แนะนำ: ความคิดริเริ่มระดับโลกของการมีส่วนร่วมในมหาสมุทรของชุมชน

ความทรงจำแรกเริ่มของฉันในการเข้าร่วมโปรแกรมการศึกษาทางทะเลคือในช่วงค่ายเกรดหกที่ Catalina Island Marine Institute ซึ่งเป็นโรงเรียนกลางแจ้งที่ใช้ STEM ซึ่งให้การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลสำหรับนักเรียนระดับประถม มัธยมต้น และมัธยมปลาย 

โอกาสในการออกเรือไปยังจุดหมายปลายทางบนเกาะกับเพื่อนร่วมชั้นและครูของฉัน และมีส่วนร่วมในห้องทดลองวิทยาศาสตร์ การเดินป่าเชิงนิเวศวิทยา การดำน้ำตื้นตอนกลางคืน การเล่นน้ำในสระ และกิจกรรมอื่นๆ เป็นเรื่องที่ยากจะลืมเลือน อีกทั้งยังมีความท้าทาย น่าตื่นเต้น และอื่นๆ อีกมาก ฉันเชื่อว่านี่คือตอนที่ความรู้สึกรู้หนังสือเกี่ยวกับมหาสมุทรของฉันเริ่มพัฒนาขึ้นเป็นครั้งแรก

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผลกระทบที่แตกต่างกันและทั่วโลกของการระบาดใหญ่ของโควิด-19 การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ และประเด็นอื่นๆ ทำให้ความเหลื่อมล้ำในสังคมของเราได้รับความสนใจอย่างมาก การศึกษาทางทะเลก็ไม่มีข้อยกเว้น การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเข้าถึงความรู้ด้านมหาสมุทรเป็นสาขาการศึกษาและเส้นทางอาชีพที่เป็นไปได้นั้นไม่เท่าเทียมกันในอดีต โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชนพื้นเมืองและชนกลุ่มน้อย

ความคิดริเริ่มระดับโลกด้านการมีส่วนร่วมในมหาสมุทรของชุมชน

เราต้องการให้แน่ใจว่าชุมชนการศึกษาทางทะเลสะท้อนถึงมุมมอง คุณค่า เสียง และวัฒนธรรมชายฝั่งและมหาสมุทรที่หลากหลายที่มีอยู่ทั่วโลก เราจึงภูมิใจที่จะเปิดตัวโครงการริเริ่มใหม่ล่าสุด Community Ocean Engagement Global Initiative (COEGI) ในวันมหาสมุทรโลกปี 2022

COEGI อุทิศตนเพื่อสนับสนุนการพัฒนาผู้นำชุมชนด้านการศึกษาทางทะเลและส่งเสริมนักเรียนทุกวัยในการแปลความรู้ด้านมหาสมุทรไปสู่การอนุรักษ์ 

แนวทางการรู้หนังสือมหาสมุทรของ TOF มุ่งเน้นไปที่ความหวัง การกระทำ และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ซึ่งเป็นหัวข้อที่ซับซ้อนที่ประธาน TOF กล่าวถึง Mark J. Spalding ใน บล็อกของเรา ในปี พ.ศ. 2015 วิสัยทัศน์ของเราคือการสร้างการเข้าถึงโปรแกรมการศึกษาทางทะเลและอาชีพที่เท่าเทียมกันทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านการให้คำปรึกษา การเรียนรู้เสมือนจริง การพัฒนาบุคลากร การศึกษาสาธารณะ และการพัฒนาหลักสูตร

ก่อนเข้าร่วม TOF ฉันทำงานเป็นนักการศึกษาทางทะเลมานานกว่าทศวรรษ โอเชียน คอนเนคเตอร์.

ฉันช่วยให้นักเรียน K-38,569 จำนวน 12 คนในสหรัฐอเมริกาและเม็กซิโกมีส่วนร่วมในการศึกษาทางทะเล การฟื้นฟูแหล่งที่อยู่อาศัย และนันทนาการชายฝั่ง ฉันเห็นโดยตรงถึงการขาดการศึกษาในมหาสมุทร การเรียนรู้แบบประยุกต์ และการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนของรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชุมชนที่มีรายได้น้อย และฉันก็รู้สึกทึ่งกับวิธีแก้ปัญหาช่องว่าง "ความรู้-การกระทำ" สิ่งนี้นำเสนอหนึ่งในอุปสรรคที่สำคัญที่สุดต่อความก้าวหน้าที่แท้จริงในภาคส่วนการอนุรักษ์ทางทะเล

ฉันได้รับแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อโดยเข้าเรียนในระดับบัณฑิตศึกษาที่ Scripps Institution of Oceanography ที่นี่ฉันมีโอกาสกลับไปที่เกาะ Catalina อีกครั้งเป็นครั้งแรกตั้งแต่อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX การกลับมายังสถานที่ที่จุดประกายความสนใจในวิทยาศาสตร์ทางทะเลในตอนแรกถือเป็นการปฏิวัติสำหรับฉัน การพายเรือคายัค ดำน้ำตื้น และทำการศึกษากับนักเรียน Scripps คนอื่นๆ ที่เกาะ Catalina ทำให้ฉันประหลาดใจแบบเดียวกับที่ฉันรู้สึกในวัยเด็ก

ด้วย COEGI โอกาสทางการศึกษาที่ก่อร่างสร้างตัวประเภทเหล่านี้ที่เราหวังว่าจะมอบให้กับผู้ที่ขาดความตระหนัก การเข้าถึง หรือการเป็นตัวแทนในสาขาความรู้ด้านมหาสมุทรหรือวิทยาศาสตร์ทางทะเลโดยทั่วไป ฉันรู้เป็นการส่วนตัวว่าแรงบันดาลใจ ความตื่นเต้น และความเชื่อมโยงที่เกิดจากช่วงเวลาเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตได้อย่างแท้จริง