Co nás paní Vaughanová učí (a může nás naučit)

Možná jste byli na filmu Hidden Figures. Možná vás inspirovalo zobrazení tří černošek, které uspěly díky svým mimořádným schopnostem v kontextu rasové a genderové diskriminace. Z tohoto pohledu je film opravdu inspirativní a stojí za to ho vidět.

Dovolte mi přidat další dvě lekce z filmu, abyste se nad nimi zamysleli. Jako někdo, kdo byl na střední a vysoké škole velmi vážným matematickým pitomcem, jsou Hidden Figures triumfem pro ty z nás, kteří hledali úspěch s kalkulací a teoretickými statistikami. 

Ke konci své vysokoškolské kariéry jsem absolvoval matematický kurz od inspirativního profesora z NASA Jet Propulsion Laboratory jménem Janet Meyer. Strávili jsme mnoho lekcí této třídy výpočtem, jak umístit vesmírné vozidlo na oběžnou dráhu kolem Marsu, a psaním kódu, aby nám s našimi výpočty pomohl sálový počítač. Sledování tří hrdinů, jejichž příspěvky byly z velké části neopěvované, používají své matematické dovednosti k úspěchu, bylo tedy inspirující. Kalkulace je zárukou všeho, co děláme a děláme, a proto jsou STEM a další programy tak důležité a musíme zajistit, aby každý měl přístup ke vzdělání, které potřebuje. Představte si, co by naše vesmírné programy ztratily, kdyby Katherine G. Johnson, Dorothy Vaughan a Mary Jackson nedostaly příležitost nasměrovat svou energii a inteligenci do formálního vzdělávání.

A za druhé zamyšlení chci vyzdvihnout jednu z hrdinek, paní Vaughanovou. V projevu na rozloučenou prezidenta Obamy zmínil, že automatizace byla jádrem ztráty pracovních míst a změn v naší pracovní síle. V naší zemi máme obrovské množství lidí, kteří se cítí opomenuti, opomenuti a naštvaní. Viděli, jak jejich výrobní a další zaměstnání v průběhu desetiletí mizí a zůstala jim jen vzpomínka na dobře placená zaměstnání s dobrými výhodami, které měli jejich rodiče a prarodiče.

Film začíná tím, že paní Vaughanová pracuje pod svým Chevroletem z roku 56 a my sledujeme, jak nakonec obchází startér pomocí šroubováku, aby se auto převrátilo. Když jsem byl na střední škole, mnoho hodin se trávilo pod kapotou auta, dělali jsme úpravy, vylepšovali nedostatky, měnili úplně základní stroj, který jsme používali každý den. V dnešních autech je těžké si představit, že by bylo možné dělat stejné věci. Tolik komponentů je řízeno počítačem, elektronicky řízeno a jemně vyváženo (a páchají podvod, jak jsme se nedávno dozvěděli). Dokonce i diagnostika problému vyžaduje připojení automobilu ke specializovaným počítačům. Zůstala nám možnost vyměnit olej, stěrače čelního skla a pneumatiky – alespoň prozatím.

Paní Vaughanová však nedokázala jen nastartovat svůj stárnoucí automobil, ale právě tam začaly její mechanické dovednosti. Když si uvědomila, že celý její tým lidských počítačů zastará, když bude v NASA zprovozněn sálový počítač IBM 7090, naučila sebe a svůj tým počítačový jazyk Fortran a základy údržby počítače. Převedla svůj tým ze zastaralosti do první linie nové sekce v NASA a během své kariéry nadále přispívala na špici našeho vesmírného programu. 

Toto je řešení našeho budoucího růstu – . Musíme přijmout reakci paní Vaughanové na změnu, připravit se na budoucnost a skočit oběma nohama. Musíme vést, spíše než ztrácet pevnou půdu pod nohama v dobách přechodu. A to se děje. Po celých Spojených státech. 

Kdo by tenkrát tušil, že dnes budeme mít 500 výrobních závodů rozmístěných ve 43 státech USA zaměstnávajících 21,000 XNUMX lidí, kteří budou sloužit větrnému průmyslu? Odvětví výroby solární energie v USA každým rokem roste navzdory koncentraci průmyslu ve východní Asii. Pokud Thomas Edison vynalezl žárovku, americká vynalézavost ji vylepšila o zcela účinnou LED, vyrobila ji v USA Instalace, údržba a modernizace, to vše je základem amerických pracovních míst způsobem, o kterém se nám ani nesnilo. 

Je to lehké? Ne vždy. Vždy existují překážky. Mohou být logistické, mohou být technické, možná se budeme muset naučit věci, které jsme se nikdy předtím neučili. Ale je to možné, pokud využijeme příležitost. A to paní Vaughanová naučila svůj tým. A co nás všechny může naučit.