ega bo'lgan ikkita sohadir. Ishonch darajasi turli axborot manbalari orasida katta farq qiladi va akademiklar va ilmiy nashrlar uchun eng yuqori, hukumat yoki sanoat uchun pastroq. Natijalar shuni ko'rsatadiki, jamoatchilik dengiz antropogen ta'sirining bevositaligini sezadi va okeanlarning ifloslanishi, ortiqcha baliq ovlash va okeanlarning kislotaliligidan juda xavotirda. Aholining xabardorligi, tashvishlari va ustuvorliklarini o'rganish olimlar va moliyachilarga aholining dengiz muhiti bilan qanday aloqasi borligini tushunish, ta'sirlarni shakllantirish va boshqaruv va siyosat ustuvorliklarini jamoatchilik talabiga moslashtirish imkonini beradi.

Okean loyihasi (2011). Amerika va okean: Yillik yangilanish 2011. Okean loyihasi. https://theoceanproject.org/research/

Okean muammolari bilan shaxsiy aloqada bo'lish tabiatni muhofaza qilish bilan uzoq muddatli hamkorlikka erishish uchun juda muhimdir. Ijtimoiy me'yorlar odatda atrof-muhit muammolarini hal qilish to'g'risida qaror qabul qilishda odamlar qaysi harakatlarni afzal ko'rishlarini belgilaydi. Okeanga, hayvonot bog'lariga va akvariumlarga tashrif buyurganlarning aksariyati allaqachon okeanni saqlash tarafdori. Tabiatni muhofaza qilish loyihalari samarali bo'lishi uchun uzoq muddatli, o'ziga xos, mahalliy va shaxsiy harakatlarga e'tibor qaratish va rag'batlantirish kerak. Ushbu so'rov Amerika, okean va iqlim o'zgarishi haqidagi yangilanishdir: tabiatni muhofaza qilish, xabardorlik va harakatlar uchun yangi tadqiqot tushunchalari (2009) va okeanlar haqida muloqot qilish: Milliy so'rov natijalari (1999).

Milliy dengiz qo'riqxonasi fondi. (2006 yil, dekabr). Okean savodxonligi hisoboti bo'yicha konferentsiya. 7 yil 8-2006 iyun, Vashington, DC

Ushbu hisobot 2006 yilda Vashingtonda bo'lib o'tgan Okean savodxonligi bo'yicha Milliy konferentsiya yig'ilishining natijasidir. Konferentsiyaning asosiy maqsadi dengiz ta'limi hamjamiyatining okeanlarni o'rganishni Qo'shma Shtatlar bo'ylab sinflarga olib kirishga qaratilgan sa'y-harakatlarini ta'kidlash edi. Forum okean savodli fuqarolar davlatiga erishish uchun rasmiy va norasmiy taʼlim tizimlarimizni tizimli oʻzgartirish zarurligini aniqladi.

2.2 Aloqa strategiyalari

Toomey, A. (2023 yil, fevral). Nima uchun faktlar fikrni o'zgartirmaydi: tabiatni muhofaza qilish bo'yicha tadqiqotlarning takomillashtirilgan aloqasi uchun kognitiv fandan tushuncha. Biologik konservatsiya, Jild 278. https://www.researchgate.net/publication /367764901_Why_facts_don%27t_change _minds_Insights_from_cognitive_science_for_ the_improved_communication_of_ conservation_research

Toomey qaror qabul qilish uchun ilm-fanni eng yaxshi tarzda etkazish haqidagi afsonalarni o'rganadi va yo'q qilishga harakat qiladi, jumladan: faktlar ongni o'zgartiradi, ilmiy savodxonlik tadqiqotning yaxshilanishiga olib keladi, individual munosabat o'zgarishi jamoaviy xatti-harakatlarni o'zgartiradi va keng tarqatish eng yaxshisidir. Buning o'rniga, mualliflarning ta'kidlashicha, samarali ilmiy aloqa quyidagilardan kelib chiqadi: optimal qarorlar qabul qilish uchun ijtimoiy ongni jalb qilish, qadriyatlar, his-tuyg'ular va ongni chayqash tajribasini tushunish, jamoaviy xatti-harakatlarni o'zgartirish va strategik fikrlash. Istiqboldagi bu o'zgarish boshqa da'volarga asoslanadi va xulq-atvordagi uzoq muddatli va samarali o'zgarishlarni ko'rish uchun ko'proq to'g'ridan-to'g'ri harakat qilishni himoya qiladi.

Hudson, CG, Knight, E., Close, SL, Landrum, JP, Bednarek, A., & Shouse, B. (2023). Tadqiqot ta'sirini tushunish uchun hikoyalar: Lenfest Okean dasturidan hikoyalar. ICES Dengiz fanlari jurnali, jild. 80, No 2, 394-400. https://doi.org/10.1093/icesjms/fsac169. https://www.researchgate.net/publication /364162068_Telling_stories _to_understand_research_impact_narratives _from_the_Lenfest_Ocean_Program?_sg=sT_Ye5Yb3P-pL9a9fUZD5ODBv-dQfpLaqLr9J-Bieg0mYIBcohU-hhB2YHTlUOVbZ7HZxmFX2tbvuQQ

Lenfest Ocean dasturi ularning loyihalari ilmiy doiralar ichida ham, undan tashqarida ham samarali ekanligini tushunish uchun ularning grantlarini baholash uchun tadqiqot o'tkazdi. Ularning tahlili tadqiqot samaradorligini o'lchash uchun hikoya hikoyalarini ko'rib chiqish orqali qiziqarli ko'rinishni beradi. Ular o'z-o'zini mulohaza yuritish va moliyalashtirilgan loyihalarning ta'sirini baholash uchun hikoya hikoyasidan foydalanishning katta foydasi borligini aniqladilar. Muhim nuqta shundan iboratki, dengiz va qirg'oq bo'yidagi manfaatdor tomonlarning ehtiyojlarini qondiradigan tadqiqotlarni qo'llab-quvvatlash tadqiqotning ta'siri haqida faqat ko'rib chiqilgan nashrlarni hisoblashdan ko'ra yaxlitroq fikrlashni talab qiladi.

Kelly, R., Evans, K., Alexander, K., Bettiol, S., Corney, S... Pecl, GT (2022, fevral). Okeanlarga ulanish: okean savodxonligini qo'llab-quvvatlash va jamoatchilikni jalb qilish. Rev Fish Biol Fish. 2022;32(1):123-143. doi: 10.1007/s11160-020-09625-9. https://www.researchgate.net/publication/ 349213591_Connecting_to_the_oceans _supporting _ocean_literacy_and_public_engagement

2030 yilgacha va undan keyingi yillarda barqaror rivojlanish bo‘yicha global majburiyatlarga erishish uchun okean va okeandan barqaror foydalanishning ahamiyati yoki okean savodxonligi haqida jamoatchilik tushunchasini yaxshilash muhim ahamiyatga ega. Mualliflar okean savodxonligi va ijtimoiy aloqalarga ta'sir ko'rsatishi va yaxshilashi mumkin bo'lgan to'rtta omilga e'tibor qaratadi: (1) ta'lim, (2) madaniy aloqalar, (3) texnologik ishlanmalar va (4) bilim almashinuvi va fan-siyosat o'zaro bog'liqligi. Ular har bir haydovchining kengroq ijtimoiy qo'llab-quvvatlashga erishish uchun okean haqidagi tasavvurni yaxshilashda qanday rol o'ynashini o'rganadilar. Mualliflar butun dunyo bo'ylab keng doiradagi kontekstlarda okean aloqalarini yaxshilash uchun amaliy manba bo'lgan okean savodxonligi vositalarini ishlab chiqadilar.

Knowlton, N. (2021). Okean optimizmi: dengizni muhofaza qilishda obituarlardan tashqariga chiqish. Dengiz fanining yillik sharhi, jild. 13, 479– 499. https://doi.org/10.1146/annurev-marine-040220-101608. https://www.researchgate.net/publication/ 341967041_Ocean_Optimism_Moving_Beyond _the_Obituaries_in_Marine_Conservation

Okean ko'plab yo'qotishlarga uchragan bo'lsa-da, dengizni saqlashda muhim yutuqlarga erishilayotgani haqida ko'proq dalillar mavjud. Ushbu yutuqlarning aksariyati ko'plab afzalliklarga ega, jumladan, inson farovonligini oshirish. Bundan tashqari, tabiatni muhofaza qilish strategiyalarini qanday samarali amalga oshirishni yaxshiroq tushunish, yangi texnologiyalar va ma'lumotlar bazalari, tabiiy va ijtimoiy fanlar integratsiyasining kuchayishi va mahalliy bilimlardan foydalanish davomiy taraqqiyotni va'da qiladi. Yagona yechim yo'q; muvaffaqiyatli harakatlar odatda tez ham, arzon ham emas va ishonch va hamkorlikni talab qiladi. Shunga qaramay, yechimlar va muvaffaqiyatlarga ko'proq e'tibor berish ularni istisno emas, balki odatiy holga aylantirishga yordam beradi.

Fielding, S., Copley, JT and Mills, RA (2019). Okeanlarimizni o'rganish: Okean savodxonligini rivojlantirish uchun global sinfdan foydalanish. Dengiz fanidagi chegaralar 6:340. doi: 10.3389/fmars.2019.00340 https://www.researchgate.net/publication/ 334018450_Exploring_Our_Oceans_Using _the_Global_Classroom_to_Develop_ Ocean_Literacy

Barcha mamlakatlar, madaniyatlar va iqtisodiy kelib chiqishi barcha yoshdagi shaxslarning okean savodxonligini rivojlantirish kelajakda barqaror hayot uchun tanlovlar haqida ma'lumot berish uchun muhim ahamiyatga ega, ammo turli xil ovozlarga qanday erishish va ularni ifodalash qiyin. Ushbu muammoni hal qilish uchun mualliflar ushbu maqsadga erishish uchun mumkin bo'lgan vositani taklif qilish uchun Massive Open Onlayn Kurslarini (MOOCs) yaratdilar, chunki ular potentsial ravishda ko'p sonli odamlarni, shu jumladan past va o'rta daromadli mintaqalardagilarni qamrab olishi mumkin.

Simmons, B., Archie, M., Clark, S., and Braus, J. (2017). Mukammallik uchun ko'rsatmalar: Jamoatchilik bilan ishlash. Shimoliy Amerika ekologik ta'lim assotsiatsiyasi. PDF. https://eepro.naaee.org/sites/default/files/ eepro-post-files/ community_engagement_guidelines_pdf.pdf

NAAEE nashr etgan hamjamiyat yo'riqnomalari va qo'llab-quvvatlovchi manbalar jamiyat rahbarlari qanday qilib o'qituvchilar sifatida o'sishi va xilma-xillikdan foydalanishi haqida tushuncha beradi. Jamiyatni jalb qilish boʻyicha qoʻllanmada taʼkidlanishicha, aʼlo darajadagi ishtirok etishning beshta asosiy xususiyati dasturlar quyidagilardan iborat boʻlishiga ishonch hosil qiladi: jamoaga yoʻnaltirilgan, ekologik taʼlimning asosli tamoyillariga asoslangan, hamkorlik va inklyuziv, salohiyatni oshirishga va fuqarolik harakatlariga yoʻnaltirilgan va uzoq muddatli investitsiyalar. o'zgartirish. Hisobot o'z mahalliy hamjamiyatlari bilan muloqot qilish uchun ko'proq ish qilmoqchi bo'lgan o'qituvchi bo'lmagan odamlar uchun foydali bo'lgan qo'shimcha manbalar bilan yakunlanadi.

Steel, BS, Smith, C., Opsommer, L., Curiel, S., Warner-Steel, R. (2005). Qo'shma Shtatlardagi ommaviy okean savodxonligi. Okean qirg'og'i. Boshqarmoq. 2005, jild. 48, 97–114. https://www.researchgate.net/publication/ 223767179_Public_ocean_literacy_in _the_United_States

Ushbu tadqiqot okean haqidagi jamoatchilik bilimining hozirgi darajasini o'rganadi va shuningdek, bilimlarni saqlashning o'zaro bog'liqligini o'rganadi. Sohil bo'yi aholisi qirg'oq bo'yi bo'lmagan hududlarda istiqomat qiluvchilarga qaraganda bir oz ko'proq ma'lumotga ega ekanliklarini aytishsa-da, sohilbo'yi va qirg'oq bo'yi bo'lmagan respondentlar muhim shartlarni aniqlash va okean viktorina savollariga javob berishda qiynalmoqda. Okean muammolari bo'yicha bilim darajasining pastligi aholining yanada samaraliroq yetkaziladigan yaxshiroq ma'lumotlarga ega bo'lishi kerakligini anglatadi. Axborotni qanday yetkazib berish borasida tadqiqotchilar televidenie va radio bilimlarni saqlashga salbiy ta'sir ko'rsatishini, internet esa bilimlarni saqlashga ijobiy ta'sir ko'rsatishini aniqladilar.

---

3. Xulq-atvorni o'zgartirish

3.1 Xulosa

Thomas-Walters, L., McCallum, J., Montgomery, R., Petros, C., Wan, AKY, Veríssimo, D. (2022, sentabr) Ixtiyoriy xatti-harakatlarni o'zgartirishga yordam beradigan tabiatni muhofaza qilish tadbirlarini tizimli ko'rib chiqish. Tabiatni muhofaza qilish biologiyasi. doi: 10.1111/cobi.14000. https://www.researchgate.net/publication/ 363384308_Systematic_review _of_conservation_interventions_to_ promote_voluntary_behavior_change

Inson xulq-atvorini tushunish atrof-muhitga qarshi xatti-harakatlarning o'zgarishiga samarali olib keladigan tadbirlarni ishlab chiqish uchun juda muhimdir. Mualliflar 300,000 ta individual tadqiqotlarga qaratilgan 128 XNUMX dan ortiq yozuvlarni o'z ichiga olgan holda, moddiy bo'lmagan va tartibga soluvchi bo'lmagan aralashuvlar atrof-muhit xulq-atvorini o'zgartirishda qanchalik samarali ekanligini baholash uchun tizimli tekshiruv o'tkazdilar. Ko'pgina tadqiqotlar ijobiy ta'sir ko'rsatdi va tadqiqotchilar ta'lim, ko'rsatmalar va fikr-mulohaza aralashuvi xatti-harakatlarning ijobiy o'zgarishiga olib kelishi mumkinligi haqida kuchli dalillarni aniqladilar, ammo eng samarali aralashuv bitta dastur doirasida bir nechta turdagi aralashuvlardan foydalangan. Bundan tashqari, ushbu empirik ma'lumotlar atrof-muhit xulq-atvorini o'zgartirish sohasini qo'llab-quvvatlash uchun miqdoriy ma'lumotlarga ega bo'lgan ko'proq tadqiqotlar zarurligini ko'rsatadi.

Huckins, G. (2022 yil, 18 avgust). Ilhom va iqlim harakati psixologiyasi. Simli. https://www.psychologicalscience.org/news/ the-psychology-of-inspiring-everyday-climate-action.html

Ushbu maqolada individual tanlovlar va odatlar iqlimga qanday yordam berishi mumkinligi haqida keng ma'lumot beradi va xatti-harakatlarning o'zgarishini tushunish, oxir-oqibat, harakatni qanday rag'batlantirishi mumkinligini tushuntiradi. Bu muhim muammoni ta'kidlaydi, bunda ko'pchilik odamlar sabab bo'lgan iqlim o'zgarishi xavfini tan olishadi, ammo kam odam uni yumshatish uchun shaxs sifatida nima qilishi mumkinligini biladi.

Tavri, P. (2021). Qiymat harakati bo'shlig'i: xatti-harakatni o'zgartirishda asosiy to'siq. Akademiya maktublari, 501-modda. DOI:10.20935/AL501 https://www.researchgate.net/publication/ 350316201_Value_action_gap_a_ major_barrier_in_sustaining_behaviour_change

Ekologik xulq-atvorni o'zgartirishga oid adabiyotlar (boshqa atrof-muhit sohalariga nisbatan hali ham cheklangan) "qiymatli harakatlar bo'shlig'i" deb nomlangan to'siq mavjudligini ko'rsatadi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, nazariyalarni qo'llashda bo'shliq mavjud, chunki nazariyalar odamlarni taqdim etilgan ma'lumotlardan tizimli ravishda foydalanadigan oqilona mavjudotlar deb hisoblashadi. Muallif, xatti-harakat o'zgarishini davom ettirish uchun qiymat harakati bo'shlig'i asosiy to'siqlardan biri ekanligini va xatti-harakatni o'zgartirish uchun aloqa, jalb qilish va texnik vositalarni yaratishda noto'g'ri tushunchalar va plyuralistik jaholatdan qochish yo'llarini ko'rib chiqish juda muhimligini ta'kidlab, xulosa qiladi.

Balmford, A., Bradbury, RB, Bauer, JM, Broad, S.. . Nielsen, KS (2021). Tabiatni muhofaza qilish tadbirlarida insonning xulq-atvori fanidan samaraliroq foydalanish. Biologik konservatsiya, 261, 109256. https://doi.org/10.1016/j.biocon.2021.109256 https://www.researchgate.net/publication/ 353175141_Making_more_effective _use_of_human_behavioural_science_in _conservation_interventions

Tabiatni muhofaza qilish, asosan, inson xatti-harakatlarini o'zgartirishga qaratilgan mashqdir. Shuni ta'kidlash kerakki, mualliflarning ta'kidlashicha, xulq-atvor fani konservatsiya uchun kumush o'q emas va ba'zi o'zgarishlar oddiy, vaqtinchalik va kontekstga bog'liq bo'lishi mumkin, ammo ko'proq tadqiqotlar talab qilinishi mumkin. Ushbu ma'lumot, ayniqsa, xatti-harakatlarning o'zgarishini hisobga oladigan yangi dasturlarni ishlab chiquvchilar uchun foydalidir, chunki ushbu hujjatdagi ramkalar va hatto rasmlar biologik xilma-xillikni saqlash uchun xatti-harakatlarni o'zgartirish bo'yicha tadbirlarni tanlash, amalga oshirish va baholashning tavsiya etilgan olti bosqichining to'g'ridan-to'g'ri qo'llanmasini beradi.

Gravert, C. va Nobel, N. (2019). Amaliy xulq-atvor fanlari: kirish uchun qo'llanma. Ta'sirli. PDF.

Xulq-atvor faniga kirish ushbu soha haqida umumiy ma'lumot, inson miyasi haqida ma'lumot, ma'lumot qanday qayta ishlanishi va umumiy kognitiv noto'g'ri tushunchalarni beradi. Mualliflar xulq-atvorni o'zgartirish uchun inson qarorlarini qabul qilish modelini taqdim etadilar. Qo'llanma o'quvchilarga nima uchun odamlar atrof-muhit uchun to'g'ri ish qilmayotgani va noto'g'ri xatti-harakatlarning o'zgarishiga qanday xalaqit berishini tahlil qilish uchun ma'lumot beradi. Loyihalar sodda va tushunarli bo'lishi va maqsadlari va majburiyatlari qurilmalari bo'lishi kerak - tabiatni muhofaza qilish dunyosidagilar odamlarni atrof-muhit muammolari bilan shug'ullanishga harakat qilishda e'tiborga olishlari kerak bo'lgan barcha muhim omillar.

Wynes, S. va Nikolay, K. (2017, iyul). Iqlimni yumshatish bo'yicha bo'shliq: ta'lim va hukumat tavsiyalari eng samarali individual harakatlarni o'tkazib yuboradi. Ekologik tadqiqotlar maktubi, jild. 12, № 7 DOI 10.1088 / 1748-9326 / aa7541. https://www.researchgate.net/publication/ 318353145_The_climate_mitigation _gap_Education_and_government_ recommendations_miss_the_most_effective _individual_actions

Iqlim o'zgarishi atrof-muhitga zarar keltirmoqda. Mualliflar odamlar ushbu muammoni hal qilish uchun qanday choralar ko'rishlari mumkinligini ko'rib chiqadilar. Mualliflar yuqori ta'sirli va past emissiya choralarini ko'rishni tavsiya qiladilar, xususan: bitta kam bola tug'ish, mashinasiz yashash, samolyotda sayohat qilishdan qochish va o'simlikka asoslangan parhezni iste'mol qilish. Garchi bu takliflar ba'zilar uchun haddan tashqari ko'rinishi mumkin bo'lsa-da, ular iqlim o'zgarishi va individual xatti-harakatlarning hozirgi muhokamalarida markaziy o'rin tutgan. Ushbu maqola ta'lim va individual harakatlar haqida batafsil ma'lumot qidirayotganlar uchun foydalidir.

Shults, PW va FG Kayzer. (2012). Atrof-muhitni muhofaza qilish xulq-atvorini targ'ib qilish. Matbuotda S. Clayton, muharrir. Atrof-muhit va tabiatni muhofaza qilish psixologiyasi bo'yicha qo'llanma. Oksford universiteti nashriyoti, Oksford, Buyuk Britaniya. https://www.researchgate.net/publication/ 365789168_The_Oxford_Handbook _of_Environmental_and _Conservation_Psychology

Tabiatni muhofaza qilish psixologiyasi o'sib borayotgan soha bo'lib, u inson idroki, munosabati va xatti-harakatlarining atrof-muhit farovonligiga ta'siriga qaratilgan. Ushbu qo'llanma tabiatni muhofaza qilish psixologiyasining aniq ta'rifi va tavsifini, shuningdek, tabiatni muhofaza qilish psixologiyasi nazariyalarini turli akademik tahlillar va faol dala loyihalarida qo'llash uchun asosni taqdim etadi. Ushbu hujjat uzoq muddatli istiqbolda manfaatdor tomonlar va mahalliy hamjamiyatlarni jalb etishni o'z ichiga olgan ekologik dasturlarni yaratmoqchi bo'lgan akademiklar va mutaxassislar uchun juda mos keladi.

Shults, V. (2011). Saqlash xulq-atvorni o'zgartirishni anglatadi. Tabiatni muhofaza qilish biologiyasi, 25-jild, № 6, 1080–1083. Biologiyani muhofaza qilish jamiyati DOI: 10.1111/j.1523-1739.2011.01766.x https://www.researchgate.net/publication/ 51787256_Conservation_Means_Behavior

Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, atrof-muhit muammolari bo'yicha jamoatchilikning umumiy tashvishlari yuqori, ammo shaxsiy harakatlarda yoki keng tarqalgan xatti-harakatlarda keskin o'zgarishlar bo'lmagan. Muallif tabiatni muhofaza qilish - bu ta'lim va xabardorlikdan tashqariga chiqish orqali erishish mumkin bo'lgan maqsad ekanligini ta'kidlaydi va xatti-harakatni haqiqatda o'zgartiradi va "tabiatshunoslar boshchiligidagi tabiatni muhofaza qilish bo'yicha sa'y-harakatlar ijtimoiy va xulq-atvor olimlarini jalb qilish uchun yaxshi xizmat qiladi" degan xulosaga keladi. ta'lim va xabardorlik kampaniyalari.

Dits, T., G. Gardner, J. Gilligan, P. Stern va M. Vandenberg. (2009). Uy xo'jaliklarining xatti-harakatlari AQSh uglerod chiqindilarini tezda kamaytirish uchun xatti-harakatlarni ta'minlashi mumkin. Milliy Fanlar Akademiyasi materiallari 106:18452–18456. https://www.researchgate.net/publication/ 38037816_Household_Actions_Can _Provide_a_Behavioral_Wedge_to_Rapidly _Reduce_US_Carbon_Emissions

Tarixiy jihatdan, iqlim o'zgarishiga qarshi kurashda odamlar va uy xo'jaliklarining harakatlariga urg'u berilgan va ushbu maqola ushbu da'volarning to'g'riligini ko'rib chiqadi. Tadqiqotchilar uglerod chiqindilarini kamaytirish uchun odamlar qabul qilishi mumkin bo'lgan 17 ta aralashuvni o'rganish uchun xulq-atvor yondashuvidan foydalanadilar. Intervensiyalar quyidagilarni o'z ichiga oladi, lekin ular bilan cheklanmaydi: ob-havo sharoiti, past oqimli dush boshlari, yonilg'i tejaydigan transport vositalari, muntazam avtoulovlarga texnik xizmat ko'rsatish, liniyalarni quritish va avtomashinalar / sayohatni o'zgartirish. Tadqiqotchilar shuni aniqladilarki, ushbu tadbirlarning milliy tarzda amalga oshirilishi yiliga taxminan 123 million metrik tonna uglerodni yoki AQSh milliy chiqindilarining 7.4 foizini tejashga yordam beradi, bu esa uy xo'jaliklari farovonligiga hech qanday putur etkazmaydi.

Clayton, S., and G. Myers (2015). Tabiatni muhofaza qilish psixologiyasi: insonning tabiatga g'amxo'rlik qilishini tushunish va targ'ib qilish, ikkinchi nashr. Wiley-Blackwell, Hoboken, Nyu-Jersi. ISBN: 978-1-118-87460-8 https://www.researchgate.net/publication/ 330981002_Conservation_psychology _Understanding_and_promoting_human_care _for_nature

Kleyton va Myers odamlarni tabiiy ekotizimlarning bir qismi sifatida ko'rishadi va psixologiya insonning tabiatdagi tajribasiga, shuningdek, boshqariladigan va shahar sharoitlariga qanday ta'sir qilishini o'rganadilar. Kitobning o'zi tabiatni muhofaza qilish psixologiyasining nazariyalari haqida batafsil ma'lumot beradi, misollar keltiradi va jamoalar tomonidan tabiatga g'amxo'rlikni kuchaytirish yo'llarini taklif qiladi. Kitobning maqsadi odamlarning tabiat haqida o'ylashi, tajribalari va o'zaro munosabatini tushunishdir, bu esa ekologik barqarorlikni ta'minlash va inson farovonligini ta'minlash uchun juda muhimdir.

Darnton, A. (2008 yil, iyul). Malumot hisoboti: Xulq-atvorni o'zgartirish modellari va ulardan foydalanish haqida umumiy ma'lumot. GSR xulq-atvorini o'zgartirish bilimlarini ko'rib chiqish. Hukumat ijtimoiy tadqiqotlari. https://www.researchgate.net/publication/ 254787539_Reference_Report_ An_overview_of_behaviour_change_models _and_their_uses

Ushbu hisobot xulq-atvor modellari va o'zgarish nazariyalari o'rtasidagi farqni ko'rib chiqadi. Ushbu hujjat xulq-atvorga ta'sir qiluvchi iqtisodiy taxminlar, odatlar va boshqa turli omillar haqida umumiy ma'lumot beradi, shuningdek, xatti-harakatlar modellaridan foydalanishni tushuntiradi, o'zgarishlarni tushunish uchun havolalar va o'zgarish nazariyalari bilan xatti-harakatlar modellaridan foydalanish bo'yicha qo'llanma bilan yakunlanadi. Darntonning Tavsiya etilgan modellar va nazariyalar indeksi ushbu matnni xatti-harakatlarning o'zgarishini tushunish uchun yangi bo'lganlar uchun ayniqsa ochiq qiladi.

Thrash, T., Moldova, E. va Oleynick, V. (2014) Ilhom psixologiyasi. Ijtimoiy va shaxsiy psixologiya kompas jild. 8, № 9. DOI: 10.1111/spc3.12127. https://www.researchgate.net/journal/Social-and-Personality-Psychology-Compass-1751-9004

Tadqiqotchilar ilhomni rag'batlantiruvchi harakatning asosiy xususiyati sifatida tushunishni o'rganishdi. Mualliflar birinchi navbatda ilhomni integratsiyalashgan adabiyotlarni o'rganish asosida aniqlaydilar va turli yondashuvlarni belgilaydilar. Ikkinchidan, ular konstruktiv asoslilik, so'ngra substantiv nazariya va topilmalar bo'yicha adabiyotlarni ko'rib chiqadilar, ilhomning qiyin tovarlarga erishishni rag'batlantirishdagi rolini ta'kidlaydilar. Va nihoyat, ular ilhom haqidagi tez-tez uchraydigan savollar va noto'g'ri tushunchalarga javob berishadi va boshqalarda yoki o'zida ilhomni qanday targ'ib qilish bo'yicha tavsiyalar berishadi.

Uzzell, DL 2000. Global ekologik muammolarning psixo-fazoviy o'lchovi. Atrof-muhit psixologiyasi jurnali. 20: 307-318. https://www.researchgate.net/publication/ 223072457_The_psycho-spatial_dimension_of_global_ environmental_problems

Tadqiqotlar Avstraliya, Angliya, Irlandiya va Slovakiyada olib borildi. Har bir tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, respondentlar nafaqat global miqyosdagi muammolarni kontseptsiyalash imkoniyatiga ega, balki teskari masofa effekti ham aniqlanganki, atrof-muhit muammolari ular idrok etuvchidan qanchalik uzoqda bo'lsa, jiddiyroq deb hisoblanadi. Atrof-muhit muammolari uchun mas'uliyat hissi va fazoviy miqyos o'rtasida teskari bog'liqlik aniqlandi, bu esa global miqyosda kuchsizlik hissi paydo bo'lishiga olib keladi. Maqola muallifning global ekologik muammolarning tahlili haqida ma'lumot beruvchi turli xil psixologik nazariyalar va istiqbollarni muhokama qilish bilan yakunlanadi.

3.2 dasturi

Cusa, M., Falcao, L., De Jesus, J. va boshqalar. (2021). Suvsiz baliq: iste'molchilarning tijorat baliq turlarining ko'rinishi bilan tanish emasligi. Sustain Sci jild. 16, 1313–1322. https://doi.org/10.1007/s11625-021-00932-z. https://www.researchgate.net/publication/ 350064459_Fish_out_of_water_ consumers’_unfamiliarity_with_the_ appearance_of_commercial_fish_species

Dengiz mahsulotlari yorliqlari iste'molchilarga baliq mahsulotlarini sotib olishda va barqaror baliq ovlash amaliyotini rag'batlantirishda asosiy rol o'ynaydi. Mualliflar Yevropaning oltita davlati bo‘ylab 720 kishini o‘rganib chiqdi va yevropalik iste’molchilar o‘zlari iste’mol qiladigan baliqning tashqi ko‘rinishini yaxshi bilishmaydi, Britaniya iste’molchilari eng kambag‘al, ispaniyaliklar esa eng yaxshi natijaga erishgan. Ular baliqning ta'siri bo'lsa, madaniy ahamiyatga ega ekanligini aniqladilar, ya'ni, agar baliqning ma'lum bir turi madaniy ahamiyatga ega bo'lsa, u boshqa keng tarqalgan baliqlarga qaraganda yuqori tezlikda aniqlanadi. Mualliflarning ta'kidlashicha, dengiz mahsulotlari bozorining shaffofligi iste'molchilar o'z oziq-ovqatlari bilan ko'proq bog'lanmaguncha, noto'g'ri ishlash uchun ochiq qoladi.

Sanches-Jiménez, A., MacMillan, D., Wolff, M., Schlüter, A., Fujitani, M., (2021). Atrof-muhit xulq-atvorini bashorat qilish va rag'batlantirishda qadriyatlarning ahamiyati: Kosta-Rikaning kichik o'lchamdagi baliqchilikdan fikrlari, Dengiz fanidagi chegaralar, 10.3389/fmars.2021.543075, 8, https://www.researchgate.net/publication/ 349589441_The_Importance_of_ Values_in_Predicting_and_Encouraging _Environmental_Behavior_Reflections _From_a_Costa_Rican_Small-Scale_Fishery

Kichik baliq ovlash sharoitida barqaror bo'lmagan baliq ovlash amaliyotlari qirg'oq jamoalari va ekotizimlarning yaxlitligini buzmoqda. Tadqiqot ekotizimga asoslangan aralashuvni olgan ishtirokchilar o'rtasida atrof-muhitga qarshi xatti-harakatlarning oldingi holatlarini solishtirish uchun Nikoya ko'rfazidagi (Kosta-Rika) baliqchilar bilan xatti-harakatlarni o'zgartirish aralashuvini ko'rib chiqdi. Shaxsiy normalar va qadriyatlar Ba'zi baliq ovlash xususiyatlari (masalan, baliq ovlash joyi) bilan birga boshqaruv choralarini qo'llab-quvvatlashni tushuntirishda muhim ahamiyatga ega edi. Tadqiqot ishtirokchilarga o'zlarini harakatlarni amalga oshirishga qodir deb bilishlariga yordam beradigan ekotizimga baliq ovlashning ta'sirini o'rgatadigan ta'lim tadbirlarining muhimligini ko'rsatadi.

McDonald, G., Wilson, M., Verissimo, D., Twohey, R., Clemence, M., Apistar, D., Box, S., Butler, P., va boshqalar. (2020). Xulq-atvorni o'zgartirish aralashuvi orqali barqaror baliqchilikni boshqarishni katalizlash. Tabiatni muhofaza qilish biologiyasi, jild. 34, № 5 DOI: 10.1111/cobi.13475 https://www.researchgate.net/publication/ 339009378_Catalyzing_ sustainable_fisheries_management_though _behavior_change_interventions

Mualliflar ijtimoiy marketing boshqaruv imtiyozlari va yangi ijtimoiy normalar haqidagi tasavvurlarni qanday oshirishi mumkinligini tushunishga harakat qilishdi. Tadqiqotchilar ekologik sharoitlarni aniqlash uchun va Braziliya, Indoneziya va Filippindagi 41 ta ob'ektda uy xo'jaliklarida so'rovlar o'tkazish orqali suv ostida vizual tadqiqotlar o'tkazdilar. Ular baliqchilikni boshqarishning uzoq muddatli ekologik va ijtimoiy-iqtisodiy foydalari amalga oshishidan oldin jamoalar yangi ijtimoiy me'yorlar va baliq ovlashni yanada barqaror rivojlantirayotganini aniqladilar. Shunday qilib, baliqchilik boshqaruvi jamoalarning uzoq muddatli tajribasini hisobga olish va loyihalarni jamoalarning tajribalari asosida hududlarga moslashtirish uchun ko'proq harakat qilishi kerak.

Valauri-Orton, A. (2018). Seagrassni himoya qilish uchun boarterning xatti-harakatlarini o'zgartirish: dengiz o'tlarining shikastlanishining oldini olish uchun xatti-harakatlarni o'zgartirish kampaniyasini ishlab chiqish va amalga oshirish uchun asboblar to'plami. Okean fondi. PDF. https://oceanfdn.org/calculator/kits-for-boaters/

Dengiz o'tlarining zararini kamaytirishga qaratilgan sa'y-harakatlarga qaramay, qayiqchilar faoliyati tufayli dengiz o'tlarining chandiqlari faol tahdid bo'lib qolmoqda. Hisobot mahalliy kontekstni ta'minlash, tushunarli, sodda va amaliy xabarlar yuborish va xulq-atvorni o'zgartirish nazariyalaridan foydalanish zarurligini ta'kidlaydigan bosqichma-bosqich loyihani amalga oshirish rejasini taqdim etish orqali xatti-harakatlarni o'zgartirish kampaniyalari uchun eng yaxshi amaliyotlarni taqdim etishga mo'ljallangan. Hisobot qayiqlar bilan bog'liq bo'lgan oldingi ishlardan, shuningdek, tabiatni muhofaza qilish va xulq-atvorni o'zgartirish bo'yicha keng qamrovli harakatlardan olingan. Asboblar to'plami namunaviy loyihalash jarayonini o'z ichiga oladi va resurs menejerlari tomonidan o'z ehtiyojlariga mos ravishda qayta ishlatilishi va qayta ishlatilishi mumkin bo'lgan maxsus dizayn va tadqiqot elementlarini taqdim etadi. Ushbu resurs 2016 yilda yaratilgan va 2018 yilda yangilangan.

Kostanso, M., D. Archer, E. Aronson va T. Pettigryu. 1986. Energiyani tejash harakati: axborotdan harakatga qadar qiyin yo'l. Amerikalik psixolog 41: 521-528.

Faqat ba'zi odamlar energiya tejash choralarini qo'llash tendentsiyasini ko'rganlaridan so'ng, mualliflar shaxsning qarorlari ma'lumotni qanday qayta ishlashga taalluqli psixologik omillarni o'rganish uchun model yaratdilar. Ular ma'lumot manbasining ishonchliligi, xabarni tushunish va energiyani tejash bo'yicha argumentning ravshanligi faol o'zgarishlarni ko'rish ehtimoli yuqori ekanligini aniqladilar, bu erda odam tejamkorlik moslamalarini o'rnatish yoki ishlatish uchun muhim choralar ko'radi. Bu okean yoki hatto tabiatdan ko'ra energiyaga yo'naltirilgan bo'lsa-da, bu tabiatni muhofaza qilish xulq-atvori bo'yicha birinchi tadqiqotlardan biri bo'lib, bugungi kunda sohaning rivojlanishini aks ettiradi.

3.3 Tabiatga asoslangan empatiya

Yasué, M., Kockel, A., Dearden, P. (2022). Jamiyat tomonidan qo'riqlanadigan hududlarning psixologik ta'siri, Suvni muhofaza qilish: dengiz va chuchuk suv ekotizimlari, 10.1002/aqc.3801, jild. 32, No 6, 1057-1072 https://www.researchgate.net/publication/ 359316538_The_psychological_impacts_ of_community-based_protected_areas

Mualliflar Yasué, Kockel va Dearden MPA yaqinidagilarning xatti-harakatlarining uzoq muddatli ta'sirini ko'rib chiqdilar. Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, o'rta va katta yoshdagi MPAga ega bo'lgan jamoalardagi respondentlar MPA ijobiy ta'sirining kengroq doirasini aniqladilar. Bundan tashqari, o'rta va katta yoshdagi MPA respondentlarida MPA boshqaruvi bilan shug'ullanish uchun avtonom bo'lmagan motivatsiyalar kamroq edi va shuningdek, tabiatga g'amxo'rlik qilish kabi yuqori o'z-o'zidan ustunlik qadriyatlariga ega edi. Ushbu natijalar shuni ko'rsatadiki, jamoaga asoslangan MPAlar jamiyatlarda psixologik o'zgarishlarni rag'batlantirishi mumkin, masalan, tabiatga g'amxo'rlik qilish uchun ko'proq avtonom motivatsiya va o'z-o'zidan o'tish qadriyatlarini oshirish, ikkalasi ham tabiatni muhofaza qilishni qo'llab-quvvatlashi mumkin.

Lehnen, L., Arbieu, U., Böhning-Gaese, K., Díaz, S., Glikman, J., Mueller, T., (2022). Tabiat, odamlar va tabiat mavjudotlari bilan individual munosabatlarni qayta ko'rib chiqish, 10.1002/pan3.10296, Vol. 4, No 3, 596-611. https://www.researchgate.net/publication/ 357831992_Rethinking_individual _relationships_with_entities_of_nature

Turli kontekstlarda, tabiat ob'ektlarida va individual odamlarda inson va tabiat munosabatlaridagi o'zgarishlarni tan olish tabiatni adolatli boshqarish va uning odamlarga qo'shgan hissasi va barqaror inson xatti-harakatlarini rag'batlantirish va boshqarish uchun samarali strategiyalarni ishlab chiqishda muhim ahamiyatga ega. Tadqiqotchilarning ta'kidlashicha, individual va ob'ektga xos istiqbollarni hisobga olgan holda, tabiatni muhofaza qilish ishlari, ayniqsa odamlarning tabiatdan oladigan foydalari va zararlarini boshqarishga yondashuvlarda adolatli bo'lishi mumkin va inson xatti-harakatlarini tabiatni muhofaza qilish va tabiatni muhofaza qilish bilan uyg'unlashtirish uchun yanada samarali strategiyalarni ishlab chiqishga yordam beradi. barqarorlik maqsadlari.

Fox N, Marshall J, Dankel DJ. (2021 yil, may). Okean savodxonligi va sörfing: qirg'oq ekotizimlaridagi o'zaro ta'sirlar Blue Space foydalanuvchisining okean haqida xabardorligini qanday bildirishini tushunish. Int J Environ Res Sog'liqni saqlash. jild. 18 No.11, 5819. doi: 10.3390/ijerph18115819. https://www.researchgate.net/publication/ 351962054_Ocean_Literacy _and_Surfing_Understanding_How_Interactions _in_Coastal_Ecosystems _Inform_Blue_Space_ User%27s_Awareness_of_the_Ocean

249 nafar ishtirokchi ishtirok etgan ushbu tadqiqotda rekreatsion okean foydalanuvchilari, xususan, sörfçülar va ularning ko'k fazodagi faoliyati okean jarayonlari va inson-okean o'zaro bog'liqligini tushunishga qanday yordam berishi mumkinligiga qaratilgan sifatli va miqdoriy ma'lumotlarni to'pladi. Okean savodxonligi tamoyillari syorfing natijalarini modellashtirish uchun ijtimoiy-ekologik tizimlardan foydalangan holda syorfing tajribasini yanada tushunishni rivojlantirish uchun sörfing o'zaro ta'siri orqali okean xabardorligini baholash uchun ishlatilgan. Natijalar shuni ko'rsatdiki, sörfçülar haqiqatan ham okean savodxonligi bo'yicha imtiyozlarga ega bo'lishadi, xususan, Okean savodxonligining ettita tamoyilidan uchtasi va okean savodxonligi namunaviy guruhdagi ko'plab syorferlar oladigan bevosita foydadir.

Blythe, J., Baird, J., Bennett, N., Dale, G., Nash, K., Pickering, G., Wabnitz, C. (2021 yil, 3 mart). Kelajak stsenariylari orqali okean empatiyasini rivojlantirish. Odamlar va tabiat. 3:1284–1296. DOI: 10.1002/pan3.10253. https://www.researchgate.net/publication/ 354368024_Fostering_ocean_empathy _through_future_scenarios

Tabiatga hamdardlik biosfera bilan barqaror o'zaro munosabatlarning zaruriy sharti hisoblanadi. Okean empatiyasi nazariyasi va okean kelajagi bilan bog'liq harakatlar yoki harakatsizlikning mumkin bo'lgan natijalari haqida qisqacha ma'lumot bergandan so'ng, stsenariylar deb ataladigan bo'lsak, mualliflar pessimistik stsenariy optimistik stsenariyga nisbatan ko'proq empatiya darajasiga olib kelganligini aniqladilar. Ushbu tadqiqot empatiya darajasining pasayishi (sinovdan oldingi darajaga qaytish) okean empatiyasi darslari berilganidan atigi uch oy o'tgach ta'kidlanishi bilan ajralib turadi. Shunday qilib, uzoq muddatda samarali bo'lish uchun oddiy ma'lumotli darslardan ko'ra ko'proq talab qilinadi.

Sunassee, A.; Bohoree, C.; Patrizio, A. (2021). Eko-Art Place-ga asoslangan ta'lim orqali o'quvchilarning atrof-muhitga hamdardligi. Ekologiya 2021, 2, 214–247. DOI: 10.3390/ecologies2030014. https://www.researchgate.net/publication/ 352811810_A_Designed_Eco-Art_and_Place-Based_Curriculum_Encouraging_Students%27 _Empathy_for_the_Environment

Ushbu tadqiqot o'quvchilarning tabiat bilan qanday aloqasi borligi, o'quvchilarning e'tiqodlariga nima ta'sir qilishi va xatti-harakatlariga qanday ta'sir qilishini va talabalarning harakatlariga qanday ta'sir qilishini ular global maqsadlarga qanday hissa qo'shishi mumkinligini ko'rib chiqdi. Ushbu tadqiqotning maqsadi eng katta ta'sir ko'rsatadigan omilni topish va amalga oshirilgan chora-tadbirlarni yaxshilashga qanday yordam berishini yoritish uchun ekologik san'at ta'limi sohasida nashr etilgan o'quv tadqiqot ishlarini tahlil qilish edi. Topilmalar shuni ko'rsatadiki, bunday tadqiqotlar harakatlarga asoslangan ekologik san'at ta'limini yaxshilashga yordam beradi va kelajakdagi tadqiqot muammolarini hisobga oladi.

Maykl J. Manfredo, Tara L. Teel, Richard EW Berl, Jeremy T. Bruskotter, Shinobu Kitayama, Qo'shma Shtatlarda bioxilma-xillikni saqlash foydasiga ijtimoiy qiymat o'zgarishi, Tabiatning barqarorligi, 10.1038/s41893-020-00655-6, 4, 4, (323-330), (2020).

Ushbu tadqiqot shuni ko'rsatdiki, o'zaro qadriyatlarni ma'qullashning kuchayishi (yovvoyi tabiatni o'z ijtimoiy hamjamiyatining bir qismi sifatida ko'rish va odamlar kabi huquqlarga loyiq bo'lish) hukmronlikni ta'kidlaydigan qadriyatlarning pasayishi (yovvoyi tabiatni inson manfaati uchun foydalaniladigan resurslar sifatida ko'rish) bilan birga keladi. avlodlar o'rtasidagi kohort tahlilida ko'rinadi. Tadqiqot, shuningdek, davlat darajasidagi qadriyatlar va urbanizatsiya tendentsiyalari o'rtasida kuchli bog'liqliklarni aniqladi, bu siljishni makro darajadagi ijtimoiy-iqtisodiy omillar bilan bog'laydi. Natijalar tabiatni muhofaza qilish bo'yicha ijobiy natijalarni ko'rsatadi, ammo maydonning moslashish qobiliyati bu natijalarni amalga oshirish uchun juda muhim bo'ladi.

Lotze, HK, Mehmon, H., O'Liri, J., Tuda, A. va Uolles, D. (2018). Dunyo bo'ylab dengiz tahdidlari va himoyasi haqida jamoatchilik fikri. Okean qirg'og'i. Boshqarish. 152, 14–22. doi: 10.1016/j.ocecoaman.2017.11.004. https://www.researchgate.net/publication/ 321274396_Public_perceptions_of_marine _threats_and_protection_from_around_the _world

Ushbu tadqiqot 32,000 mamlakat bo'ylab 21 70 dan ortiq respondentlar ishtirokida dengiz tahdidlari va himoyasi haqidagi jamoatchilik fikrini solishtiradi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, respondentlarning 15 foizi dengiz muhiti inson faoliyati tahdidi ostida ekanligiga ishonishadi, ammo faqat 73 foizi okean sog'lig'i yomon yoki xavf ostida deb hisoblaydi. Respondentlar doimiy ravishda ifloslanish muammolarini eng yuqori xavf sifatida baholadilar, undan keyin baliq ovlash, yashash joylarini o'zgartirish va iqlim o'zgarishi. Okeanlarni muhofaza qilish masalasiga kelsak, respondentlarning XNUMX% o'z mintaqalaridagi MPAlarni qo'llab-quvvatlaydi, aksincha okeanning hozirda qo'riqlanadigan maydonini yuqori baholagan. Ushbu hujjat dengiz boshqaruvi va tabiatni muhofaza qilish dasturlarini takomillashtirish uchun dengiz menejerlari, siyosatchilar, tabiatni muhofaza qilish bo'yicha amaliyotchilar va o'qituvchilar uchun eng ko'p qo'llaniladi.

Martin, VY, Weiler, B., Reis, A., Dimmock, K., & Scherrer, P. (2017). "To'g'ri ish qilish": Ijtimoiy fanlar dengiz qo'riqlanadigan hududlarda atrof-muhitni muhofaza qilish xatti-harakatlarini o'zgartirishga qanday yordam berishi mumkin. Dengiz siyosati, 81, 236-246. https://doi.org/10.1016/j.marpol.2017.04.001 https://www.researchgate.net/publication/ 316034159_’Doing_the_right_thing’ _How_social_science_can_help_foster_pro-environmental_behaviour_change_in_marine _protected_areas

MPA menejerlari dengiz ekotizimlariga ta'sirni kamaytirish va dam olish uchun foydalanishga ruxsat berish uchun foydalanuvchilarning ijobiy xatti-harakatlarini rag'batlantiradigan raqobatbardosh ustuvorliklar o'rtasida qolganligini xabar qilishdi. Buni hal qilish uchun mualliflar MPAlarda muammoli xatti-harakatlarni kamaytirish va tabiatni muhofaza qilish bo'yicha sa'y-harakatlarga hissa qo'shish uchun xulq-atvorni o'zgartirish bo'yicha xabardor strategiyalarni talab qiladilar. Maqolada ular MPA boshqaruviga dengiz parki qadriyatlarini qo'llab-quvvatlaydigan o'ziga xos xatti-harakatlarni yo'naltirish va o'zgartirishga qanday yordam berishi mumkinligi haqida yangi nazariy va amaliy tushunchalarni taqdim etadi.

A De Yang, R. (2013). "Atrof-muhit psixologiyasiga umumiy nuqtai." Enn H. Huffman va Stefani Klein [Tahrirlar] Yashil tashkilotlar: IO psixologiyasi bilan o'zgarishlarni boshqarish. Pp. 17-33. NY: Routledge. https://www.researchgate.net/publication/ 259286195_Environmental_Psychology_ Overview

Atrof-muhit psixologiyasi - bu atrof-muhit va inson ta'siri, bilish va xatti-harakatlari o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni o'rganadigan fan sohasi. Kitobning ushbu bobida inson va atrof-muhit o'rtasidagi o'zaro ta'sirni o'z ichiga olgan ekologik psixologiya va uning atrof-muhit va ijtimoiy sharoitlarda oqilona xulq-atvorni rag'batlantirishdagi oqibatlari chuqur ko'rib chiqiladi. To'g'ridan-to'g'ri dengiz muammolariga e'tibor qaratilmagan bo'lsa-da, bu atrof-muhit psixologiyasi bo'yicha batafsilroq tadqiqotlar uchun zamin yaratishga yordam beradi.

McKinley, E., Fletcher, S. (2010). Okeanlar uchun individual javobgarlik? Buyuk Britaniya dengiz amaliyotchilari tomonidan dengiz fuqaroligini baholash. Okean va qirg'oqlarni boshqarish, jild. 53, № 7,379-384. https://www.researchgate.net/publication/ 245123669_Individual_responsibility _for_the_oceans_An_evaluation_of_marine _citizenship_by_UK_marine_practitioners

So'nggi paytlarda dengiz muhitini boshqarish asosan yuqoridan pastga va davlatga yo'naltirilganlikdan ko'proq ishtirokchi va jamiyatga asoslangan bo'lishga aylandi. Ushbu hujjat ushbu tendentsiyaning kengayishi siyosatni ishlab chiqish va amalga oshirishda individual ishtirokni kuchaytirish orqali dengiz muhitini barqaror boshqarish va himoya qilishni ta'minlash uchun jamiyatda dengiz fuqaroligi hissini ko'rsatishini taklif qiladi. Dengiz amaliyotchilari orasida fuqarolarning dengiz muhitini boshqarishda yuqori darajadagi ishtiroki dengiz muhitiga katta foyda keltiradi va dengiz fuqaroligi hissini oshirish orqali qo'shimcha imtiyozlar olish mumkin.

Zelezny, LC & Schultz, PW (tahrirlar). 2000. Ekologiyani targ'ib qilish. Ijtimoiy masalalar jurnali 56, 3, 365-578. https://doi.org/10.1111/0022-4537.00172 https://www.researchgate.net/publication/ 227686773_Psychology _of_Promoting_Environmentalism_ Promoting_Environmentalism

Ijtimoiy masalalar jurnalining ushbu soni global ekologik muammolarning psixologiyasi, sotsiologiyasi va davlat siyosatiga bag'ishlangan. Mavzuning maqsadlari: (1) atrof-muhit va ekologiyaning hozirgi holatini tavsiflash, (2) atrof-muhitga munosabat va xatti-harakatlar bo'yicha yangi nazariyalar va tadqiqotlarni taqdim etish va (3) atrof-muhitni muhofaza qilishni targ'ib qilishda to'siqlar va axloqiy mulohazalarni o'rganish. harakat.

---

4. Ta'lim

4.1 STEM va okean

Milliy okean va atmosfera ma'muriyati (NOAA). (2020). Okean savodxonligi: barcha yoshdagi o'quvchilar uchun okean fanlarining asosiy tamoyillari va asosiy tushunchalari. Vashington, DC. https://oceanservice.noaa.gov/education/ literacy.html

Okeanni tushunish barchamiz yashayotgan sayyorani tushunish va himoya qilish uchun juda muhimdir. Okean savodxonligi kampaniyasining maqsadi davlat va milliy fan ta'lim standartlari, o'quv materiallari va baholashlarda okean bilan bog'liq kontentning etishmasligini bartaraf etish edi.

4.2 K-12 o'qituvchilari uchun manbalar

Payne, D., Halversen, C. va Schoedinger, SE (2021, iyul). O'qituvchilar va okean savodxonligi tarafdorlari uchun okean savodxonligini oshirish uchun qo'llanma. Milliy dengiz o'qituvchilari uyushmasi. https://www.researchgate.net/publication/ 363157493_A_Handbook_for_ Increasing_Ocean_Literacy_Tools_for _Educators_and_Ocean_Literacy_Advocates

Ushbu qo'llanma o'qituvchilar uchun okean haqida o'rgatish, o'rganish va muloqot qilish uchun manbadir. Dastlab sinf o'qituvchilari va norasmiy o'qituvchilar Qo'shma Shtatlarda o'quv materiallari, dasturlari, ko'rgazmalari va faoliyatni rivojlantirish uchun foydalanishlari uchun mo'ljallangan bo'lsa-da, bu resurslardan okean savodxonligini oshirishga intilayotgan har qanday kishi foydalanishi mumkin. K–28-sinflar uchun Okean savodxonligi doirasi va ketma-ketligining 12 ta konseptual oqim diagrammasi kiritilgan.

Tsay, Liang-Ting (2019 yil, oktyabr). O'rta maktab o'quvchilarining okean savodxonligiga o'quvchi va maktab omillarining ko'p darajali ta'siri. Barqarorlik jild. 11 DOI: 10.3390/su11205810.

Ushbu tadqiqotning asosiy xulosasi shundan iboratki, Tayvandagi o'rta maktab o'quvchilari uchun individual omillar okean savodxonligining asosiy omillari hisoblanadi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, o'quvchilar darajasidagi omillar maktab darajasidagi omillarga qaraganda o'quvchilarning okean savodxonligidagi umumiy farqning katta qismini tashkil etdi. Biroq, okean mavzusidagi kitoblar yoki jurnallarni o'qish chastotasi okean savodxonligini bashorat qilgan bo'lsa, maktab darajasida, maktab hududi va maktabning joylashuvi okean savodxonligiga hal qiluvchi ta'sir etuvchi omillar edi.

Milliy dengiz o'qituvchilari uyushmasi. (2010). K-12 sinflar uchun okean savodxonligi doirasi va ketma-ketligi. K-12-sinflar uchun Okean savodxonligi ko'lami va ketma-ketligini aks ettiruvchi Okean savodxonligi kampaniyasi, NMEA. https://www.marine-ed.org/ocean-literacy/scope-and-sequence

K–12-sinflar uchun Okean savodxonligi doirasi va ketma-ketligi o‘qituvchilarga ko‘p yillik chuqur o‘ylangan va izchil fanni o‘qitish jarayonida o‘quvchilarga okeanni yanada murakkabroq tushunishga yordam berish uchun yo‘l-yo‘riq ko‘rsatadigan o‘quv qurolidir.

---

5. Turli xillik, tenglik, inklyuzivlik va adolat

Adams, L., Bintiff, A., Jannke, H. va Kacez, D. (2023). UC San-Diego magistrantlari va Okean kashfiyoti instituti madaniy jihatdan sezgir murabbiylik bo'yicha tajriba dasturini yaratish uchun hamkorlik qiladilar. Okeanografiya, https://doi.org/10.5670/oceanog.2023.104. https://www.researchgate.net/publication/ 366767133_UC_San_Diego _Undergraduates_and_the_Ocean_ Discovery_Institute_Collaborate_to_ Form_a_Pilot_Program_in_Culturally_ Responsive_Mentoring

Okean fanida xilma-xillikning jiddiy etishmasligi mavjud. Buni yaxshilashning bir yo'li K-universitet quvuri bo'ylab madaniy jihatdan sezgir o'qitish va murabbiylik amaliyotini joriy etishdir. Ushbu maqolada tadqiqotchilar irqiy xilma-xil bo'lgan bakalavrlar guruhini madaniy jihatdan sezgir murabbiylik amaliyotida o'rgatish va ularga K-12 talabalari bilan yangi olingan ko'nikmalarini qo'llash imkoniyatlarini taqdim etish uchun tajriba dasturidan olingan dastlabki natijalari va saboqlarini tasvirlaydi. Bu talabalar bakalavriatda o'qishlari orqali jamiyat himoyachisi bo'lishlari va okeanlar bo'yicha fan dasturlari ustida ishlashda xilma-xillik va inklyuziyani birinchi o'ringa qo'yishlari mumkin degan fikrni qo'llab-quvvatlaydi.

Worm, B., Elliff, C., Fonseca, J., Gell, F., Serra Gonçalves, A. Helder, N., Myurrey, K., Peckham, S., Prelovec, L., Sink, K. ( 2023 yil, mart). Okean savodxonligini inklyuziv va qulay qilish. Fan va atrof-muhit siyosatida etika DOI: 10.3354/esep00196. https://www.researchgate.net/publication/ 348567915_Making_Ocean _Literacy_Inclusive_and_Accessible

Mualliflarning ta'kidlashicha, dengiz fani bilan shug'ullanish tarixan oliy ma'lumotga ega bo'lgan, ixtisoslashtirilgan asbob-uskunalar va tadqiqotni moliyalashtirish imkoniyatiga ega bo'lgan oz sonli odamlarning imtiyozi bo'lgan. Shunga qaramay, mahalliy guruhlar, ma'naviy san'at, okean foydalanuvchilari va okean bilan chuqur shug'ullangan boshqa guruhlar dengiz fani tushunchasidan tashqari okean savodxonligi kontseptsiyasini boyitish uchun turli xil istiqbollarni taqdim etishi mumkin. Mualliflarning ta'kidlashicha, bunday inklyuzivlik maydonni o'rab olgan tarixiy to'siqlarni olib tashlashi, okeanlar haqidagi umumiy tushunchamiz va munosabatlarimizni o'zgartirishi va dengiz biologik xilma-xilligini tiklash bo'yicha olib borilayotgan sa'y-harakatlarni qo'llab-quvvatlashga yordam beradi.

Zelezny, LC; Chua, PP; Aldrich, C. Environmentalizm haqida fikr yuritishning yangi usullari: ekologiyada gender farqlarini ishlab chiqish. J. Soc. 2000, 56, 443–457-sonlar. https://www.researchgate.net/publication/ 227509139_New_Ways_of_Thinking _about_Environmentalism_Elaborating_on _Gender_Differences_in_Environmentalism

Mualliflar atrof-muhitga bo'lgan munosabat va xatti-harakatlardagi gender farqlari bo'yicha o'n yillik tadqiqotlarni (1988-1998) ko'rib chiqqandan so'ng, o'tmishdagi nomuvofiqliklardan farqli o'laroq, aniqroq rasm paydo bo'ldi: ayollar erkaklarnikiga qaraganda kuchliroq atrof-muhitga munosabat va xatti-harakatlar haqida xabar berishadi.

Bennett, N., Teh, L., Ota, Y., Christie, P., Ayers, A. va boshqalar. (2017). Dengizni muhofaza qilish bo'yicha xulq-atvor kodeksiga murojaat qilish, Dengiz siyosati, 81-jild, 411-418-betlar, ISSN 0308-597X, DOI:10.1016/j.marpol.2017.03.035 https://www.researchgate.net/publication/ 316937934_An_appeal_for _a_code_of_conduct_for_marine_conservation

Dengizni muhofaza qilish bo'yicha harakatlar, yaxshi niyatli bo'lsa-da, hech qanday boshqaruv jarayoni yoki tartibga soluvchi organ tomonidan amalga oshirilmaydi, bu esa samaradorlik darajasida sezilarli farqlarga olib kelishi mumkin. Mualliflarning ta'kidlashicha, to'g'ri boshqaruv jarayonlariga rioya qilinishini ta'minlash uchun xulq-atvor kodeksi yoki standartlar to'plami o'rnatilishi kerak. Kodeks tabiatni muhofaza qilish bo'yicha adolatli boshqaruv va qarorlar qabul qilinishini, ijtimoiy jihatdan adolatli tabiatni muhofaza qilish bo'yicha harakatlar va natijalarni, shuningdek, tabiatni muhofaza qilish bo'yicha hisobdor amaliyotchilar va tashkilotlarni rag'batlantirishi kerak. Ushbu kodning maqsadi dengizni muhofaza qilishni ijtimoiy jihatdan maqbul va ekologik jihatdan samarali bo'lishiga imkon beradi va shu bilan haqiqatan ham barqaror okeanga hissa qo'shadi.

---

6. Standartlar, metodologiyalar va ko'rsatkichlar

Zielinski, T., Kotynska-Zielinska, I. va Garcia-Soto, C. (2022, yanvar). Okean savodxonligi rejasi: EU4Ocean. https://www.researchgate.net/publication/ 357882384_A_ Blueprint_for_Ocean_Literacy_EU4Ocean

Ushbu maqolada ilmiy natijalarni butun dunyo fuqarolariga samarali etkazish muhimligi muhokama qilinadi. Odamlar ma'lumotni o'zlashtira olishlari uchun tadqiqotchilar Okean savodxonligi tamoyillarini tushunishga va atrof-muhit o'zgarishlari haqida global xabardorlikni oshirish jarayonini engillashtirish uchun eng yaxshi vositalarni qo'llashga harakat qilishdi. Bu aniq odamlarga turli xil ekologik muammolar bo'yicha murojaat qilish va shuning uchun odamlar global o'zgarishlarga qarshi kurashish uchun ta'lim yondashuvlarini qanday modernizatsiya qilishlari mumkinligini tekshirishga taalluqlidir. Mualliflarning ta'kidlashicha, okean savodxonligi barqarorlikning kalitidir, ammo shuni ta'kidlash kerakki, ushbu maqola EU4Ocean dasturini targ'ib qiladi.

Sean M. Wineland, Tomas M. Neeson, (2022). Ijtimoiy tarmoqlarda tabiatni muhofaza qilish tashabbuslarining tarqalishini maksimal darajada oshirish. Tabiatni muhofaza qilish fanlari va amaliyoti, DOI: 10.1111/csp2.12740, jild. 4, № 8. https://www.researchgate.net/publication/ 361491667_Maximizing_the_spread _of_conservation_initiatives_in_social_networks

Tabiatni muhofaza qilish dasturlari va siyosatlari biologik xilma-xillikni saqlab qolishi va ekotizim xizmatlarini oshirishi mumkin, lekin faqat keng ko'lamda qabul qilinganda. Dunyo bo'ylab minglab tabiatni muhofaza qilish tashabbuslari mavjud bo'lsa-da, ularning aksariyati bir nechta boshlang'ich qabul qiluvchilardan tashqariga tarqalmaydi. Nufuzli shaxslar tomonidan dastlabki qabul qilinishi butun tarmoq bo'ylab tabiatni muhofaza qilish tashabbusini qabul qiluvchilarning umumiy sonining keskin yaxshilanishiga olib keladi. Mintaqaviy tarmoq asosan davlat idoralari va mahalliy tuzilmalardan tashkil topgan tasodifiy tarmoqqa o'xshaydi, milliy tarmoq esa federal agentliklar va nodavlat notijorat tashkilotlarining yuqori ta'sirchan markazlaridan iborat masshtabsiz tuzilishga ega.

Ashley M, Pahl S, Glegg G and Fletcher S (2019) Fikrni o'zgartirish: Okean savodxonligi tashabbuslari samaradorligini baholashda ijtimoiy va xulq-atvor tadqiqot usullarini qo'llash. Dengiz fanidagi chegaralar. DOI: 10.3389/fmars.2019.00288. https://www.researchgate.net/publication/ 333748430_A_Change_of_Mind _Applying_Social_and_Behavioral_ Research_Methods_to_the_Assessment_of _the_Effectiveness_of_Ocean_Literacy_Initiatives

Ushbu usullar dastur samaradorligini tushunish uchun kalit bo'lgan munosabatdagi o'zgarishlarni baholashga imkon beradi. Mualliflar yuk tashish sanoatiga kiruvchi mutaxassislar uchun ta'lim kurslarini (invaziv turlarning tarqalishini kamaytirishga qaratilgan xatti-harakatlar) va maktab o'quvchilari (11-15 va 16-18 yoshdagi) bilan bog'liq muammolar bo'yicha o'quv seminarlarini baholash uchun mantiqiy model tizimini taqdim etadilar. dengiz axlatiga va mikroplastmassalarga. Mualliflarning aniqlashicha, munosabatdagi o‘zgarishlarni baholash loyihaning ishtirokchilarning bilimi va muammo bo‘yicha xabardorligini oshirishdagi samaradorligini aniqlashga yordam beradi, ayniqsa, okean savodxonligining moslashtirilgan vositalari bilan muayyan auditoriyaga mo‘ljallangan bo‘lsa.

Santoro, F., Santin, S., Scowcroft, G., Fauville, G. va Tuddenham, P. (2017). Hamma uchun okean savodxonligi - asboblar to'plami. XOQ/YUNESKO va YUNESKOning Parijdagi ofisi (XOQ qoʻllanmalari va qoʻllanmalari, 80 ta 2018 yilda qayta koʻrib chiqilgan), 136. https://www.researchgate.net/publication/ 321780367_Ocean_Literacy_for_all_-_A_toolkit

Okeanning bizga ta'sirini va bizning okeanga ta'sirini bilish va tushunish barqaror yashash va harakat qilish uchun juda muhimdir. Bu okean savodxonligining mohiyatidir. Okean savodxonligi portali okean resurslari va okean barqarorligi bo‘yicha ongli va mas’uliyatli qarorlar qabul qilishga qodir okean savodxonligi jamiyatini yaratish maqsadida hamma uchun mavjud resurslar va kontentni ta’minlovchi yagona darcha vazifasini bajaradi.

NOAA. (2020 yil, fevral). Okean savodxonligi: barcha yoshdagi o'quvchilar uchun okean fanlarining asosiy tamoyillari. www.oceanliteracyNMEA.org

Okean savodxonligining ettita printsipi mavjud bo'lib, qo'shimcha doira va ketma-ketlik 28 ta kontseptual oqim diagrammalarini o'z ichiga oladi. Okean savodxonligi tamoyillari davom etayotgan ish bo'lib qolmoqda; ular okean savodxonligini aniqlashda bugungi kunga qadar qilingan sa'y-harakatlarni aks ettiradi. Avvalgi nashri 2013 yilda chiqarilgan.

• Okean savodxonligi printsipi №1: Yer ko'plab xususiyatlarga ega bitta katta okeanga ega.
• Okean savodxonligi printsipi №2: Okean va okeandagi hayot Yerning xususiyatlarini shakllantiradi.
• Okean savodxonligi printsipi №3: Okean ob-havo va iqlimga katta ta'sir ko'rsatadi.
• Okean savodxonligi printsipi №4: Okean Yerni yashash uchun qulay qildi.
• Okean savodxonligi printsipi №5: Okean hayot va ekotizimlarning xilma-xilligini qo'llab-quvvatlaydi.
• Okean savodxonligi printsipi №6: Okean va odamlar bir-biri bilan chambarchas bog'liqdir.
• Okean savodxonligi printsipi №7: Okean asosan o'rganilmagan.

---

TADQIQOTLARGA ORTAGA KETISH