Szikla, papír, teknősök: a teknősök oktatásának bővítése El Salvadorban

Írta: Brad Nahill, a SEEtheWILD és a SEE Turtles igazgatója és társalapítója
Együttműködés a helyi tanárokkal a tengeri teknősök oktatási programjainak kiterjesztése érdekében Salvadorban

Becslések szerint csak néhány száz nőstény sólyomcsőr fészkel a Csendes-óceán teljes keleti partvidékén. (A fotó forrása: Brad Nahill/SeeTurtles.org)

A kisdiákok fehér felsőjükben, kék nadrágjukban és szoknyájukban idegesen egymásra mosolyogva igyekeznek ki a fedett dokkba. Két fiú lelkesen önként jelentkezik ráknak, és felcsillan a szemük, ha elfogyaszthatják osztálytársaikból kikelt teknősbékaikat. A csipeszek készenlétben, a fiúk oldalra mozdulnak, megjelölve a gyerekeket, akik teknősbébiknak adják ki magukat a tengerpartról az óceán felé.

Számos „teknős” átjut az első áthaladáson, és látja, hogy a rákok madarakká válnak, amelyek készen állnak arra, hogy kitépjék őket a vízből. A következő lépés után már csak néhány diáknak kell szembenéznie azzal a ijesztő feladattal, hogy elkerülje a most cápákat játszó fiúkat. Csak néhány fióka éli túl a ragadozók kesztyűjét, hogy felnőtt koráig túlélje.

Évtizedek óta a teknősök védelmi programjainak része, hogy a tengeri teknősök világát életre keltsék a tanulók számára a teknősök felkapott helyein. Míg néhány nagyobb természetvédelmi szervezet rendelkezik a teljes oktatási programok lebonyolításához szükséges erőforrásokkal, a legtöbb teknőscsoportnak korlátozottak a személyzete és az erőforrásai, így fészkelőszezononként csak néhány látogatást tehetnek a helyi iskolákban. Hogy segítsen pótolni ezt a hiányt, LÁSD Teknősök, salvadori szervezetekkel együttműködve ICAPO, EcoVivaés Asociación Mangle, programot hoz létre annak érdekében, hogy a tengeri teknősök oktatása egész éves tevékenységgé váljon.

A tengeri teknősök világszerte megtalálhatók, fészkelnek, táplálkoznak és több mint 100 ország vizein vándorolnak. Élethelyüktől függően számos fenyegetéssel szembesülnek, beleértve a tojások és húsok fogyasztását, a héjuk kézműves célú felhasználását, a halászfelszerelésekbe való belegabalyodást és a part menti fejlődést. E fenyegetésekkel szemben a természetvédők szerte a világon járőröznek a fészkelő strandokon, teknősök számára biztonságos horgászfelszereléseket fejlesztenek ki, ökoturisztikai programokat hoznak létre, és felvilágosítják az embereket a teknősök védelmének fontosságáról.

El Salvadorban a teknőstojások fogyasztása csak 2009 óta illegális, így az oktatás különösen fontos eszköz a természetvédelemben. Célunk, hogy kiterjesszük helyi partnereink munkáját annak érdekében, hogy forrásokat biztosítsunk a helyi iskoláknak, segítve a tanárokat olyan leckék kidolgozásában, amelyek aktív és vonzó módon érik el diákjaikat. Az első lépés, amelyet júliusban fejeztek be, az volt, hogy workshopokat tartsanak a Jiquilisco-öböl környékén dolgozó tanárok számára, ahol három teknősfaj (sólyomcsőrű teknősök, zöldteknősök és olajbogyó-rigó) él. Az öböl az ország legnagyobb vizes élőhelye, és egyike a két fő fészkelőterületnek a kritikusan veszélyeztetett keleti csendes-óceáni sólyomcsőr számára, amely valószínűleg a világ legveszélyeztetettebb tengeri teknősállománya.

(A fotó forrása: Brad Nahill/SEEturtles.org)

Három nap alatt két workshopot tartottunk 25 helyi iskola több mint 15 tanárával, akik több mint 2,000 diákot képviseltek a környéken. Ezen kívül több fiatal is jelen volt az Asociación Mangle-ből, akik egy vezetői programban vesznek részt, valamint két őr, akik segítik az öböl megfigyelését, valamint az Oktatási Minisztérium képviselője. Ezt a programot más adományozókon kívül részben a National Geographic Conservation Trust finanszírozta.

A tanárok, akárcsak a diákok, jobban tanulnak, ha csinálnak, mint néznek. A SEE Teknősök oktatási koordinátora, Celene Nahill (teljes nyilvánosságra hozatal: ő a feleségem) dinamikusra tervezte a műhelymunkákat, a biológiáról és a természetvédelemről szóló előadásokat tevékenységek és terepbejárások közepette. Egyik célunk az volt, hogy egyszerű játékokkal hagyjuk a tanárokat, hogy segítsenek diákjaiknak megérteni a tengeri teknősök ökológiáját, köztük a „Mi Vecino Tiene” nevű zenés szék típusú játékot, amelyben a résztvevők a mangrove ökoszisztéma állatainak viselkedését játszák el.

Az egyik terepbejáráson a tanárok első csoportját kivittük a Jiquilisco-öbölbe, hogy részt vegyenek egy kutatási programban fekete teknősökkel (a zöld teknősök egyik alfaja). Ezek a teknősök akár a Galápagos-szigetekről is származnak, hogy az öböl tengeri füvéből táplálkozzanak. Az ICAPO-val dolgozó halászok, látva, hogy a fej felpattan a levegőbe, egy hálóval gyorsan megkerülték a teknőst, és a vízbe ugrottak, hogy a teknőst a csónakba vigyék. Miután a fedélzetre került, a kutatócsoport megcímkézte a teknőst, adatokat gyűjtött, beleértve a hosszát és szélességét, és bőrmintát vett, mielőtt visszaengedte volna a vízbe.

Az alacsony fészkelőszám azt sugallja, hogy a faj valószínűleg nem marad életben összehangolt védelmi intézkedések nélkül az ikrák védelmére, a fiókák termelésének növelésére, a biológiai információk generálására és a kulcsfontosságú tengeri élőhelyek védelmére. (A fotó forrása: Brad Nahill/SEEturtles.org)

Míg a SEE Turtles és az ICAPO a világ minden tájáról hoz embereket, hogy ezekkel a teknősökkel dolgozzanak, a közelben élők ritka, hogy szemtanúi legyenek a kutatásnak. Úgy gondoljuk, hogy a legjobb módja annak, hogy megismerjük ezeket az állatokat és értékeljük fontosságukat, ha közelről látjuk őket, és a tanárok is egyetértettek vele. Elvittük a tanárokat az ICAPO keltetőjébe is, hogy megtudjuk, hogyan védik a kutatók a teknőstojásokat a kikelésig.

A műhelymunkák másik fénypontja volt, hogy a tanárok diákcsoporttal együtt használhatták új eszközeiket. A közeli iskola első és második osztályos osztályai eljöttek a műhely helyszínére, és tereppróbára tettek néhány tevékenységet. Az egyik csoport a „Kő, papír, olló” variációját játszotta, amelyben a gyerekek versengtek, hogy átjussanak a teknős életciklusának egyik fázisából a másikba, míg a másik csoport a „Rákok és fiókák” játékot játszotta.

Felmérések szerint a tanárok átlagos tudásszintje a teknősökről több mint kétszeresére nőtt a workshopok után, de ezek a workshopok csak az első lépései annak a hosszú távú programnak, amely segíti Salvador teknősvédelmi projektjeit a tengeri teknősökre vonatkozó nemzeti oktatási tanterv kidolgozásában. Az elkövetkező néhány hónapban ezek a tanárok, akik közül sokan az Asociación Mangle ifjúsági vezetőinek segítségével, „tengeri teknősnapokat” fognak tervezni iskoláikban az általunk kidolgozott új leckékkel. Emellett több iskola idősebb osztályai vesznek részt gyakorlati kutatási programokban.

Hosszú távon az a célunk, hogy inspiráljuk El Salvador diákjait, hogy saját udvarukban tapasztalják meg a tengeri teknősök csodáját, és aktívan vegyenek részt megőrzésükben.

http://hawksbill.org/
http://www.ecoviva.org/
http://manglebajolempa.org/
http://www.seeturtles.org/1130/illegal-poaching.html
http://www.seeturtles.org/2938/jiquilisco-bay.html