Atskatoties atpakaļ: Blue Learning un Green Living

Autors: Aleksandra Kirbija, Okeāna fonda komunikācijas praktikante

Kad 29. gada 2014. jūnijā aizbraucu uz Shoals Marine Laboratory, es nezināju, ar ko nodarbojos. Es esmu no Ņujorkas štata, Kornela universitātē mācos komunikācijas specialitātē, un varu godīgi teikt, ka manā dzīvē atklātos laukos ar govīm ir biežāk nekā redzēt jūras dzīvi pie okeāna. Tomēr es atklāju, ka devos uz Appledoras sala, lielākā no deviņām Shoals arhipelāga salām, kas atrodas sešas jūdzes no Meinas krasta, lai uzzinātu par jūras zīdītājiem. Jums varētu rasties jautājums, kāpēc kāds saziņas speciālists no Ņujorkas štata būtu ieinteresēts pavadīt divas nedēļas, lai uzzinātu par jūras zīdītājiem. Nu, lūk, vienkārša atbilde: esmu iemīlējis okeānu un sapratis, cik liela nozīme patiesībā ir okeāna saglabāšanai. Es zinu, ka man ir jāstrādā, bet pamazām es sāku uzzināt arvien vairāk par okeāna saglabāšanu un zinātnes saziņu.

Es eju pa ceļu, kurā es atklāju, ka apvienoju savas komunikācijas un rakstīšanas zināšanas ar mīlestību pret jūras dzīvi un okeāna aizsardzību. Daudzi cilvēki, iespējams, pat jūs, tostarp jūs, ļoti labi var apšaubīt, kā kāds, piemēram, es, var mīlēt okeānu, ja es neesmu saskāries ar daudziem dažādu jūras dzīves un notikumu aspektiem. Nu, es varu pastāstīt, kā. Es atklāju, ka lasu grāmatas un rakstus par okeānu un jūras zīdītājiem. Es atklāju, ka meklēju internetā aktuālos notikumus un problēmas, ar kurām saskaras okeāns. Un es atklāju, ka izmantoju sociālos medijus, lai iegūtu informāciju no okeāna saglabāšanas bezpeļņas organizācijām, piemēram, The Ocean Foundation, un valdības organizācijām, piemēram, NOAA. Man nebija piekļuves fiziskajam okeānam, tāpēc es par to uzzināju, izmantojot pieejamos resursus (tie visi ir zinātnes komunikācijas piemēri).

Uzrunājot Kornela jūras bioloģijas profesoru par manām rūpēm apvienot rakstīšanu ar okeāna saglabāšanu, viņš man apliecināja, ka noteikti ir sava niša saziņai par okeāna saglabāšanu. Patiesībā viņš man teica, ka tas ir ļoti vajadzīgs. To dzirdot, es nostiprināju vēlmi koncentrēties uz saziņu par okeāna saglabāšanu. Man bija komunikācijas un rakstīšanas zināšanas, taču es zināju, ka man ir vajadzīga īsta jūras bioloģijas pieredze. Tātad, es sakrāmēju somas un devos uz Meinas līci.

Appledoras sala nelīdzinājās nevienai salai, kurā es jebkad esmu bijusi. Virspusēji tās dažas ērtības izskatījās nepietiekami attīstītas un vienkāršas. Tomēr, kad jūs sapratāt tehnoloģiju dziļumu, lai izveidotu ilgtspējīgu salu, jūs nedomājat, ka tas ir tik vienkārši. Izmantojot vēja, saules un dīzeļdegvielas enerģiju, Shoals ražo savu elektroenerģiju. Lai virzītos uz ilgtspējīgu dzīvesveidu, tiek uzturētas notekūdeņu attīrīšanas, saldūdens un sālsūdens sadales sistēmas un SCUBA kompresors.

Ilgtspējīgs dzīvesveids nav vienīgais Shoals pluss. Patiesībā es domāju, ka nodarbībām ir vēl vairāk, ko piedāvāt. Es piedalījos nodarbībā Ievads jūras zīdītāju bioloģijā, ko pasniedza Dr Nadine Lysiak no Woods Hole okeanogrāfijas institūts. Nodarbības mērķis bija mācīt skolēniem jūras zīdītāju bioloģiju, galveno uzmanību pievēršot vaļiem un roņiem Menas līcī. Jau pirmajā dienā visa klase piedalījās pelēko un balto roņu monitoringa aptaujā. Pēc kolonijas izvešanas vietu fotografēšanas mēs varējām veikt pārpilnības uzskaiti un atsevišķus zīmogus ar fotoattēlu. Pēc šīs pieredzes man bija ārkārtīgi lielas cerības uz pārējo klasi; un nebiju vīlusies.

Klasē (jā, mēs visu dienu nebijām ārpusē, vērojot roņus), mēs apspriedām plašu tēmu loku, tostarp taksonomiju un sugu daudzveidību, morfoloģisko un fizioloģisko pielāgošanos dzīvei okeānā, barības meklēšanas ekoloģiju un uzvedību, reproduktīvos ciklus, bioakustiku, antropogēnā mijiedarbība un apdraudētu jūras zīdītāju sugu pārvaldība.

Es uzzināju vairāk, nekā jebkad biju cerējis par jūras zīdītājiem un sēkļu salām. Mēs apmeklējām Smutynose sala, un atstāja grandiozas pasakas par pirātu slepkavībām, kas salā notika pirms neilga laika. Jau nākamajā dienā mēs uzņēmāmies uzdevumu pabeigt grenlandes roņa autopsiju. Un, lai arī putni nav jūras zīdītāji, par kaiju es uzzināju mazliet vairāk, nekā cerēju, jo salā klejoja daudzas aizsargājošas mātes un neveikli cāļi. Vissvarīgākā mācība bija, lai nekad netiktu pārāk tuvu (es mācījos cietajā veidā — mani daudzas reizes kakāja agresīvās un pārāk aizsargājošās mātes).

Shoals Marine Laboratory sniedza man neparastu iespēju izpētīt okeānu un ievērojamos jūras dzīvniekus, kas to sauc par mājām. Divas nedēļas dzīvojot uz Appledore, manas acis atklāja jaunu dzīvesveidu, ko veicināja aizraušanās uzlabot okeānu un vidi. Atrodoties Appledore, es varēju piedzīvot autentiskus pētījumus un reālu pieredzi uz vietas. Es uzzināju daudz detaļu par jūras zīdītājiem un sēkļu salām un ieskatījos jūras pasaulē, taču turpināju arī atcerēties savas komunikācijas saknes. Shoals tagad man ir radījis lielas cerības, ka komunikācija un sociālie mediji ir spēcīgi instrumenti, ko var izmantot, lai sasniegtu plašu sabiedrību un uzlabotu sabiedrības virspusējo izpratni par okeānu un tā problēmām.

Var droši teikt, ka es neaizgāju no Appledoras salas tukšām rokām. Es aizbraucu ar smadzenēm, kas pilnas ar zināšanām par jūras zīdītājiem, pārliecību, ka komunikāciju un jūras zinātni var apvienot, un, protams, kaiju izkārnījumiem uz mana pleca (vismaz veiksmi!).