Nhìn Lại: Học Xanh và Sống Xanh

Bởi: Alexandra Kirby, Thực tập sinh Truyền thông, The Ocean Foundation

Khi tôi rời Phòng thí nghiệm Hàng hải Shoals vào ngày 29 tháng 2014 năm XNUMX, tôi không biết mình đang dấn thân vào điều gì. Tôi đến từ ngoại ô New York, tôi đang theo học chuyên ngành truyền thông tại Đại học Cornell, và tôi có thể thành thật nói rằng, trong cuộc đời tôi, việc nhìn thấy những cánh đồng rộng mở với đàn bò gặm cỏ còn phổ biến hơn là nhìn thấy sinh vật biển bên đại dương. Tuy nhiên, tôi thấy mình hướng đến đảo Appledore, hòn đảo lớn nhất trong chín hòn đảo thuộc quần đảo Isles of Shoals, cách bờ biển Maine sáu dặm, để tìm hiểu về các loài động vật có vú sống ở biển. Bạn có thể thắc mắc tại sao một sinh viên chuyên ngành truyền thông đến từ ngoại ô New York lại quan tâm đến việc dành hai tuần để tìm hiểu về các loài động vật có vú ở biển. Vâng, đây là câu trả lời đơn giản: Tôi bắt đầu yêu thích đại dương và tôi đã hiểu được tầm quan trọng của việc bảo tồn đại dương thực sự quan trọng như thế nào. Tôi biết mình còn nhiều việc phải làm, nhưng dần dần, tôi bắt đầu tìm hiểu ngày càng nhiều về bảo tồn đại dương và truyền thông khoa học.

Tôi đang đi trên con đường mà tôi thấy mình đang kết hợp kiến ​​thức về giao tiếp và viết lách với tình yêu của mình đối với sinh vật biển và bảo tồn đại dương. Nhiều người, có thể bao gồm cả bạn, rất có thể đặt câu hỏi làm thế nào một người như tôi có thể yêu đại dương khi tôi chưa được tiếp xúc với nhiều khía cạnh của các sự kiện và sinh vật biển khác nhau. Vâng, tôi có thể cho bạn biết làm thế nào. Tôi thấy mình đang đọc sách và các bài báo về đại dương và các loài động vật có vú ở biển. Tôi thấy mình đang tìm kiếm trên Internet các sự kiện và vấn đề hiện tại mà đại dương đang phải đối mặt. Và tôi thấy mình sử dụng mạng xã hội để lấy thông tin từ các tổ chức phi lợi nhuận bảo tồn đại dương, như The Ocean Foundation, và các tổ chức chính phủ, như NOAA. Tôi không có quyền truy cập vào đại dương vật lý nên tôi đã tìm hiểu về nó bằng các nguồn có thể truy cập được (tất cả đều là ví dụ về giao tiếp khoa học).

Sau khi tiếp cận một Giáo sư Sinh vật biển của Đại học Cornell về mối quan tâm của tôi trong việc kết hợp viết lách với bảo tồn đại dương, ông ấy đảm bảo với tôi rằng chắc chắn có một cơ hội thích hợp để giao tiếp về bảo tồn đại dương. Trên thực tế, anh ấy nói với tôi rằng nó rất cần thiết. Nghe điều này đã củng cố mong muốn của tôi là tập trung vào truyền thông bảo tồn đại dương. Tôi đã có kiến ​​thức về giao tiếp và viết lách, nhưng tôi biết mình cần một số kinh nghiệm thực sự về sinh học biển. Vì vậy, tôi thu dọn đồ đạc và đi đến Vịnh Maine.

Đảo Appledore không giống bất kỳ hòn đảo nào tôi từng đến trước đây. Nhìn bề ngoài, một số tiện nghi của nó có vẻ kém phát triển và đơn giản. Tuy nhiên, khi bạn hiểu được chiều sâu của công nghệ để đạt được một hòn đảo bền vững, bạn sẽ không nghĩ nó đơn giản như vậy. Bằng cách sử dụng năng lượng tạo ra từ gió, mặt trời và dầu diesel, Shoals tự sản xuất điện. Để đi theo con đường hướng tới lối sống bền vững, các hệ thống xử lý nước thải, phân phối nước ngọt và nước mặn cũng như máy nén SCUBA được duy trì.

Lối sống bền vững không phải là điểm cộng duy nhất của Shoals. Trên thực tế, tôi nghĩ rằng các lớp học thậm chí còn có nhiều thứ hơn để cung cấp. Tôi đã tham gia lớp Giới thiệu về Sinh học Động vật có vú ở Biển do Tiến sĩ Nadine Lysiak giảng dạy từ Viện hải dương học Woods Hole. Lớp học nhằm dạy học sinh về sinh học của động vật có vú sống ở biển, tập trung vào cá voi và hải cẩu ở Vịnh Maine. Ngay ngày đầu tiên, cả lớp đã tham gia vào một cuộc khảo sát giám sát hải cẩu xám và bến cảng. Chúng tôi đã có thể tiến hành đếm số lượng và ID ảnh của từng con dấu sau khi chụp ảnh các địa điểm vận chuyển thuộc địa. Sau trải nghiệm này, tôi rất kỳ vọng vào những người còn lại trong lớp; và tôi đã không thất vọng.

Trong lớp học (vâng, chúng tôi không ở ngoài xem hải cẩu cả ngày), chúng tôi đề cập đến rất nhiều chủ đề bao gồm phân loại và đa dạng loài, sự thích nghi về hình thái và sinh lý đối với cuộc sống trong đại dương, hệ sinh thái và hành vi tìm kiếm thức ăn, chu kỳ sinh sản, âm thanh sinh học, tương tác của con người, và quản lý các loài động vật có vú biển bị đe dọa.

Tôi đã học được nhiều hơn những gì tôi từng hy vọng về các loài động vật có vú sống ở biển và Isles of Shoals. Chúng tôi đã thăm Đảo Smuttynose, và để lại những câu chuyện hoành tráng về những vụ cướp biển giết người xảy ra trên đảo cách đây không lâu. Ngay ngày hôm sau, chúng tôi đảm nhận nhiệm vụ hoàn thành cuộc khám nghiệm tử thi hải cẩu đàn hạc. Và mặc dù chim không phải là động vật có vú ở biển, nhưng tôi đã học được nhiều điều hơn tôi mong đợi về mòng biển, vì có nhiều bà mẹ bảo vệ và những chú gà con vụng về lang thang trên đảo. Bài học quan trọng nhất là đừng bao giờ đến quá gần (tôi đã học được một cách khó khăn - tôi đã nhiều lần bị các bà mẹ hung hăng và quá phòng thủ ị vào đầu).

Phòng thí nghiệm Hàng hải Shoals đã mang đến cho tôi cơ hội đặc biệt để nghiên cứu về đại dương và các loài động vật biển đáng chú ý gọi nó là nhà. Sống ở Appledore trong hai tuần đã mở ra cho tôi một cách sống mới, được thúc đẩy bởi niềm đam mê cải thiện môi trường và đại dương. Khi ở Appledore, tôi đã có thể trải nghiệm nghiên cứu đích thực và trải nghiệm thực địa. Tôi đã học được rất nhiều thông tin chi tiết về các loài động vật có vú ở biển và Quần đảo Bãi cạn và tôi đã thoáng nhìn vào thế giới biển, nhưng tôi cũng không ngừng nghĩ về nguồn gốc giao tiếp của mình. Shoals hiện đã mang đến cho tôi nhiều hy vọng rằng truyền thông và mạng xã hội là những công cụ mạnh mẽ có thể được sử dụng để tiếp cận công chúng và nâng cao hiểu biết bề ngoài của công chúng về đại dương và các vấn đề của nó.

Thật an toàn khi nói rằng tôi đã không rời đảo Appledore trắng tay. Tôi rời đi với một bộ não chứa đầy kiến ​​thức về các loài động vật có vú sống ở biển, một sự đảm bảo rằng có thể kết hợp truyền thông và khoa học biển, và tất nhiên, trên vai tôi còn có cả phân mòng biển (ít nhất đó là điều may mắn!).