紹介: コミュニティ オーシャン エンゲージメント グローバル イニシアチブ

海洋教育プログラムに参加した最初の思い出の XNUMX つは、小学校、中学校、高校の生徒に海洋科学教育を提供する STEM ベースの野外学校である Catalina Island Marine Institute での XNUMX 年生のキャンプでした。 

クラスメートや教師と一緒に目的地の島に乗り出し、科学実験室、エコロジー ハイキング、ナイト シュノーケリング、タイドプール、その他のアクティビティに参加する機会は忘れられないものでした。 これが、私の海洋リテラシーの感覚が最初に発達し始めたときだと思います。

近年、COVID-19 のパンデミック、気候変動、およびその他の問題のさまざまな世界的な影響により、私たちの社会に常に存在していた不平等が急激に注目されています。 海洋教育も例外ではありません。 調査によると、研究分野として海洋リテラシーへのアクセスがあり、実行可能なキャリアパスは歴史的に不公平でした。 特に先住民やマイノリティには。

コミュニティ オーシャン エンゲージメント グローバル イニシアチブ

私たちは、海洋教育コミュニティが、世界中に存在する幅広い沿岸および海洋の視点、価値観、声、および文化を確実に反映するようにしたいと考えています。 そのため、本日 2022 年世界海洋デーに、最新のイニシアチブである Community Ocean Engagement Global Initiative (COEGI) を開始できることを誇りに思います。

COEGI は、海洋教育コミュニティ リーダーの育成を支援し、あらゆる年齢の学生が海洋リテラシーを保護行動に変換できるようにすることに専念しています。 

TOF の海洋リテラシー アプローチは、希望、行動、行動の変化に焦点を当てています。 私たちのブログ 私たちのビジョンは、世界中の海洋教育プログラムとキャリアへの公平なアクセスを作成することです。 特にメンターシップ、仮想学習、労働力開発、公教育、カリキュラム開発を通じて、

TOFに入社する前は、海事教育者としてXNUMX年以上働いていました。 オーシャン コネクタ.

私は、米国とメキシコで 38,569 人の K-12 の生徒を海洋教育、生息地の回復、沿岸のレクリエーションに参加させるのを手伝いました。 私は、海洋教育、応用学習、科学調査が公立学校で不足していることを直接目の当たりにしました。特に低所得のコミュニティではそうです。 そして、「知識と行動」のギャップにどう対処するかということに魅了されました。 これは、海洋保護部門の真の進歩に対する最も重大な障壁の XNUMX つです。

Scripps Institute of Oceanography の大学院に通うことで、教育をさらに進めたいと思うようになりました。 ここでカタリナ島に戻ってきたのは小学XNUMX年生以来。 海洋科学への最初の関心を引き起こしたまさにその場所に戻ることは、私にとって革命的でした. カタリナ島でのカヤック、シュノーケリング、他の Scripps の学生との研究は、私が子供の頃に感じたのと同じ不思議を呼び起こしました。

COEGI を通じて、海洋リテラシーや海洋科学全般の分野で、伝統的に認識、アクセス、または表現が不足している人々に提供したいと考えているのは、これらの正確なタイプの形成的教育の機会です。 私は、これらの瞬間から生まれるインスピレーション、興奮、つながりが、本当に人生を変える可能性があることを個人的に知っています.