海洋科學是真實的（兩部分之一）
在我 打開博客 2021 年，我列出了 2021 年海洋保護的任務清單。該清單首先是公平地包括每個人。 當然，這是我們所有工作一直以來的目標，也是我今年第一篇博客的重點。 第二個項目側重於“海洋科學是真實的”這一概念。 這是關於該主題的兩部分博客中的第一部分。
海洋科學是真實的，我們必須用行動來支持它。 這意味著培訓新科學家，使科學家無論在哪裡生活和工作都能參與科學和其他知識共享，並使用數據和結論為保護和支持所有海洋生物的政策提供信息。
今年早些時候，我接受了一位 4th 得克薩斯州基林 Venable Village 小學的年級女孩參加課堂項目。 她選擇了世界上最小的海豚作為她的項目重點關注的海洋動物。 小頭鼠海豚的活動範圍僅限於墨西哥水域加利福尼亞灣北部的一小部分。 很難和這樣一個熱情、準備充分的學生談論小頭鼠海豚種群的可怕困境——到她進入高中時，不太可能還有小頭鼠海豚。 正如我告訴她的那樣，這讓我心碎。
與此同時，過去兩個月我與年輕學生的那次談話和其他談話鼓舞了我的精神，因為他們在我的職業生涯中一直如此。 最年輕的孩子處於學習海洋動物的最前沿，通常是他們第一次了解海洋科學。 年長的學生正在尋找方法，在他們完成大學教育並開始他們的第一份職業後，繼續追求他們對海洋科學的興趣。 年輕的專業科學家們渴望在他們的工具庫中增加新技能，以了解他們家鄉的海洋水域。
在海洋基金會，自成立以來，我們一直致力於為海洋部署最好的科學。 我們幫助在偏遠地區建立了海洋實驗室，包括南下加利福尼亞州的拉古納聖伊格納西奧和聖羅薩利亞，以及波多黎各的別克斯島，以填補重要的信息空白。 在墨西哥，工作重點是鯨魚和魷魚以及其他遷徙物種。 在別克斯島，它是關於海洋毒理學的。
近二十年來，我們與十幾個國家的海洋研究所合作，包括古巴和毛里求斯。 上個月，在有史以來第一次全 TOF 會議上，我們聽取了世界各地的科學家和教育工作者的意見，他們代表健康的海洋和未來的海洋保護科學家將這些點點滴滴聯繫起來。
海洋科學家早就知道，海洋的頂級掠食者在自然系統的整體平衡中起著至關重要的作用。 鯊魚倡導者國際 由 Sonja Fordham 博士於 2010 年創立，旨在喚起人們對鯊魚困境的關注，並確定可以提高鯊魚生存機會的政策和監管措施。 XNUMX 月初，福特漢姆博士作為一篇關於全球鯊魚狀況的新同行評議論文的合著者接受了各種媒體的採訪，該論文發表在 性質. Fordham 博士還與人合著了一篇 關於鋸鰩悲慘狀況的新報告， 許多鮮為人知的海洋物種之一。
“由於幾十年來科學家和環保主義者對鋸鰩的關注穩步增加，公眾的理解和欣賞正在逐步提高。 然而，在太多的地方，我們已經沒有時間拯救它們了，”她在最近的一次採訪中說，“有了新的科學和政策工具，扭轉鋸鰩的潮流的機會比以往任何時候都好，但轉瞬即逝。 我們強調了可以將這些非凡的動物從瀕臨滅絕的邊緣拯救回來的行動。 我們主要只需要政府在為時已晚之前加強行動。”
海洋基金會社區還舉辦 黑文沃思海岸保護協會的朋友們， 一個由 Tonya Wiley 領導的組織，她也非常致力於鋸鰩的保護，尤其是在墨西哥灣水域穿梭的獨特的佛羅里達鋸鰩。 與 Fordham 博士一樣，Wiley 女士正在將我們了解海洋動物生命週期所需的科學、我們了解它們在野外的狀態所需的科學以及我們恢復豐富所需的政策聯繫起來——即使他們還尋求讓科學家、決策者和公眾了解這些非凡的生物。
其他項目如 七洋傳媒 和 世界海洋日 努力幫助使海洋科學變得生動和引人注目，並將其與個人行動聯繫起來。
在成立大會上，Frances Kinney Lang 談到 海洋連接器 她創立的項目旨在幫助年輕學生接觸大海。 如今，她的團隊開展的項目將墨西哥納亞里特的學生與美國加利福尼亞州聖地亞哥的學生聯繫起來。 他們一起通過遷徙了解他們共有的物種，從而更好地了解海洋的相互聯繫。 儘管住在離太平洋海岸不到 50 英里的地方，但她的學生往往對太平洋及其奇觀知之甚少。 她希望幫助這些學生終生從事海洋科學。 即使他們不都從事海洋科學，這些參與者中的每一位都將在他們的工作年限中對他們與海洋的關係有特殊的理解。
無論是改變海洋溫度、化學成分和深度，還是人類活動對海洋和其中生命的其他影響，我們都需要盡我們所能來了解海洋生物，以及我們可以做些什麼來支持平衡的豐度。 科學支撐著這一目標和我們的行動。
