Giới thiệu: Sáng kiến ​​Toàn cầu Gắn kết Đại dương Cộng đồng

Một trong những kỷ niệm đầu tiên của tôi khi tham gia chương trình giáo dục hàng hải là trong buổi cắm trại lớp sáu tại Viện Hàng hải Đảo Catalina, một trường học ngoài trời dựa trên STEM cung cấp giáo dục khoa học biển cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. 

Cơ hội được đến một điểm đến trên đảo với các bạn cùng lớp và giáo viên của tôi — và tham gia vào phòng thí nghiệm khoa học, đi bộ đường dài sinh thái, lặn với ống thở ban đêm, bơi thủy triều và các hoạt động khác — thật khó quên, đồng thời cũng đầy thử thách, thú vị và hơn thế nữa. Tôi tin rằng đây là lúc ý thức hiểu biết về đại dương của tôi bắt đầu phát triển.

Trong những năm gần đây, các tác động khác nhau và trên toàn thế giới của đại dịch COVID-19, biến đổi khí hậu và các vấn đề khác đã tập trung mạnh vào sự bất bình đẳng luôn tồn tại trong xã hội của chúng ta. Giáo dục hàng hải cũng không ngoại lệ. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc tiếp cận kiến ​​thức về đại dương như một lĩnh vực nghiên cứu và con đường sự nghiệp khả thi trong lịch sử là không công bằng. Riêng đối với người bản địa và dân tộc thiểu số.

Sáng kiến ​​toàn cầu gắn kết với đại dương của cộng đồng

Chúng tôi muốn đảm bảo cộng đồng giáo dục biển phản ánh nhiều quan điểm, giá trị, tiếng nói và văn hóa ven biển và đại dương tồn tại trên khắp thế giới. Do đó, chúng tôi tự hào ra mắt sáng kiến ​​mới nhất của mình, Sáng kiến ​​Toàn cầu Gắn kết Cộng đồng với Đại dương (COEGI), hôm nay vào Ngày Đại dương Thế giới năm 2022.

COEGI chuyên hỗ trợ phát triển các nhà lãnh đạo cộng đồng giáo dục biển và trao quyền cho học sinh ở mọi lứa tuổi để chuyển hiểu biết về đại dương thành hành động bảo tồn. 

Phương pháp tiếp cận hiểu biết về đại dương của TOF tập trung vào hy vọng, hành động và thay đổi hành vi, một chủ đề phức tạp được Chủ tịch TOF Mark J. Spalding thảo luận tại blog của chúng tôi vào năm 2015. Tầm nhìn của chúng tôi là tạo ra sự tiếp cận bình đẳng với các chương trình và nghề nghiệp giáo dục hàng hải trên khắp thế giới. Đặc biệt thông qua cố vấn, học tập ảo, phát triển lực lượng lao động, giáo dục cộng đồng và phát triển chương trình giảng dạy,

Trước khi gia nhập TOF, tôi đã làm việc hơn một thập kỷ với tư cách là nhà giáo dục hàng hải cho kết nối đại dương.

Tôi đã giúp thu hút 38,569 học sinh K-12 ở Hoa Kỳ và Mexico tham gia giáo dục về biển, phục hồi môi trường sống và giải trí ven biển. Tôi đã tận mắt chứng kiến ​​việc thiếu giáo dục dựa trên đại dương, học tập ứng dụng và tìm hiểu khoa học ở các trường công lập - Đặc biệt là ở các cộng đồng có thu nhập thấp. Và tôi bị cuốn hút với cách giải quyết khoảng cách “kiến thức-hành động”. Đây là một trong những rào cản quan trọng nhất đối với tiến bộ thực sự trong lĩnh vực bảo tồn biển.

Tôi đã được truyền cảm hứng để nâng cao trình độ học vấn của mình bằng cách theo học trường cao học tại Viện Hải dương học Scripps. Đây là nơi tôi có cơ hội trở lại Đảo Catalina lần đầu tiên kể từ năm lớp sáu. Trở lại chính nơi khơi dậy mối quan tâm ban đầu của tôi đối với khoa học biển là một cuộc cách mạng đối với tôi. Chèo thuyền kayak, lặn với ống thở và tiến hành nghiên cứu với các sinh viên Scripps khác tại Đảo Catalina gợi lên cùng một cảm giác ngạc nhiên mà tôi đã cảm thấy trong thời thơ ấu.

Thông qua COEGI, chính những loại cơ hội giáo dục hình thành này mà chúng tôi hy vọng sẽ mang đến cho những người theo truyền thống thiếu nhận thức, khả năng tiếp cận hoặc đại diện trong lĩnh vực hiểu biết về đại dương hoặc khoa học biển nói chung. Cá nhân tôi biết rằng nguồn cảm hứng, sự phấn khích và sự kết nối bắt nguồn từ những khoảnh khắc này có thể thực sự thay đổi cuộc sống.