Teach For the Ocean Initiative
Օվկիանոսային կրթության օպտիմիզացում՝ պահպանության գործողությունները խթանելու համար:
Ocean Foundation-ի Teach For the Ocean Initiative-ը կամրջում է գիտելիքներից գործողությունների բացը` փոխելով մեր ուսուցման ձևը: օվկիանոսի մասին գործիքների և տեխնիկայի մեջ, որոնք խրախուսում են նոր օրինաչափություններ և սովորություններ օվկիանոսի համար.
Տրամադրելով վերապատրաստման մոդուլներ, տեղեկատվական և ցանցային ռեսուրսներ և մենթորության ծառայություններ՝ մենք աջակցում ենք ծովային մանկավարժների մեր համայնքին, երբ նրանք աշխատում են միասին առաջ տանելու ուսուցման իրենց մոտեցումը և զարգացնելու իրենց միտումնավոր պրակտիկան՝ ապահովելու պահպանողական վարքագծի կայուն փոփոխություն:
Մեր Փիլիսոփայություն
Մենք բոլորս կարող ենք փոխել:
Եթե ավելի շատ ծովային մանկավարժներ վերապատրաստվեն, որպեսզի բոլոր տարիքի մարդկանց սովորեցնեն օվկիանոսի ազդեցության մասին մեր վրա և օվկիանոսի վրա մեր ազդեցության մասին, և այնպես, որ արդյունավետորեն ոգեշնչեն անհատական գործողությունները, ապա հասարակությունը որպես ամբողջություն ավելի լավ պատրաստված կլինի տեղեկացված որոշումներ կայացնելու համար, որոնք բարելավում են: և օվկիանոսի կառավարիչի առողջությունը:
Մեզանից յուրաքանչյուրն իր դերն ունի խաղալու։
Նրանք, ովքեր ավանդաբար դուրս են մնացել ծովային կրթությունից՝ որպես կարիերայի ուղի, կամ ընդհանրապես ծովային գիտություններից, կարիք ունեն այս ոլորտում ցանցերի, կարողությունների զարգացման և կարիերայի հնարավորությունների հասանելիության: Այսպիսով, մեր առաջին քայլն է ապահովել, որ ծովային կրթության համայնքը արտացոլի ափամերձ և օվկիանոսային հեռանկարների, արժեքների, ձայների և մշակույթների լայն շրջանակը, որոնք գոյություն ունեն ամբողջ աշխարհում: Սա պահանջում է ակտիվորեն հասնել, լսել և ներգրավել տարբեր անհատների ինչպես ծովային կրթության ոլորտում, այնպես էլ դրա սահմաններից դուրս:
Լուսանկարը՝ Living Coast Discovery Center-ի կողմից
Որպեսզի հաջորդ սերունդը կառավարի փոփոխվող օվկիանոսի և կլիմայի հետևանքները, նրանց պետք է ավելին, քան հիմնական կրթությունն ու ուսուցումը: Ուսուցիչները պետք է հագեցված լինեն վարքագծային գիտության և սոցիալական մարքեթինգի գործիքներով՝ ազդելու որոշումների կայացման վրա և սովորությունների վրա, որոնք աջակցում են օվկիանոսի առողջությանը: Ամենակարևորն այն է, որ բոլոր տարիքի հանդիսատեսին պետք է հզորացնել պահպանության գործողություններին ստեղծագործական մոտեցումներ ցուցաբերելու համար: Եթե մենք բոլորս փոքր փոփոխություններ կատարենք մեր առօրյա կյանքում, մենք կարող ենք համակարգային փոփոխություններ ստեղծել ողջ հասարակության մեջ:
Մեր մոտեցումը
Ծովային մանկավարժները կարող են օգնել զարգացնել մեր գիտելիքներն այն մասին, թե ինչպես է գործում օվկիանոսը և դրա ներսում ապրող բոլոր տեսակները: Այնուամենայնիվ, լուծումը այնքան էլ պարզ չէ, որքան պարզապես օվկիանոսի հետ մեր հարաբերությունների մասին ավելին հասկանալը: Մեզ պետք է, որ լսարանը ոգեշնչվի՝ ներառելու պահպանության գործողությունները այնտեղից, որտեղ նրանք նստած են՝ մեր ուշադրությունը դարձնելով լավատեսության և վարքագծի փոփոխության վրա: Եվ այս տեղեկատվությունը պետք է հասանելի լինի բոլորին:
Մեր աշխատանքը
Առավել արդյունավետ կրթական ուսուցում ապահովելու համար Teach For the Ocean.
Ստեղծում է գործընկերություն և կառուցում տեւական հարաբերություններ
տարբեր մարզերի և տարբեր առարկաների մանկավարժների միջև: Համայնքների կառուցման այս մոտեցումն օգնում է մասնակիցներին միանալ և ստեղծել ցանցեր՝ դռներ բացելու աշխատատեղերի և մասնագիտական աճի համար: Մասնակիցների համար ֆորում տրամադրելով՝ քննարկելու իրենց օվկիանոսի կառավարման նպատակները և բացահայտելու հնարավոր համագործակցության և գործընկերության ոլորտները, մենք խրախուսում ենք խոսակցությունը ոլորտների, առարկաների և հեռանկարների միջև, որոնք ներկայումս քիչ են ներկայացված կրթական առկա տարածքներում: Մեր ծրագրի շրջանավարտները և մենթորները այս երկարաժամկետ պրակտիկայի համայնքի անբաժանելի մասն են:
Ծովային մանկավարժների ազգային ասոցիացիայի պահպանության հանձնաժողովի նախագահ
Teach For the Ocean Initiative-ի ղեկավար Ֆրենսիս Լանգը նախագահում է NMEA պահպանության կոմիտե, որն աշխատում է հայտնի դարձնելու բազմաթիվ խնդիրներ, որոնք ազդում են մեր ջրային և ծովային ռեսուրսների խելամիտ կառավարման վրա: Կոմիտեն ձգտում է ուսումնասիրել, ստուգել և տեղեկատվություն տրամադրել ավելի քան 700+ հզոր NMEA-ի անդամության բազայի և իր լսարաններին, որպեսզի գործիքներ տրամադրի տեղեկացված «կապտա-կանաչ» որոշումներ կայացնելու համար: Կոմիտեն նիստեր է հրավիրում և տեղեկատվություն է տրամադրում NMEA-ի կայքի, տարեկան համաժողովների, Ընթացիկ. The Journal of Marine Education, և այլ հրապարակումներ։
Գալիք տարիներին մենք նաև ձգտում ենք ազդել աշխատատեղերի ստեղծման և նախապատրաստման վրա՝ հյուրընկալելով սեմինարներ, ներկայացնելով Teach For the Ocean «շրջանավարտներին» մեր գլոբալ ցանցում և ֆինանսավորելով համայնքային կրթական ծրագրեր՝ այդպիսով հնարավորություն տալով մեր վերապատրաստվողներին օվկիանոսային գրագիտությունն էլ ավելի տարածել։ .
Որպես համայնքային հիմնադրամ՝ The Ocean Foundation-ը զարգացնում է ցանցեր և միավորում է մարդկանց: Սա սկսվում է համայնքներին թույլ տալով սահմանել և թելադրել իրենց տեղական կարիքները և փոփոխություններ իրականացնելու իրենց սեփական ուղիները: Teach For the Ocean-ը հավաքագրում է մենթորների տարբեր բնակչություններից, որպեսզի համապատասխանեն մեր մենթիներին և ստեղծեն պրակտիկ աշխատողների համայնք, որոնք կիսում են տեղեկատվությունը և սովորած դասերը կարիերայի ընթացքում:
Մենթորներ վաղ կարիերայի և ձգտող ծովային մանկավարժների
ինչպես կարիերայի առաջխաղացման, այնպես էլ կարիերայի մուտքի խորհրդատվության ոլորտներում: Նրանց համար, ովքեր արդեն աշխատում են ծովային կրթության համայնքում, մենք աջակցում ենք տարբեր մասնագիտական փուլերի մենթորների և մենթիների միջև փոխադարձ ուսուցմանը, որպեսզի աջակցենք կարիերայի առաջխաղացմանը՝ անհատ-մեկ և խմբերի վրա հիմնված մենթորության և շարունակական մասնագիտական զարգացման (CPD) աջակցության և շարունակական շփումներ մենթիների և շրջանավարտների հետ, ովքեր ավարտում են Teach For the Ocean ծրագիրը:
Միջազգային օվկիանոսի համայնքի համար մենթորական ծրագրերի մշակման ուղեցույց
Ամբողջ օվկիանոսային համայնքը կարող է օգուտ քաղել գիտելիքների, հմտությունների և գաղափարների փոխադարձ փոխանակումից, որը տեղի է ունենում արդյունավետ մենթորության ծրագրի ընթացքում: Այս ուղեցույցը մշակվել է Օվկիանոսային և մթնոլորտային ազգային վարչության (NOAA) մեր գործընկերների հետ՝ ուսումնասիրելով մենթորության տարբեր հաստատված ծրագրերի մոդելներից, փորձառություններից և նյութերից ստացված ապացույցները՝ առաջարկությունների ցանկը կազմելու համար:
Մեր կարիերայի մուտքի խորհրդատվական աշխատանքը ձգտող ծովային ուսուցիչներին ծանոթացնում է այս ոլորտում առկա տարբեր կարիերայի ուղիներին և տրամադրում է աշխատանքի նախապատրաստման աջակցություն, ինչպիսիք են արագ «արագ ժամադրության ոճով» տեղեկատվական հարցազրույցները՝ մասնակիցներին ցույց տալու կարիերայի ուղիների նմուշառմանը, ռեզյումեի և ուղեկցող նամակի վերանայմանը: և խորհուրդ տալով ընդգծել ներկայիս աշխատաշուկայում առավել ցանկալի հմտություններն ու հատկանիշները, և կազմակերպել կեղծ հարցազրույցներ՝ օգնելու մենթիներին ամրապնդել իրենց անձնական պատմությունը:
Հեշտացնում է բաց մուտքի տեղեկատվության փոխանակումը
հավաքելով, համադրելով և ազատորեն հասանելի դարձնելով մի շարք բարձրորակ առկա ռեսուրսներ և տեղեկատվություն՝ կապելու բոլոր մարդկանց համայնքներում, որտեղ մենք աշխատում ենք վարքագծի փոփոխության կրթական ռեսուրսների հետ, որոնք նրանց անհրաժեշտ են օվկիանոսի տնօրինության իրենց նպատակներին հասնելու համար: Նյութերն ընդգծում են օվկիանոսի գրագիտության սկզբունքների, ուսուցման մեթոդների և ռազմավարությունների և վարքագծային հոգեբանության եզակի կապը:
Մեր օվկիանոսի գրագիտության և վարքագծի փոփոխության հետազոտական էջը տրամադրում է անվճար ծանոթագրված մատենագիտություն ռեսուրսների և գործիքների համադրված շարքի համար, որոնք կարող եք օգտագործել այս ոլորտում ավելին իմանալու և ձեր աշխատանքը շարունակելու համար:
Լրացուցիչ ռեսուրսներ առաջարկելու համար խնդրում ենք կապվել Ֆրենսիս Լանգի հետ [էլեկտրոնային փոստով պաշտպանված].
Տրամադրում է մասնագիտական զարգացման դասընթացներ
բարձրացնել իրազեկությունը օվկիանոսի գրագիտության սկզբունքների ուսուցման տարբեր մոտեցումների վերաբերյալ և տրամադրել գործիքներ, որոնք խրախուսում են իրազեկությունից անցումը վարքի փոփոխության և պահպանման գործողությունների: Մենք տրամադրում ենք ուսումնական պլան և հրավիրում ենք դասընթացներ երեք թեմատիկ մոդուլներով՝ շեշտը դնելով տեղական պահպանության խնդիրները լուծելու անհատական գործողությունների վրա:
Ովքե՞ր են ծովային մանկավարժները:
Ծովային ուսուցիչները աշխատում են տարբեր ստեղծագործական ձևերով՝ ուսուցանելու օվկիանոսի գրագիտությունը: Նրանք կարող են լինել K-12 դասարանի ուսուցիչներ, ոչ ֆորմալ մանկավարժներ (մանկավարժներ, որոնք դասեր են անցկացնում ավանդական դասարանից դուրս, օրինակ՝ դրսում, համայնքային կենտրոններում կամ դրանից դուրս), համալսարանի դասախոսներ կամ գիտնականներ: Նրանց մեթոդները կարող են ներառել դասարանի ուսուցում, բացօթյա գործողություններ, վիրտուալ ուսուցում, ցուցահանդեսային ներկայացումներ և այլն: Ծովային մանկավարժները կենսական դեր են խաղում ծովային էկոհամակարգերի գլոբալ ըմբռնումն ու պաշտպանությունն առաջ մղելու գործում:
UC San Diego Extended Studies Ocean Conservation Behavior դասընթաց
Teach For the Ocean Initiative-ի ղեկավար Ֆրենսիս Լանգը մշակում է նոր դասընթաց, որտեղ շարունակական կրթության ուսանողները կսովորեն օվկիանոսի պահպանմանն առնչվող հատուկ գործողությունների մասին գլոբալ տեսանկյունից:
Մասնակիցները կուսումնասիրեն, թե ինչպես են հաջողված օվկիանոսի պահպանման արշավները նախագծված՝ կենտրոնանալով մշակութային իրազեկման, արդարության և ներառականության վրա՝ կրթական, սոցիալական և հոգեբանական սկզբունքների հետ մեկտեղ՝ հասարակության բոլոր մակարդակներում անհատական և կոլեկտիվ գործողությունները խթանելու համար: Ուսանողները կուսումնասիրեն օվկիանոսների պահպանման խնդիրները, վարքագծային միջամտությունները և դեպքերի ուսումնասիրությունները և քննադատաբար կանդրադառնան ամբողջ աշխարհում կիրառվող նոր տեխնոլոգիաներին:
Ուսուցիչների գագաթնաժողով
Մենք նախատեսում ենք համայնքի ղեկավարությամբ օվկիանոսային գրագիտության սեմինար բոլոր ծագում ունեցող մանկավարժների, ինչպես նաև կրթության ոլորտում կարիերա հետապնդող ուսանողների համար: Միացե՛ք մեզ՝ զարգացնելու ծովային կրթությունը, սովորելով օվկիանոսների պահպանման և քաղաքականության մասին, ներգրավվելով երկխոսության մեջ և կառուցելով կարիերայի ցանցային խողովակաշար:
The Bigger Picture
Ծովային պահպանության ոլորտում առաջընթացի ամենակարևոր խոչընդոտներից մեկը օվկիանոսային համակարգերի կարևորության, խոցելիության և կապի իրական ընկալման բացակայությունն է: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ հասարակությունը լավ հագեցած չէ օվկիանոսի խնդիրների վերաբերյալ գիտելիքներով, և օվկիանոսի գրագիտության հասանելիությունը որպես ուսումնասիրության ոլորտ և կարիերայի կենսունակ ուղի պատմականորեն անհավասար է եղել:
Teach For the Ocean-ը The Ocean Foundation-ի ներդրման մի մասն է մարդկանց ավելի մեծ գլոբալ համայնքին, որոնք աշխատում են կրթելու և խթանելու գործողությունները օվկիանոսի առողջության համար: Այս նախաձեռնության միջոցով ձևավորված խորը, երկարատև հարաբերությունները եզակիորեն թույլ կտան Teach For the Ocean մասնակիցներին հետամուտ լինել ծովային կրթության հաջող կարիերային և կնպաստեն օվկիանոսների պահպանման ընդհանուր դաշտը գալիք տարիների ընթացքում ավելի արդար և արդյունավետ դարձնելուն:
Teach For the Ocean-ի մասին ավելին իմանալու համար գրանցվեք մեր տեղեկագրին և նշեք «Ocean Literacy» վանդակը.
ռեսուրսներ
Youth Ocean Action Toolkit
Համայնքային գործողության ուժը
National Geographic-ի աջակցությամբ մենք համագործակցեցինք յոթ երկրների երիտասարդ մասնագետների հետ՝ մշակելու Երիտասարդական օվկիանոսի գործողությունների գործիքակազմ: Ստեղծված երիտասարդների կողմից, երիտասարդների համար, գործիքակազմը պարունակում է պատմություններ ծովային պահպանվող տարածքների մասին ամբողջ աշխարհում:
ԿԱՐԴԱԼ ԱՎԵԼԻՆ
ՆՈՐՈՒԹՅՈՒՆ. Youth Ocean Action Toolkit 🐋
Դիտեք այս անհավանական գործիքակազմը, որը ստեղծվել է երիտասարդների կողմից, երիտասարդների համար:
Ի՞նչ է նշանակում օվկիանոսը ձեզ համար: Spoiler Alert. Չկա ճիշտ պատասխան
Հարց տալով. «Ի՞նչ է նշանակում օվկիանոսը ձեզ համար»: գիտնականներին, ուսանողներին և բիզնեսին:
ՓԱԿՎԱԾ է – Առաջարկների հարցում. տեղական համակարգող՝ Միկրոնեզիայի դաշնային նահանգներում օվկիանոսի դիտորդական աշխատանքների առաջխաղացման համար
TOF-ը տեղական համակարգող է փնտրում Միկրոնեզիայի Դաշնային նահանգներում օվկիանոսների դիտորդական կարողությունները զարգացնելու ծրագրի համար:
Օվկիանոսի գրագիտություն և վարքագծի փոփոխություն
Հետազոտության էջը
Մեր օվկիանոսային գրագիտության հետազոտության էջը տրամադրում է ընթացիկ տվյալներ և միտումներ՝ կապված օվկիանոսի գրագիտության և վարքագծի փոփոխության հետ, և բացահայտում է բացերը, որոնք մենք կարող ենք լրացնել Teach For the Ocean-ով:
ԱՎԵԼԻ ՌԵՍՈՒՐՍՆԵՐ
Ծովային մանկավարժների գնահատման արդյունքները | Կարողությունների զարգացում | Կառավարություն | Pier2Peer | Բոլոր նախաձեռնությունները
ՀԱՐԱԿԻՑ ԿԱՅՈՒՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ (SDGs)
